Construindo Utopias: Um Projeto de Filosofia Política

Desenvolvida por: Nivald… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia Política e Utopias

Neste projeto desafiador, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão levados a mergulhar fundo nas teorias da filosofia política, com o intuito de projetar suas próprias utopias. A partir das bases teóricas abordadas nas aulas de Filosofia, grupos de estudantes se dedicarão a conceber um modelo político que reflita suas visões de um mundo ideal, contemplando aspectos cruciais como formas de governo, direitos individuais, ética pública e sustentabilidade. Este exercício pedagógico visa não apenas a aplicação prática dos conhecimentos teóricos adquiridos, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais, tais como pensamento crítico, criatividade e capacidade de colaboração. As utopias criadas pelos alunos serão expressas por meio de maquetes, apresentações digitais ou vídeos, proporcionando uma variedade de meios para a exploração de suas ideias. Este projeto visa fomentar uma compreensão profunda das teorias políticas filosóficas ao mesmo tempo em que incentiva os estudantes a pensar além das estruturas estabelecidas, imaginando novas possibilidades para a organização social e política.

Objetivos de Aprendizagem

Com a realização deste projeto, espera-se que os alunos sejam capazes de aplicar e expandir seu conhecimento sobre filosofia política através da criação de modelos utópicos que refletem seus valores e visões para uma sociedade melhor. Ao debater e elaborar seus próprios sistemas políticos, eles desenvolverão habilidades críticas e criativas, além de aprofundar sua compreensão sobre a importância dos direitos individuais, a ética na esfera pública e a necessidade de soluções sustentáveis. Este projeto propicia uma oportunidade única para os alunos praticarem a cooperação e o respeito mútuo, essenciais para o funcionamento de qualquer sociedade.

Aplicar conceitos de filosofia política na criação de utopias
Desenvolver pensamento crítico e habilidades de argumentação
Promover a criatividade e a inovação ao imaginar novos modelos sociais
Praticar a cooperação e o trabalho em equipe
Aprofundar o entendimento sobre sustentabilidade em modelos políticos

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS606: Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira - com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes - e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS502: Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Conteúdo Programático

O programa deste projeto cobrirá temáticas essenciais em filosofia política, convidando os alunos a refletirem sobre modelos de governança, direitos e deveres dos cidadãos, ética no setor público e a importância da sustentabilidade. O conteúdo será explorado tanto do ponto de vista teórico, revisando filósofos e teorias políticas fundamentais, como prático, mediante o desenvolvimento das utopias propostas pelos próprios alunos. Além disso, haverá uma revisão crítica de conceitos como etnocentrismo e racismo, e como essas visões podem impactar nas propostas dos modelos utópicos.

Conceitos fundamentais de filosofia política
Estruturas e formas de governo
Direitos individuais e ética pública
Visão crítica sobre sustentabilidade em modelos políticos
Análise crítica de preconceitos e desigualdades na sociedade

Metodologia

Este projeto emprega uma abordagem pedagógica inovadora, combinando metodologias ativas como Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Fomentaremos a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento, permitindo que explorem livremente suas ideias em um ambiente cooperativo. Ao promover debates e discussões, estimularemos a troca de perspectivas e o desenvolvimento crítico. A construção das maquetes, apresentações digitais ou vídeos proporcionará uma experiência mão-na-massa, onde os alunos poderão materializar suas utopias.

Saída de Campo para observação de modelos políticos locais
Atividade Mão-na-massa na construção de maquetes
Roda de Debate para discussão de ideias e conceitos
Aprendizagem Baseada em Projetos para o desenvolvimento das utopias
Sala de Aula Invertida com pré-estudo dos conceitos fundamentais

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, haverá uma introdução aos conceitos centrais e formação dos grupos. A segunda aula será dedicada ao desenvolvimento e apresentação dos projetos utópicos.

Aula 1: Introdução aos conceitos e formação dos grupos
Aula 2: Desenvolvimento e apresentação dos projetos

Avaliação

A avaliação deste projeto será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo, na qualidade e criatividade das utopias apresentadas e na capacidade de argumentação em defesa de suas ideias. Serão considerados a originalidade, a fundamentação teórica e a viabilidade das propostas. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe e a participação nas atividades propostas serão componentes essenciais da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução deste projeto, serão utilizados recursos variados que incluem artigos científicos e livros de filosofia política, materiais para construção das maquetes, acesso a computadores para as apresentações digitais e a elaboração de vídeos. A interdisciplinaridade será fomentada pelo uso de dados socioeconômicos para a fundamentação das utopias.

Artigos científicos e livros de filosofia política
Materiais para construção de maquetes
Computadores com acesso à Internet
Software de edição de vídeo
Dados socioeconômicos atualizados para fundamentação

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