Construindo uma Carta de Valores Éticos

Desenvolvida por: Edinei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Ética e Cidadania

A atividade 'Construindo uma Carta de Valores Éticos' tem como objetivo envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma reflexão profunda sobre os valores éticos fundamentais para a harmonia na convivência social. Ao longo de duas horas, distribuídas em duas aulas, os estudantes, organizados em grupos, serão encarregados de discutir e elaborar uma 'Carta de Valores Éticos’, guiados pelos princípios de liberdade, cooperação, autonomia, empreendedorismo, convivência democrática e solidariedade. Esta atividade se vincula diretamente aos processos de pesquisa ativa e aprendizado colaborativo, estimulando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. A 'Sala de Aula Invertida' será a metodologia ativa aplicada, onde as pesquisas prévias orientarão o desenvolvimento da carta. A apresentação das cartas seguida de um debate sobre sua aplicabilidade no cotidiano e nos dilemas ético-políticos contemporâneos concluirá esta valiosa experiência pedagógica.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover nos alunos uma compreensão ampliada sobre a importância dos valores éticos na construção de uma sociedade justa e equilibrada. Busca-se também incentivar o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, colaboração, debate e reflexão crítica entre os estudantes. Através desta atividade, os alunos poderão explorar a aplicabilidade dos valores éticos na resolução de conflitos e dilemas do mundo contemporâneo, além de fomentar a consciência sobre o papel de cada indivíduo como sujeito ético na sociedade.

Promover a compreensão dos valores éticos essenciais para a convivência social.
Estimular habilidades de pesquisa, colaboração e reflexão crítica.
Explorar a aplicabilidade dos valores éticos na resolução de dilemas atuais.
Fomentar o desenvolvimento de sujeitos éticos e conscientes de seu papel na sociedade.

Conteúdo Programático

A abordagem programática dessa atividade é estruturada em torno do estudo da ética, dos valores morais e da cidadania, conceitos que fornecem a base para a compreensão e a reflexão sobre a importância dos valores éticos na vida em sociedade. A discussão sobre dilemas ético-políticos contemporâneos será fundamental, ampliando a visão dos alunos sobre os desafios e as possibilidades de atuação ética no mundo atual.

Conceitos de ética e valores morais.
Importância da cidadania e da participação social.
Dilemas ético-políticos contemporâneos.
O papel do indivíduo na construção de uma sociedade ética.

Metodologia

Para a realização desta atividade, adotaremos a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos são incentivados a se prepararem previamente por meio de pesquisas sobre os temas propostos. Durante as aulas, os estudantes, divididos em grupos, discutirão suas descobertas e elaborarão suas 'Cartas de Valores Éticos' com base nos princípios éticos estudados. A colaboração e o debate serão peças-chave nesta metodologia, propiciando um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo.

Pesquisa prévia sobre valores éticos.
Trabalho em grupo para elaboração da carta.
Apresentação e debate sobre as cartas criadas.
Discussão guiada sobre a aplicabilidade dos valores na sociedade.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. No primeiro encontro, os grupos realizarão as pesquisas prévias e iniciarão a elaboração das cartas. Na segunda aula, as cartas serão finalizadas e apresentadas, seguidas de uma discussão guiada.

Aula 1 - Pesquisa e início da elaboração das cartas.
Aula 2 - Finalização e apresentação das cartas; Discussão guiada.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada por meio da análise das 'Cartas de Valores Éticos' criadas pelos grupos e da participação ativa dos alunos nas discussões. Será considerado o entendimento e a aplicabilidade dos valores éticos discutidos, bem como a qualidade da argumentação e a capacidade de reflexão crítica demonstrada pelos estudantes. Exemplos de situações reais que poderiam ser melhoradas ou resolvidas através da aplicação desses valores éticos constituirão um diferencial na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para as pesquisas, materiais de escrita para a elaboração das cartas e um espaço adequado que favoreça a interação e o debate entre os grupos. O uso de plataformas digitais de pesquisa e a consulta a obras de referência em ética e cidadania são encorajados.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais de escrita (papel, canetas).
Espaço adequado para discussão e apresentação.
Plataformas digitais de pesquisa.
Obras de referência em ética e cidadania.

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