Caça aos Filósofos Pré-Socráticos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia Pré-Socrática

A atividade 'Caça aos Filósofos Pré-Socráticos' é uma gincana educativa destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Médio, que tem como objetivo principal estimular o trabalho em equipe, a pesquisa autônoma e a organização das informações de maneira lúdica e interativa. Durante a atividade, as equipes de alunos receberão diversas pistas escondidas em locais estratégicos da escola. Cada pista encontrada conduzirá a informações sobre um filósofo pré-socrático diferente e sua respectiva teoria filosófica. Após coletar todas as pistas, os grupos trabalharão conjuntamente para montar um mapa conceitual que relacione cada filósofo pré-socrático estudado à sua teoria específica. Esta abordagem proporciona aos alunos uma maneira dinâmica de aprendizado, favorecendo a aquisição do conhecimento por meio da gamificação e da aprendizagem baseada em problemas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo promover um conhecimento aprofundado sobre os filósofos pré-socráticos e suas teorias, desenvolvendo habilidades como trabalho em equipe, raciocínio lógico, pesquisa e síntese de informações. Pretende-se também estimular a curiosidade dos alunos, levando-os a explorar os espaços da escola de forma ativa e participativa, além de fomentar o desenvolvimento de habilidades sociais importantes, como comunicação e colaboração entre pares. Ao final da atividade, espera-se que os estudantes sejam capazes de relacionar as diferentes teorias filosóficas pré-socráticas e compreender a importância dessas ideias no contexto da história da filosofia.

Conhecer as principais teorias dos filósofos pré-socráticos.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Promover o pensamento crítico e analítico sobre os temas filosóficos.
Favorecer a aprendizagem ativa através de uma metodologia lúdica.

Habilidades Específicas BNCC

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Conteúdo Programático

A gincana 'Caça aos Filósofos Pré-Socráticos' insere-se no contexto do ensino de Filosofia, abordando os principais filósofos pré-socráticos e suas contribuições ao pensamento ocidental. Este conteúdo será explorado por meio de uma metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas do próprio aprendizado, sendo incentivados a investigar, colaborar e estabelecer conexões entre as teorias filosóficas e sua relevância histórica.

Introdução à Filosofia Pré-Socrática
Principais filósofos pré-socráticos e suas teorias
Metodologia ativa e aprendizagem baseada em problemas
Criação de mapas conceituais

Metodologia

A metodologia envolve uma abordagem ativa por parte dos alunos, que participarão de uma gincana com o objetivo de descobrir pistas que os levem a obter informações sobre os filósofos pré-socráticos. A atividade será realizada em grupos, para estimular a colaboração e a troca de ideias. Após a coleta de todas as pistas, os alunos irão trabalhar juntos para criar um mapa conceitual coletivo, relacionando cada filósofo e sua teoria, desenvolvendo assim suas habilidades de síntese e análise.

Gincana com pistas espalhadas pela escola
Trabalho em equipe para solução de problemas
Pesquisa e síntese de informações
Criação de mapa conceitual conjunto

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 50 minutos, com um intervalo de 10 minutos entre elas. Na primeira aula, será realizada a introdução à atividade e início da gincana. Na segunda aula, os alunos finalizarão a coleta de pistas e trabalharão na criação do mapa conceitual.

Aula 1: Introdução à atividade e início da gincana
Aula 2: Continuação da gincana e criação do mapa conceitual

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação efetiva dos alunos durante a gincana, na contribuição individual e coletiva para a montagem do mapa conceitual e na precisão das informações relacionadas aos filósofos pré-socráticos e suas teorias. Além disso, será valorizada a criatividade e a originalidade dos mapas conceituais criados. A avaliação poderá incluir uma breve apresentação de cada grupo, explicando o raciocínio por trás do mapeamento das teorias filosóficas, permitindo assim uma reflexão coletiva sobre o aprendizado alcançado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como pistas impressas relacionadas a cada filósofo pré-socrático, materiais para a criação do mapa conceitual (papel kraft, canetas coloridas, post-its) e acesso à internet para possíveis pesquisas complementares. Além disso, o uso de salas de aula e outros ambientes da escola como locais para esconder as pistas é essencial para a dinâmica da atividade.

Pistas impressas sobre os filósofos pré-socráticos
Materiais para criação do mapa conceitual (papel, canetas, post-its)
Acesso à internet
Espaços da escola para esconderijos das pistas

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