Caça ao Tesouro Medieval

Desenvolvida por: Neuton… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia Medieval

A atividade 'Caça ao Tesouro Medieval' é uma jornada interativa através da escola que visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio um profundo entendimento sobre conceitos chaves da Filosofia Medieval, como escolástica, Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. Por meio dessa caça ao tesouro, os alunos serão divididos em grupos e instigados a explorar diferentes locais da escola para buscar pistas ocultas. Cada pista conduzirá a um desafio ou pergunta ligada a um dos filósofos ou conceitos estudados, requerendo dos alunos pesquisa, raciocínio lógico e trabalho em equipe para solucionar e avançar para a próxima etapa. Essa atividade não apenas proporciona uma aprendizagem imersiva e envolvente sobre o tema, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades essenciais, como pensamento crítico, colaboração e aplicação prática do conhecimento. Ao final da caça, haverá uma sessão de discussão guiada pelo professor, onde os estudantes poderão refletir e debater sobre as conexões entre os conceitos da Filosofia Medieval e sua influência sobre o pensamento moderno.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos proporcionar aos alunos um conhecimento aprofundado sobre conceitos fundamentais da Filosofia Medieval, estimulando a curiosidade intelectual e o gosto pela pesquisa. Busca-se ainda o desenvolvimento de habilidades críticas e colaborativas, essenciais não apenas para o ambiente acadêmico, mas para a vida em sociedade. Ao integrar metodologias ativas de aprendizado, procura-se ainda despertar nos alunos a capacidade de aprender de forma autônoma e em equipe, valorizando o processo de descoberta e a aplicação prática do conhecimento adquirido.

Compreender conceitos-chave da Filosofia Medieval e sua relevância para o pensamento moderno.
Desenvolver habilidades de pesquisa, raciocínio lógico e trabalho em equipe.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade de debate e argumentação.
Promover a aplicação prática do conhecimento filosófico.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade compreende uma análise detalhada de três pilares fundamentais da Filosofia Medieval: a escolástica, Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. Será enfatizado o contexto histórico no qual estes conceitos foram desenvolvidos e sua importância dentro do campo da Filosofia. Através de uma abordagem interativa, os alunos terão a oportunidade de explorar esses temas de maneira profunda, compreendendo suas conexões e influências sobre o pensamento contemporâneo.

Escolástica: Definição e importância histórica
Santo Agostinho: Vida e ideias principais
São Tomás de Aquino: Contribuições para a Filosofia Medieval
Influência da Filosofia Medieval no pensamento moderno

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em princípios de aprendizado ativo, com ênfase na interação, exploração e trabalho colaborativo. Divididos em grupos, os alunos serão guiados a percorrer diferentes espaços da escola em busca de pistas, resolvendo desafios que exigem aplicação de conhecimento, análise crítica e colaboração. Esta abordagem promove um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo, onde os alunos são protagonistas do seu próprio processo de aprendizado.

Caça ao Tesouro: Jornada interativa com desafios relacionados à Filosofia Medieval
Discussão em grupo: Reflexão e debate sobre os temas explorados na atividade
Aplicação de conhecimento: Resolução de desafios que integram conceitos filosóficos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução à atividade, formação dos grupos e início da caça ao tesouro. Na segunda aula, os grupos finalizarão a caça e participarão da sessão de discussão e reflexão sobre os conceitos aprendidos.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Conclusão da caça ao tesouro e sessão de discussão.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada tanto no processo de aprendizado quanto nos resultados finais. Serão considerados: o engajamento e a colaboração entre membros do grupo durante a busca pelas pistas; a capacidade de raciocínio lógico e aplicação de conhecimento para solucionar os desafios; e a contribuição individual e coletiva na sessão de discussão final. Além disso, a criatividade na abordagem dos desafios e a qualidade dos argumentos apresentados durante o debate serão igualmente valorizados. Exemplos reais de desempenho serão utilizados para fornecer feedback construtivo aos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que incluem: cópias impressas das pistas e desafios relacionados à Filosofia Medieval, espaços da escola preparados para esconder as pistas, equipamentos de áudio para a sessão de debate e acesso à internet para possíveis pesquisas. Materiais adicionais como mapas ou fichas informativas sobre os conceitos abordados podem enriquecer a experiência e auxiliar na compreensão dos temas.

Cópias impressas das pistas e desafios
Espaços da escola para esconder as pistas
Equipamentos de áudio e vídeo
Acesso à internet
Mapas e fichas informativas sobre Filosofia Medieval

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