Caça ao Tesouro Filosófico

Desenvolvida por: Elias … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Introdução à História da Filosofia

A atividade 'Caça ao Tesouro Filosófico' busca introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Médio à fascinante história da filosofia de maneira interativa e engajadora. Os estudantes serão divididos em grupos e participarão de uma caça ao tesouro cujos 'pontos de parada' representam épocas e locais significativos na evolução do pensamento filosófico. Cada ponto fornecerá pistas, textos e questões que promovem a reflexão crítica sobre os fundamentos da filosofia, seus contextos históricos e suas contribuições para a sociedade. À medida que avançam, os grupos discutirão e compartilharão suas descobertas, conectando ideias filosóficas a eventos históricos e construindo uma compreensão coletiva sobre a relevância da filosofia nos dias de hoje.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade busca fomentar a análise crítica e reflexiva sobre a evolução histórica do pensamento filosófico. Pretende-se que os alunos compreendam como a filosofia surgiu e evoluiu em relação a eventos históricos, e desenvolvam habilidades de interpretação de textos e argumentação. Além disso, ao trabalharem em grupo, os estudantes aprimoram suas habilidades de comunicação e colaboração, essenciais para o desenvolvimento integral na educação básica.

Compreender a origem e evolução histórica da filosofia.
Desenvolver habilidades de interpretação textual e argumentação filosófica.
Fomentar a colaboração e o compartilhamento de ideias em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS301: Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Conteúdo Programático

O conteúdo da 'Caça ao Tesouro Filosófico' foi cuidadosamente estruturado para proporcionar uma introdução abrangente à filosofia, destacando seus principais períodos e filósofos. A atividade incentiva os alunos a explorar diferentes escolas de pensamento e seus impactos na sociedade contemporânea. Através de atividades práticas e discussões, os estudantes são motivados a fazer ligações entre filosofias e eventos históricos significativos, proporcionando um aprendizado contextualizado e estimulante.

Introdução à filosofia: definição e importância.
Principais períodos filosóficos e seus contextos históricos.
Influência de filósofos chave na história do pensamento humano.

Metodologia

A metodologia adotada centra-se em uma abordagem prática e interativa para promover o engajamento dos alunos. Através de atividades de caça ao tesouro, os alunos são incentivados a explorar e descobrir conceitos filosóficos por meio de textos e pistas. As atividades em grupo promovem o trabalho colaborativo e troca de ideias, enquanto as discussões dirigidas estimulam a construção do conhecimento de forma crítica e coletiva.

Atividades práticas em formato de caça ao tesouro.
Trabalho colaborativo em grupos.
Discussões dirigidas para reflexão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade foi planejada para ser realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. A divisão em duas sessões permite uma exploração ampla e aprofundada dos temas propostos, garantindo tempo suficiente para discussão e reflexão sobre os materiais apresentados e as descobertas feitas pelos grupos.

Aula 1 da atividade: Introdução à caça ao tesouro e descoberta das primeiras pistas.
Aula 2 da atividade: Continuação da caça, reflexão final e compartilhamento de descobertas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade e na qualidade das discussões e reflexões apresentadas. Critérios como colaboração em grupo, capacidade de interpretar e relacionar conceitos filosóficos e clareza na argumentação serão considerados. Por exemplo, um grupo que demonstrar um entendimento profundo dos textos e fizer conexões claras entre as ideias filosóficas e os eventos históricos receberá uma avaliação superior.

Materiais e ferramentas:

Para a realização das atividades, serão utilizados diversos materiais que possibilitam uma experiência de aprendizagem interativa e envolvente. Textos selecionados e recursos audiovisuais proporcionam uma compreensão rica dos temas abordados, enquanto os materiais impressos e digitais auxiliam na organização e dinamismo da caça ao tesouro.

Textos e fontes filosóficas para estudo.
Recursos audiovisuais para contextualização histórica.
Materiais impressos e digitais para organização da atividade.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula