As Playlists Filosóficas

Desenvolvida por: Jorge … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Música e Filosofia

Nesta atividade intitulada 'As Playlists Filosóficas', os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar e relacionar diferentes músicas com questões filosóficas e atuais. A atividade se iniciará com a metodologia Sala de Aula Invertida, onde os alunos, organizados em grupos, pesquisarão músicas cujas letras abordem temas filosóficos específicos escolhidos previamente. O passo seguinte envolverá a criação de playlists musicais que representem esses temas. Cada grupo será responsável por preparar uma apresentação para explicar a escolha de cada música, relacionando-a com o tema filosófico em questão. Após as apresentações, será conduzida uma Roda de Debate, promovendo um espaço para discussão, reflexões críticas e valorização da pluralidade de pensamentos. Esta atividade permitirá aos alunos desenvolver habilidades analíticas, de pesquisa, apresentação e crítica, além de fomentar a apreciação pela diversidade cultural e intelectual.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é incentivar os alunos a explorarem a conexão entre música, filosofia e questões atuais, desenvolvendo suas habilidades de análise crítica, pesquisa e argumentação. Além disso, busca-se promover um ambiente de aprendizado colaborativo, onde os alunos possam compartilhar ideias, debater diferentes pontos de vista e apreciar a diversidade cultural e de pensamento. Através deste exercício, os alunos serão capazes de entender melhor conceitos filosóficos e sua aplicação no mundo contemporâneo, ao mesmo tempo em que desenvolvem a capacidade de comunicar suas ideias de forma clara e persuasiva.

Desenvolver habilidades de pesquisa, seleção e análise crítica de mídias, com foco em letras de músicas.
Compreender e discutir conceitos filosóficos por meio da música.
Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação.
Promover habilidades de escuta ativa e respeito por diferentes pontos de vista.
Cultivar a apreciação pela arte e cultura como veículos de expressão e reflexão filosófica.

Conteúdo Programático

A atividade 'As Playlists Filosóficas' engloba um conteúdo programático voltado para a compreensão de conceitos filosóficos através de uma abordagem contemporânea e interdisciplinar. Além de explorar questões filosóficas, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação, fundamentais no ensino médio. Esta é uma oportunidade de relacionar a filosofia com a vida cotidiana e os interesses dos alunos, promovendo assim um maior engajamento e compreensão do conteúdo.

Conceitos filosóficos fundamentais e sua representação na música.
Metodologia de pesquisa e análise de letras de músicas.
Técnicas de apresentação e argumentação.
Dinâmicas de debate e discussão em grupo.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade combina a Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Projetos e a Roda de Debate, promovendo um ambiente dinâmico e participativo de aprendizagem. Inicialmente, os alunos realizarão pesquisas em grupos e desenvolverão playlists que reflitam sobre temas filosóficos apresentados. Esta etapa da atividade fomenta o trabalho colaborativo e a aprendizagem autônoma. Posteriormente, as apresentações dos grupos e a Roda de Debate incentivam a expressão pessoal, o debate crítico e o respeito pelas opiniões alheias, habilidades essenciais para o desenvolvimento integral do aluno.

Pesquisa em grupo sobre músicas e conceitos filosóficos.
Criação e apresentação das playlists musicais.
Condução de Rodas de Debate sobre os temas abordados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade foi planejada para ser desenvolvida ao longo de duas aulas com 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão as pesquisas sobre as músicas e conceitos filosóficos. A segunda aula será dedicada à apresentação das playlists e realização da Roda de Debate.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentação das playlists pelos grupos e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade levará em consideração a profundidade da pesquisa realizada por cada grupo, a relevância e originalidade das músicas selecionadas, a qualidade da apresentação, incluindo a clareza com que os conceitos filosóficos são explicados e relacionados com as músicas, além da participação ativa na Roda de Debate. Será utilizado um sistema de pontuação, onde diferentes aspectos da atividade, como pesquisa, apresentação e participação, receberão pesos distintos. A avaliação final será uma média ponderada desses critérios. Exemplos de critérios específicos incluem a coerência entre as músicas selecionadas e os conceitos filosóficos, a argumentação e justificativa para a seleção de cada música, e o nível de engajamento e respeito demonstrados durante a Roda de Debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos variados, incluindo acesso à internet para a pesquisa de músicas e conceitos filosóficos, sistema de som para a reprodução das playlists durante as apresentações, além de materiais para a documentação das pesquisas e preparação das apresentações. O uso de tecnologias educacionais, como plataformas de streaming de música e apresentações multimídia, será incentivado para enriquecer a experiência de aprendizagem e facilitar o acesso à variada gama de recursos musicais.

Acesso à internet para pesquisa.
Sistema de som para reprodução das músicas.
Materiais de apoio para anotações e preparação das apresentações.
Plataformas de streaming de música.
Ferramentas para apresentações multimídia.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula