Árvore dos Problemas e Soluções do Consumo

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Humanas e Sociais Aplicadas]

Temática: [Consumo Desmedido e Sustentabilidade]

A atividade proposta, intitulada 'Árvore dos Problemas e Soluções do Consumo', busca abordar com os alunos do 1º ano do Ensino Médio o impacto do consumismo desmedido no espaço pessoal e no meio ambiente. A aula terá início com uma introdução dialogada, explorando de forma coletiva o tema do consumo excessivo e suas implicações na vida cotidiana dos alunos. Posteriormente, os estudantes serão divididos em equipes para a construção de uma 'árvore dos problemas', onde deverão identificar e ilustrar as consequências do acúmulo de itens pessoais em seus ambientes. Em seguida, ainda no contexto em que se encontram, irão traçar medidas paliativas e de longo prazo discutindo em grupo soluções criativas para evitar o consumismo exacerbado. Após a conclusão das discussões em equipe, cada grupo apresentará sua árvore para a classe, oferecendo uma diversidade de perspectivas e insights sobre o tema. A atividade culmina em uma reflexão conjunta sobre práticas sustentáveis que podem ser incorporadas em suas vidas, promovendo um engajamento consciente e crítico quanto ao papel de cada um na melhoria de seu ambiente e do planeta.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é fomentar nos alunos a análise crítica e a conscientização sobre os efeitos do consumismo em sua vida pessoal e no meio ambiente. Busca-se estimular a linguagem crítica em relação ao consumo e questões ambientais, promovendo não apenas a conscientização, mas também a busca proativa por soluções práticas e inovadoras que podem ser aplicadas em seu cotidiano.

Conscientizar sobre os impactos do consumismo no espaço pessoal e no meio ambiente.
Desenvolver habilidades de análise crítica e comunicação em grupo.
Incentivar a busca por soluções práticas e inovadoras para problemas cotidianos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático irá abordar conceitos relacionados ao consumo consciente e sustentável, meio ambiente, e a análise crítica das práticas de consumo. A atividade incentiva uma visão holística, explorando como o consumo impacta não apenas o indivíduo, mas também o ambiente e a sociedade de forma ampla. Os tópicos selecionados são desenvolvidos para instigar uma reflexão profunda e proativa nos estudantes.

Impactos do consumismo no meio ambiente.
Análise crítica e prática do consumismo no dia a dia.
Soluções sustentáveis para o consumo.

Metodologia

A metodologia adotada enfatiza o aprendizado colaborativo e participativo, onde os alunos são incentivados a trabalhar em equipe para explorar ideias e buscar soluções criativas. O uso de metodologias ativas, como trabalho em grupo, apresentação de ideias e debate mediado, promove um ambiente de aprendizado onde os alunos são protagonistas de seu conhecimento.

Discussão dialogada e interativa.
Aprendizado baseado em projetos de grupo.
Apresentações e discussões em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é estruturado em três etapas de 40 minutos cada, totalizando duas horas. O planejamento visa garantir que cada objetivo da atividade seja alcançado, com tempo adequado para discussão, elaboração e apresentação das árvores dos problemas e soluções.

Aula 1: Introdução e discussão sobre o tema do consumo desmedido.
Aula 2: Trabalho em grupo para construção da árvore dos problemas e soluções. Os grupos já estão organizados entre os alunos
Aula 3: Apresentação das árvores e reflexão conjunta sobre práticas sustentáveis.

Avaliação

A avaliação consiste na análise de participação e envio da atividade por EMAIL - antoniocarlosbarros@prof.educacao.sp.gov.br.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais básicos de arte para a concepção das árvores dos problemas e soluções, além de ferramentas de comunicação para facilitar o trabalho em grupo e as apresentações.

Canetas coloridas e lápis de cor.
Projetor multimídia para apresentações.

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