A Voz do Povo: Simulação de Assembleia

Desenvolvida por: Robert… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Temática: Cidadania e Processo Legislativo

Esta atividade oferecerá aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio uma imersão prática nos processos democráticos e legislativos por meio de uma simulação de assembleia legislativa. Neste cenário, os alunos serão organizados em grupos que representarão diferentes setores da sociedade, tais como setor industrial, agrícola, educacional, de saúde, entre outros, com o propósito de debater e formular propostas de leis ou reformas de interesse comum, enfocando especialmente no exercício da cidadania e na promoção de direitos básicos. Cada grupo deverá pesquisar as necessidades de seu setor, discutir soluções possíveis e redigir propostas de leis. Posteriormente, estas serão apresentadas em uma assembleia geral onde serão debatidas e votadas, aplicando na prática os conceitos de democracia direta, participativa e representativa. O objetivo é permitir que os alunos experimentem o papel de legisladores e cidadãos ativos, entendendo a complexidade dos processos de tomada de decisão na esfera política e a importância da participação cidadã para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é engajar os estudantes em um processo educativo participativo e reflexivo sobre a cidadania, a democracia e o processo legislativo. Visa-se fornecer aos alunos as ferramentas conceituais e práticas para compreenderem a importância da participação ativa na política, o papel do Estado e seus mecanismos de governança, além de incentivar o pensamento crítico e a capacidade de argumentação e negociação. Desta forma, esperamos cultivar uma consciência cívica mais forte e preparar os alunos para os desafios da participação cidadã em uma democracia.

  • Compreender o processo legislativo e os conceitos de democracia direta, participativa e representativa.
  • Identificar e analisar os diferentes interesses e necessidades dos setores da sociedade.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa, debate, argumentação e redação de propostas legislativas.
  • Promover a cidadania ativa e a importância da participação política para a construção de políticas públicas inclusivas.

Conteúdo Programático

A atividade abordará conceitos referentes à formação e ao exercício da cidadania, ao processo legislativo e ao papel dos cidadãos na democracia. Inclui o estudo das diferentes formas e sistemas de governo, a importância da soberania e do poder no contexto do Estado, além do papel dos setores da sociedade na proposição e na reforma de leis. Essa abordagem permite uma reflexão crítica sobre como as decisões políticas impactam a vida em sociedade e a importância do engajamento cívico.

  • Processo legislativo brasileiro: etapas e participantes
  • Formas, sistemas e regimes de governo
  • Conceitos de Estado, poder, soberania
  • Cidadania: direitos e deveres do cidadão
  • A importância da participação social na democracia

Metodologia

A atividade será desenvolvida por meio da metodologia ativa 'Roda de Debate', incentivando a participação ativa dos estudantes. Esta abordagem permitirá a troca de ideias e a discussão construtiva entre os grupos, fomentando uma compreensão mais profunda dos temas em questão. Além disso, a simulação de uma assembleia legislativa proporcionará experiência prática nos processos democráticos, facilitando o aprendizado por meio da vivência direta.

  • Formação de grupos representativos dos diferentes setores da sociedade
  • Pesquisa e elaboração de propostas de leis ou reformas
  • Roda de Debate para a discussão das propostas
  • Simulação de uma assembleia legislativa para apresentação, debate e votação das propostas

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será executada em 2 encontros de 50 minutos cada. No primeiro encontro, ocorrerá a formação dos grupos, a introdução ao tema e o início da pesquisa e elaboração das propostas. No segundo encontro, será realizada a Roda de Debate e a simulação da assembleia legislativa para a apresentação, discussão e votação das propostas.

  • Aula 1: Introdução, formação de grupos e início da pesquisa.
  • Aula 2: Roda de Debate e simulação da assembleia legislativa.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante toda a atividade, na qualidade das pesquisas realizadas, na eficácia da argumentação nas propostas de leis e no desempenho durante a Roda de Debate e a simulação da assembleia. Será valorizado o entendimento dos conceitos introduzidos, o engajamento com a atividade e a habilidade de trabalhar em equipe. Exemplos de critérios de avaliação incluem clareza na apresentação das propostas, habilidade de negociação e busca de consenso, bem como a profundidade da pesquisa e argumentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a produção de documentos (como computadores e projetores) e um espaço apropriado para a realização das Rodas de Debate e da simulação da assembleia. Também será útil a utilização de artigos, livros e outros materiais de referência sobre o processo legislativo, cidadania e democracia.

  • Acesso à Internet para pesquisa
  • Computadores e projetores para apresentação das propostas
  • Espaço adequado para Roda de Debate e simulação da assembleia
  • Materiais de referência sobre processo legislativo, cidadania e democracia

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