O conteúdo programático abordará inicialmente uma introdução aos mitos gregos relacionados à origem da vida, seguida de uma exploração das visões dos filósofos pré-socráticos a esse respeito. Os alunos serão apresentados aos conceitos chave e à contextualização histórica e cultural necessária para compreender as diferentes perspectivas. A atividade abrangerá também a prática de debate e argumentação, habilidades fundamentais no estudo da filosofia.

A metodologia desta atividade baseia-se na combinação de exposição teórica e prática interativa. Iniciaremos com uma breve apresentação das teorias selecionadas, seguida por um quiz divertido e informativo que servirá para revisar e aprofundar o conteúdo exposto. A roda de debate, como metodologia ativa, será o ponto central da atividade, onde os alunos terão a oportunidade de expressar suas opiniões, questionamentos e reflexões em um ambiente de respeito mútuo e aprendizado colaborativo.

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, dedicaremos 30 minutos à exposição teórica e 30 minutos ao quiz. Na segunda aula, todo o período será dedicado à roda de debate, permitindo tempo suficiente para uma discussão profunda das questões levantadas.

Para a realização desta atividade, utilizaremos slides para a exposição das teorias, questionários impressos ou digitais para o quiz e um espaço adaptável que permita a formação de uma roda de debate, favorecendo a interação entre todos os participantes. Recursos adicionais incluem textos de apoio e vídeos selecionados que proporcionem uma contextualização rica e diversificada sobre as teorias da origem da vida.