O conteúdo programático desta atividade insere-se no campo de ensino religioso, focando nos valores fundamentais que são comuns a várias tradições religiosas, como amizade, respeito e solidariedade. A atividade prevê a discussão desses valores em um contexto prático e colaborativo. Os alunos serão apresentados a exemplos reais e ficcionais que ilustram tais valores e terão a oportunidade de refletir sobre sua importância nas relações cotidianas. O formato do mural é um catalisador para a expressão artística coletiva dos conceitos discutidos, proporcionando um ambiente educativo que conjuga teorias religiosas com práticas comunitárias para o desenvolvimento integral do aluno.

A metodologia adotada na atividade é centrada na ação colaborativa e na aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos participam ativamente da discussão e construção de conhecimento. O processo começa com uma aula expositiva, que estabelece os conceitos e valores a serem trabalhados. Em seguida, a dinâmica de discussão em grupos pequenos permite que os alunos compartilhem suas perspectivas e experiências pessoais. O fechamento ocorre com a construção do mural colaborativo, que permite que os alunos exercitem o respeito mútuo e o trabalho em equipe, promovendo um ambiente de aprendizado ativo e envolvente. A utilização de metodologias ativas aqui visa estimular o engajamento e proporcionar uma experiência de aprendizado significativo.

O cronograma da atividade será organizado em uma única aula de 60 minutos, dividida em segmentos que se complementam para atender às necessidades dos alunos e cobrir os objetivos da proposta. A primeira parte da aula será dedicada à exposição dos conceitos de amizade, respeito e solidariedade, e sua presença nas religiões e no cotidiano. Na sequência, haverá uma dinâmica de discussão em pequenos grupos, permitindo que os alunos debatam e compartilhem suas experiências pessoais relacionadas a esses valores. Na etapa final, os alunos se reunirão para iniciar a construção coletiva do mural da amizade, aplicando os conceitos discutidos em uma prática concreta e criativa.

Para a realização desta atividade, os recursos necessários são relativamente simples e acessíveis, favorecendo a viabilidade prática da proposta. Será necessário dispor de materiais artísticos como papel kraft, tintas, pincéis, lápis de cor, cartolinas, e outros itens de desenho para a criação do mural. Além disso, o professor pode utilizar recursos audiovisuais para introduzir os temas, como vídeos curtos ou slides que ilustrem exemplos de amizade, respeito e solidariedade em diferentes religiões e contextos sociais. O espaço da sala de aula precisa ser adaptado para permitir a formação dos grupos durante as dinâmicas, e a parede ou pano de fundo para o mural deve ser de fácil acesso a todos os alunos.

Reconhecemos a carga de trabalho dos educadores e, por isso, oferecemos sugestões viáveis para garantir a inclusão e acessibilidade, sem onerar o professor financeiramente ou em termos de tempo. É essencial criar um ambiente onde todos os alunos se sintam seguros e respeitados, enfatizando a participação equitativa. Utilizar materiais didáticos em formatos visuais e auditivos diversificados ajuda a atender diferentes estilos de aprendizagem. Durante a atividade, a rotação de papéis pode garantir que todos experimentem diferentes aspectos do trabalho em equipe, e o professor pode incentivar a interação empática entre os alunos por meio de direcionamento e estímulo. Fundamental também é manter uma comunicação aberta com os alunos para entender suas necessidades individuais e ajustar as estratégias conforme necessário.