O conteúdo programático desta aula se concentra nas virtudes e valores presentes em diferentes tradições religiosas. Através da análise de textos religiosos, os alunos explorarão diferentes virtudes como amor, respeito e honestidade. O foco será entender como essas virtudes são retratadas nas escrituras religiosas e como podem ser aplicadas no cotidiano. Além disso, a construção de um mural visual proporciona uma oportunidade prática para os alunos expressarem sua compreensão de maneira criativa e colaborativa, promovendo a reflexão sobre o respeito e a empatia.

A metodologia adotada nesta atividade será predominantemente ativa, focando em uma abordagem prática e colaborativa. A atividade mão-na-massa permitirá que os alunos explorem e internalizem as virtudes de uma maneira tangível, enquanto a aula expositiva oferecerá o contexto teórico necessário. A divisão em grupos e a apresentação oral proporcionarão oportunidades significativas para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, conforme os estudantes definem suas estratégias de trabalho e compartilham suas descobertas.

O cronograma desta atividade está estruturado para ocorrer em uma única aula de 60 minutos. Este formato compacto permite que os alunos tenham uma experiência de aprendizagem dinâmica e intensa, focando na produção e reflexão em um curto espaço de tempo. A atividade será dividida em etapas claras, começando com a introdução e seleção da virtude, seguida pela criação do mural, e concluindo com as apresentações orais. Essa estrutura assegura que os alunos permaneçam engajados e motivados ao longo de toda a aula.

Os recursos necessários para esta atividade incluirão materiais artísticos como papel, pincéis, tintas e cartolinas, além de textos religiosos selecionados que exemplificam as virtudes discutidas. Esses materiais permitirão que os alunos expressem visualmente suas compreensões de maneira criativa e contextualizada. A seleção criteriosa dos textos religiosos é fundamental para garantir a representatividade e a diversidade, respeitando as diferentes tradições religiosas. Além disso, o espaço da sala deve ser disposto de forma a facilitar o trabalho em grupo e a interação entre os estudantes.

Sabemos que a inclusão é fundamental para uma educação de qualidade para todos, e reconhecemos o esforço que os professores já fazem nesse sentido, muitas vezes com pouco tempo e recursos. Para garantir que a atividade seja inclusiva, sugere-se o uso de materiais artísticos que sejam acessíveis a todos, e textos com linguagem clara para assegurar a melhor compreensão. Estruturar a disposição da sala de maneira a facilitar a circulação e interação pode contribuir, assim como promover momentos de troca em pequenos grupos para que todos tenham a oportunidade de participar e expressar suas ideias. Além disso, as apresentações orais podem ser adaptadas para diferentes formatos de comunicação, para garantir que todos os alunos possam participar confortavelmente. Recomenda-se o monitoramento contínuo para avaliar o progresso e ajustes no plano conforme necessário, observando a dinamização dos grupos e identificando momentos de dificuldade para intervenções oportunas.