O conteúdo programático desta atividade cobre uma variedade de temas relevantes dentro do Ensino Religioso, focando especialmente na diversidade cultural e religiosa. A atividade está alinhada com os conceitos da BNCC, explorando a riqueza de textos religiosos de várias tradições. Ao escolher e analisar histórias representativas de crenças distintas, os alunos terão a chance de expandir sua compreensão sobre diferentes modos de viver, incrementando sua apreciação pela diversidade e fortalecendo sua empatia. O conteúdo proposto não só complementa como integra abordagens interdisciplinares, conectando o ensino religioso a outras áreas de aprendizado como história e ciências sociais, permitindo uma compreensão multifacetada e profunda dos temas abordados.

A metodologia aplicada nesta atividade centra-se em incentivar o protagonismo estudantil e o desenvolvimento de competências sociais e emocionais através de práticas discursivas coletivas. A roda de conversa será a principal ferramenta metodológica, promovendo um ambiente de diálogo respeitoso e troca de ideias, essencial para o desenvolvimento de empatia e respeito à diversidade. Os alunos serão encorajados a participar ativamente, compartilhando e refletindo sobre diferentes histórias e suas aplicações práticas no cotidiano. Esta abordagem também estimula o pensamento crítico e a habilidade de expressar-se oralmente, essenciais para a formação holística dos alunos. A interação direta e semuso de tecnologias reforça a importância da comunicação verbal e da escuta ativa, habilidades fundamentais nesse estágio de formação.

O cronograma da atividade prevê a realização em uma única aula de 60 minutos, estruturada para maximizar a troca de conhecimento e a reflexão crítica sobre o tema apresentado. Durante a aula, o tempo será inicialmente dedicado à introdução da atividade e à explicação dos objetivos esperados. Em seguida, os alunos terão um momento para compartilhar suas histórias e reflexões em uma roda de conversa, incentivando a comunicação e o aprendizado colaborativo. A aula finaliza com um breve debate sobre a importância da diversidade cultural e a aplicação prática dos ensinamentos discutidos, consolidando as aprendizagens de forma significativa e relevante para suas vidas cotidianas.

Os recursos para esta atividade são planejados para estimular a participação ativa e o pensamento crítico, sem a utilização de tecnologias digitais. Os alunos terão acesso a livros e materiais impressos que possam apoiar suas escolhas de histórias religiosas e filosóficas, permitindo um contato mais direto e reflexivo com os textos. Cartazes e papéis para anotações serão fornecidos para que os alunos registrem suas reflexões e preparem suas apresentações de maneira criativa e organizada. O ambiente da sala de aula deve ser adaptado para permitir uma disposição em círculo ou semicírculo, oportunizando que todos os alunos tenham uma visão clara uns dos outros durante a roda de conversa, facilitando a comunicação e a interação. Esses recursos visam criar um espaço acolhedor e interativo, onde o aprendizado é construído coletivamente.

Reconhecendo os desafios enfrentados pelos professores em suas práticas diárias, é essencial implementar estratégias que promovam a inclusão e acessibilidade de maneira prática e eficaz. Embora a turma atual não tenha alunos com necessidades específicas, é importante manter um ambiente inclusivo, onde todos se sintam representados e respeitados. Podemos trabalhar com adaptações flexíveis, como facilitar espaços de fala mais curtos e personalizados para alunos que preferem divulgar suas ideias de maneira mais individualizada. As atividades devem ser planejadas de forma a respeitar os diferentes ritmos de cada aluno, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar de acordo com suas capacidades. O professor pode monitorar o progresso por meio de observações e feedbacks constantes, ajustando as práticas conforme necessário para manter o engajamento de todos. A comunicação com as famílias deve ser aberta e transparente, garantindo que elas estejam cientes das atividades desenvolvidas e possam apoiar seus filhos. Essas medidas visam assegurar um ambiente de aprendizagem inclusivo e respeitoso para todos os alunos.