O conteúdo programático desta aula é voltado para o ensino da vida e ensinamentos de Jesus conforme descritos nos textos do Novo Testamento. A metodologia aplicada, baseada na caça ao tesouro, além de tornar o processo educacional lúdico e envolvente, proporciona a exploração de conceitos teológicos importantes como a majestade e seu significado nas escrituras. A abordagem integrada também abrange o desenvolvimento de habilidades práticas como leitura de pistas, análise crítica e cooperação, fundamentais para a consolidação de uma educação integral e interdisciplinar.

Nesta atividade utilizamos uma metodologia lúdica e exploratória com foco em experiências práticas e colaborativas. A caça ao tesouro estruturalmente otimiza o engajamento dos alunos enquanto facilita a assimilação de conteúdos religiosos de maneira significativa. Além disso, promove o desenvolvimento de habilidades sociais, como liderança e respeito mútuo, ao trabalhar em grupos, garantindo um aprendizado efetivo e multidimensional, onde os alunos são protagonistas de suas descobertas.

O cronograma desta atividade foi planejado para ser executado em uma aula de 60 minutos. Esse tempo é suficiente para garantir que os alunos possam participar ativamente de todas as etapas, desde a introdução e contextualização do tema, passando pela realização da caça ao tesouro, até a partilha de reflexões e conclusões. A estrutura temporal é pensada para maximizar o envolvimento e garantir que os objetivos de aprendizagem sejam efetivamente alcançados dentro do tempo escolar disponível.

Os recursos necessários para esta atividade foram escolhidos para criar um ambiente de aprendizado envolvente e inclusivo. Utilizando materiais simples e de baixo custo, como folhas com pistas impressas e objetos simbólicos, buscamos promover uma experiência rica sem onerar financeiramente. Ademais, o uso de recursos audiovisuais como vídeos curtos sobre a vida de Jesus e histórias bíblicas permitirá uma integração didática que enriquece o processo de ensino.

Sabemos que a tarefa docente muitas vezes é desafiadora, no entanto, é essencial considerar a inclusão para garantir um ambiente acolhedor a todos os alunos. Estratégias como o uso de linguagens de fácil compreensão, recursos visuais para auxiliar na compreensão e incentivos ao trabalho colaborativo podem promover a integração dos alunos na atividade. Embora não tenhamos alunos com necessidades específicas diagnosticadas nesta turma, será importante observar cada um para identificar eventuais dificuldades e atuar prontamente, assegurando a representatividade e equidade no ambiente educacional.