O conteúdo programático da atividade inclui o estudo de diversas festas religiosas ao redor do mundo, destacando suas origens, significados, práticas únicas e datas de celebração. Os alunos explorarão as tradições culturais de diferentes povos, compreendendo a importância dessas celebrações no fortalecimento das identidades culturais e sociais. O foco na diversidade religiosa busca enriquecer a educação religiosa ao promover valores de tolerância e respeito, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos em um mundo plural.

A metodologia adotada nesta atividade visa promover a aprendizagem ativa e colaborativa. Utilizando a aprendizagem baseada em jogos e projetos, os alunos serão incentivados a desenvolver seu próprio processo investigativo, o que estimulará a curiosidade e a criatividade. A atividade em grupos promove a socialização e o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe. As apresentações finais permitem a prática de habilidades de comunicação e de síntese de informações, assegurando que os alunos não apenas obtenham conhecimento factual, mas também apliquem este conhecimento de maneira significativa.

A atividade será desenvolvida em uma aula de 60 minutos. Durante essa aula, os alunos receberão as instruções iniciais sobre a atividade e serão divididos em grupos para começar as pesquisas. O professor irá supervisionar e orientar os alunos, auxiliando na organização das informações e no desenvolvimento das apresentações. Reservando tempo para as apresentações ao final da aula, esta estrutura garante que os alunos tenham espaço para colaborar eficazmente e para apresentar suas descobertas, promovendo um ambiente de aprendizado equilibrado e dinâmico.

Os recursos para esta atividade incluem uma série de materiais simples e de fácil acesso. Os alunos utilizarão cartolinas, canetas coloridas, materiais para recorte e colagem para construção do mural. Dispositivos com acesso à internet também serão fundamentais para a pesquisa sobre as festas religiosas. Caso possível, o uso de projetores para exibir os mapas digitais pode enriquecer ainda mais a atividade, tornando-a mais interativa. Estes recursos visam facilitar o processo investigativo e tornar a apresentação visual mais interessante para a turma.

Entendemos que as demandas sobre o professor são muitas e, por isso, apresentamos estratégias simples para garantir a inclusão e acessibilidade na atividade. Promover a cooperação entre os alunos é a principal estratégia de inclusão durante o projeto, possibilitando que crianças com diferentes necessidades se ajudem mutuamente. A divisão dos grupos deve ser feita de maneira a misturar crianças com habilidades variadas, favorecendo um ambiente inclusivo e respeitoso. Caso haja alunos estrangeiros, a utilização de recursos visuais auxilia na compreensão. As apresentações devem ser adaptadas para garantir que todos se sintam confortáveis em participar. As atividades práticas podem ser ajustadas conforme o ritmo individual, assegurando que todos atinjam os objetivos pedagógicos sem pressões indevidas.