O conteúdo programático do 'Jogo da Empatia' é estruturado de forma a integrar habilidades socioemocionais e cognitivas essenciais para o desenvolvimento integral do aluno. Através de atividades práticas e interativas, os alunos serão expostos a cenários que exigem a reflexão, o diálogo e a resolução de situações de conflito de maneira construtiva. As atividades pretendem instigar a capacidade de se colocar no lugar do outro, elemento central para o desenvolvimento da empatia, enquanto também abordam de forma respeitosa e inclusiva a diversidade cultural e social presente na escola. Além disso, através do jogo, os alunos terão a oportunidade de trabalhar em equipe e desenvolver habilidades de comunicação efetiva e escuta ativa, tudo isso dentro de um ambiente controlado e supervisionado que visa garantir a segurança emocional e o desenvolvimento saudável dos participantes.

A metodologia aplicada visa integrar metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem, propiciando aos alunos uma experiência prática e significativa. O 'Jogo da Empatia' será desenvolvido em uma aula estruturada em torno da interação e do aprendizado colaborativo. A atividade mão-na-massa requer que os alunos estejam diretamente envolvidos no processo de exploração e solução de problemas através do jogo, estimulando o pensamento crítico e as habilidades sociais. Todo o processo é mediado pelo professor, que assume o papel de facilitador, promovendo a discussão e garantindo que todos os alunos sejam ouvidos e participem ativamente. Além disso, o ambiente de aprendizado é desenhado para ser inclusivo e dinâmico, favorecendo a interação entre alunos de diferentes formações culturais e sociais.

O cronograma para a implementação do 'Jogo da Empatia' contempla uma aula de 90 minutos, onde os alunos terão a oportunidade de imergir na atividade e explorar diferentes cenários que requerem habilidades empáticas. A aula será dividida em três momentos principais: introdução, desenvolvimento do jogo e reflexão final. Durante a introdução, o professor apresentará o objetivo da atividade e explicará as regras e a dinâmica do jogo. No momento de desenvolvimento, os alunos participarão ativamente do jogo, enfrentando desafios e situações-problema. Para finalizar, o momento de reflexão proporcionará um espaço para que os alunos compartilhem suas experiências e discorram sobre o que aprenderam durante a atividade, incentivando a autocrítica e a valorização do aprendizado socioemocional adquirido.

O 'Jogo da Empatia' será conduzido com recursos didáticos simples, porém eficazes, que apoiam o engajamento dos alunos sem sobrecarregar o ambiente de aprendizagem. Serão utilizados materiais como o tabuleiro, cartas com desafios e perguntas, além de marcadores que representam cada aluno no jogo. Esses recursos favorecem uma abordagem tátil e interativa, permitindo que os alunos se conectem mais diretamente com os conteúdos trabalhados. Além disso, os materiais são fáceis de manusear e podem ser confeccionados com baixo custo, utilizando papéis recicláveis ou outros materiais de fácil aquisição. Dessa maneira, busca-se proporcionar uma experiência de aprendizado inclusiva e acessível a todas as crianças, respeitando as limitações de recursos das escolas públicas e privadas, sem comprometer o objetivo educativo da atividade.

Acreditamos que, apesar das múltiplas responsabilidades cotidianas, o compromisso com a inclusão e a acessibilidade é uma parte fundamental do ensino. Para o 'Jogo da Empatia', propõem-se estratégias práticas e simples, que visam garantir a participação ativa de todos os alunos. Tais estratégias incluem: o uso de linguagem clara e acessível a todos, o ajuste do ambiente de sala para acomodar os alunos de maneira integrada, e a promoção de um espaço seguro e receptivo. Incentivamos a comunicação aberta com os alunos e suas famílias, criando um canal contínuo de feedback que possibilita ajustes e melhorias no desenvolvimento da atividade. Embora não haja alunos com deficiências específicas nesta turma, as estratégias gerais de inclusão permanecem ativas com o intuito de fomentar a equidade e o respeito à diversidade em todas as suas formas.