Festa Junina na Escola: Descobrindo as Tradições

Desenvolvida por: Ana Lu… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Festa Junina, Celebrações Religiosas e Culturais

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao universo das festas juninas, uma celebração típica brasileira repleta de tradições culturais. Durante a aula, os alunos aprenderão sobre as origens e significado das festas juninas, explorando suas manifestações culturais através de danças típicas como a quadrilha, trajes tradicionais e comidas típicas. A atividade inclui uma apresentação teatral simulação da quadrilha, onde os alunos serão encorajados a participar ativamente. Ao final da apresentação, haverá uma discussão em grupo contextualizando a relevância e valores culturais envolvidos nessas celebrações, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões. A valorização da diversidade cultural será um ponto chave da discussão, permitindo que os alunos reconheçam e respeitem as práticas culturais e religiosas diferentes das suas. A atividade visa, portanto, promover o respeito à diversidade cultural e o reconhecimento da festa junina como uma parte importante do patrimônio cultural brasileiro.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal da atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda das tradições culturais e religiosas que compõem as festas juninas, promovendo o reconhecimento e respeito pela diversidade cultural. Através da participação em atividades práticas e discussão em grupo, os alunos irão desenvolver habilidades sociais como trabalho em equipe, respeito ao próximo e expressão de opiniões. A atividade também busca integrar conhecimentos interdisciplinares, alinhando-se com os objetivos educacionais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e promovendo uma aprendizagem significativa que conecta os contextos culturais reais com os conteúdos ensinados.

Promover o respeito e valorização das tradições culturais e religiosas.
Desenvolver habilidades sociais como expressão de opiniões e trabalho em equipe.
Incentivar a compreensão e atuação em celebrações culturais locais.

Habilidades Específicas BNCC

EF03ER01: Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
EF03ER03: Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas.
EF03ER04: Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para essa atividade inclui a introdução e exploração das tradições das festas juninas no Brasil, abordando temas como dança de quadrilha, trajes típicos e comidas tradicionais. Os alunos experimentarão uma compreensão mais prática e pessoal da celebração através de uma apresentação teatral, discutindo o impacto dessas festividades na cultura brasileira. A discussão em grupo no final da atividade promoverá a compreensão crítica e o respeito pela diversidade cultural, alinhando-se às diretrizes curriculares que incentivam o reconhecimento e a valorização das manifestações culturais.

História e origem das festas juninas.
Principais tradições culturais: dança, trajes e culinária.
Importância cultural e social das festas juninas.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade será o ensino por meio de práticas e experiências interativas. Os alunos participarão de uma apresentação teatral e de uma dança de quadrilha, conectando-se diretamente com a cultura sendo estudada. Após as atividades práticas, uma discussão em grupo será estruturada para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de partilhar suas experiências e reflexões pessoais. Este formato de ensino é alinhado com a sociologia educacional que promove a aprendizagem ativa, permitindo aos alunos uma maior apropriação e significação do conteúdo.

Atividades práticas e interativas (apresentação teatral e dança).
Discussão em grupo para promover reflexão e expressão de opiniões.
Integração de conhecimentos interdisciplinares através da prática cultural.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser realizada em uma única aula de 60 minutos, permitindo uma introdução abrangente ao tema das festas juninas através de práticas e discussão. O cronograma inclui tempo suficiente para a realização de atividades interativas, como a apresentação da quadrilha, seguida pela discussão em grupo. Esta abordagem intensiva é eficaz para engajar os alunos em um período curto, garantindo que todos os objetivos de aprendizagem sejam alcançados de forma dinâmica e integrada.

Aula 1: Introdução às festas juninas, atividades práticas e discussão em grupo. Duração: 60 minutos.

Avaliação

A avaliação será baseada em observações durante as atividades práticas e a discussão em grupo. O objetivo é avaliar a participação ativa dos alunos, suas habilidades de comunicação e a capacidade de trabalhar em equipe. Critérios de avaliação incluem engajamento na apresentação teatral e dança, contribuição para a discussão em grupo e respeito às opiniões dos colegas. Um exemplo prático é o uso de uma lista de verificação observacional durante a apresentação para registrar a participação dos alunos e suas interações. O feedback formativo será oferecido ao final da aula, incentivando os alunos a refletirem sobre sua participação e aprendizagem.

Participação nas atividades práticas e discussão em grupo.
Habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Respeito pela diversidade cultural e opiniões dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade incluem materiais audiovisuais para introduzir o tema, trajes e adereços típicos para a apresentação teatral, e opções multimídia para enriquecer a experiência de aprendizagem. A sala de aula pode se transformar em um espaço temático, utilizando elementos que reforcem o ambiente das festas juninas, promovendo uma imersão completa dos alunos. Esses materiais são acessíveis e práticos, garantindo que a atividade seja realizada de maneira eficaz e envolvente.

Materiais audiovisuais (vídeos e músicas sobre festas juninas).
Trajes e adereços típicos para simulação da quadrilha.
Elementos decorativos para ambientação temática da sala de aula.

Inclusão e acessibilidade

Entendemos que a carga dos professores pode ser extenuante, mas queremos oferecer estratégias práticas para garantir que todos os alunos possam participar ativamente desta experiência enriquecedora. Considerando que não há alunos com condições específicas nesta turma, a inclusão e acessibilidade são tratadas através de práticas que garantem a participação de todos de maneira equitativa. O design da atividade leva em conta diferentes estilos de aprendizagem, oferecendo oportunidades de participação tanto nas apresentações práticas quanto nas discussões. É importante que o ambiente da aula promova a diversidade cultural e o respeito mútuo entre os alunos.

Design universal, considerando múltiplos estilos de aprendizagem.
Ambiente de aula que promove diversidade e respeito.
Oportunidades de participação equitativas para todos os alunos.

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