O Baú dos Símbolos Secretos

Desenvolvida por: Laudec… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Manifestações Religiosas

Esta atividade está centrada na exploração e compreensão dos diferentes símbolos religiosos, seus significados e suas importâncias nas diversas tradições religiosas. A proposta busca despertar nos alunos a empatia e o respeito pelas diferenças culturais e religiosas através de atividades práticas e colaborativas. No primeiro encontro, cada símbolo será abordado detalhadamente, discutindo-se o contexto e a relevância de cada um. Na segunda aula, os alunos serão incentivados a criar seus próprios símbolos religiosos, utilizando diversos materiais de artesanato. Esta etapa prática objetiva solidificar o aprendizado e estimular a criatividade, além de fortalecer o trabalho em equipe e a comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em desenvolver o reconhecimento e o respeito aos símbolos religiosos de diversas tradições, além de fomentar a criatividade e a capacidade de expressão artística dos alunos. Ao interagir com os símbolos e criar novas interpretações, os alunos potencializam suas habilidades cognitivas e sociais, como a resolução de problemas, a empatia e a cooperação em grupo. A atividade também busca integrar competências socioemocionais, promovendo um ambiente de respeito e compreensão mútua.

Fomentar o respeito pelas diferentes manifestações religiosas através da análise de símbolos.
Estimular a criatividade e expressão artística ao criar novos símbolos religiosos.
Promover o trabalho em equipe e a empatia entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF02ER05: Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo de símbolos religiosos e suas respectivas significações dentro de variados contextos culturais. Pretende-se que os alunos possam identificar e compreender a pluralidade de manifestações religiosas presentes nas sociedades, promovendo o respeito e a tolerância. Além disso, a criação de novos símbolos permite que os alunos sintetizem e expressem seu entendimento pessoal sobre as representações religiosas, contribuindo para o desenvolvimento de uma perspectiva crítica.

Estudo dos principais símbolos religiosos e seu significado.
Contextualização cultural e religiosa dos símbolos abordados.
Criação e interpretação pessoal de novos símbolos religiosos.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade combinará momentos expositivos e práticos. Inicia-se com uma introdução teórica aos símbolos religiosos, seguida de discussão em sala de aula para alargar o entendimento dos alunos sobre o tema. Na etapa prática, adotar-se-á a metodologia mão-na-massa, incentivando os alunos a aplicarem seus conhecimentos adquiridos através da experiência tátil e colaborativa de criar símbolos com materiais diversos. Esta abordagem promove o protagonismo do aluno, a coesão do grupo e a expressão de ideias individuais.

Introdução teórica e discussão em sala sobre símbolos religiosos.
Metodologia mão-na-massa durante a criação de símbolos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em duas aulas de 60 minutos. A primeira aula é dedicada à introdução e discussão dos símbolos religiosos, enquanto a segunda aula foca na criação prática dos símbolos. Este planejamento garante que os alunos tenham tempo adequado para absorver o conteúdo teórico e aplicar seus entendimentos de maneira prática, estando conforme os ritmos de aprendizagem individuais.

Aula 1: Introdução e discussão sobre símbolos religiosos.

Momento 1: Acolhimento e introdução ao tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas e criando um ambiente amigável. Explique brevemente que estudarão símbolos religiosos e sua importância. É importante que os alunos saibam que não é necessário seguir uma religião específica para entender e respeitar esses símbolos. Permita que compartilhem qualquer conhecimento prévio sobre o tema, incentivando um ambiente aberto.

Momento 2: Exploração de símbolos (Estimativa: 20 minutos)
Mostre cartões ilustrados com diferentes símbolos religiosos, como a cruz, a estrela de Davi, o crescente islâmico, entre outros. Explique cada símbolo brevemente, seu significado e em quais tradições são encontrados. Observe se os alunos estão atentos e incentive perguntas para aprofundar o entendimento. Permita que cada um escolha um símbolo e explique o que entendeu sobre ele.

Momento 3: Discussão em grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos. Permita que discutam o que acham interessante ou novo sobre os símbolos apresentados. Instrua os grupos a compartilhar suas descobertas com a turma. Incentive o respeito e a empatia durante as discussões. Observe as interações e intervenha se houver mal-entendidos ou desrespeito.

Momento 4: Reflexão individual e encerramento (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos para refletirem individualmente sobre o que aprenderam e como isso pode ajudar em suas vidas. Oriente-os a escreverem uma frase ou desenho sobre o símbolo que mais gostaram. Recolha essas produções como forma de avaliação formativa. Termine a aula reforçando a importância do respeito e da compreensão entre culturas e tradições religiosas.

Aula 2: Criação prática de símbolos com materiais de artesanato.

Momento 1: Revisão dos símbolos aprendidos (Estimativa: 10 minutos)
Reveja com os alunos os símbolos religiosos discutidos na aula anterior. Pergunte-lhes quais se lembram e peça que compartilhem seus significados. Utilize cartões ilustrados como suporte visual. É importante que você observe se todos os alunos estão participando e conectando as aprendizagens passadas ao novo desafio.

Momento 2: Introdução à atividade de criação (Estimativa: 10 minutos)
Explique aos alunos que a tarefa do dia será criar um símbolo religioso original usando materiais de artesanato. Mostre exemplos de como podem combinar formas e cores para criar seus próprios símbolos. Incentive-os a pensar no significado que seu símbolo terá e a história por trás dele. Oriente os alunos sobre o uso seguro dos materiais.

Momento 3: Mão-na-massa: Criação dos símbolos (Estimativa: 25 minutos)
Distribua os materiais de artesanato aos alunos, como papel colorido, tintas, pincéis e miçangas. Permita que comecem a criar seus símbolos de forma independente ou em pequenos grupos. É importante que você esteja disponível para oferecer suporte, responder a perguntas ou fornecer inspiração conforme necessário. Observe o engajamento dos alunos e incentive-os a compartilhar ideias com seus pares. Use esta atividade para avaliar a criatividade e a capacidade de trabalhar em equipe.

Momento 4: Apresentação e reflexão (Estimativa: 15 minutos)
Convide os alunos a apresentar seus símbolos para a turma, explicando o significado e a razão de suas escolhas de design. Após cada apresentação, encoraje a classe a fazer perguntas e dar feedback positivo. Finalize com uma reflexão coletiva sobre a importância do respeito e da criatividade na compreensão das tradições religiosas. Destaque a importância do trabalho em equipe e da originalidade mostrada por cada um.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem ativamente, organize os materiais de artesanato de forma acessível para todos. Utilize diferentes texturas e cores para apoiar alunos que possam ter dificuldades visuais. Esteja atento a sinais de frustração e esteja pronto para intervir, oferecendo apoio individualizado quando necessário. Considere oferecer alternativas, como a utilização de massinha de modelar, para aqueles que possam encontrar dificuldades motoras com recortes ou colagem. Seu papel é proporcionar um ambiente inclusivo que valoriza a diversidade e garante que cada aluno sinta-se apoiado em suas criações.

Avaliação

A avaliação será contínua e irá considerar tanto as atividades práticas quanto as participações em discussões. Utilizar-se-á a observação do engajamento individual e coletivo como método principal, aliada a um feedback formativo importante para orientar melhorias e aprofundamentos do conhecimento adquirido. Objetivos como a compreensão dos significados e o respeito pelas manifestações serão avaliados, além da criatividade e da capacidade de trabalho em equipe. Exemplos de prática incluem a observação do processo de criação e das discussões, incentivando os alunos através de feedback construtivo.

Observação contínua do engajamento individual e coletivo.
Feedback formativo direcionado para melhorias.
Avaliação da criatividade e capacidade de trabalho em equipe.

Materiais e ferramentas:

A atividade utilizará uma gama de materiais acessíveis e atrativos para os alunos desta faixa etária, incluindo papel colorido, tintas, pincéis, miçangas e outros materiais de artesanato. Além disso, cartões ilustrados com símbolos religiosos serão utilizados na introdução teórica. A escolha dos recursos adequa-se ao objetivo de promover a criatividade, enquanto permite que os alunos expressem suas interpretações de maneira personalizada e significativa.

Cartões ilustrados com símbolos religiosos.
Materiais de artesanato: papel colorido, tintas, pincéis e miçangas.

Inclusão e acessibilidade

Compreendendo os desafios do dia a dia do professor, é vital garantir que a inclusão e a acessibilidade sejam uma prioridade. Apesar de não haver alunos com deficiências específicas na turma, as estratégias inclusivas serão aplicadas pela metodologia universal de ensino. Atividades em grupo e debates irão garantir que todos os alunos participem e contribuam igualmente, fortalecendo um ambiente onde a diversidade de ideias é valorizada. Neste contexto, reforçar o diálogo entre alunos e professores sobre diferentes pontos de vista é essencial para respeitar a multiplicidade de crenças e culturas.

Incentivar a participação de todos em atividades em grupo.
Promover e valorizar a diversidade de ideias através do respeito mútuo.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula