Momento 1: Introdução aos Sentimentos (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução sobre o que são sentimentos. Utilize cartazes ilustrativos de emoções básicas, como alegria, tristeza, raiva e medo. Explique que todos nós sentimos essas emoções e que é importante reconhecê-las. Diga aos alunos que hoje eles participarão de uma roda de debate para compartilhar como se sentem.

Momento 2: Roda de Debate sobre Sentimentos (Estimativa: 50 minutos)
Organize os alunos em um círculo, garantindo que todos possam se ver. Proponha uma pergunta inicial, como O que faz você se sentir feliz?. Permita que cada aluno compartilhe sua resposta sem interrupções. Para alunos que podem estar hesitantes, incentive a participação, mas respeite o espaço dos que preferem não falar. Faça perguntas de sondagem para promover reflexão, como E quando estão tristes, o que costumam fazer?. Avalie o envolvimento e respeito mútuo entre os alunos.

Momento 3: Atividade Individual de Desenho das Emoções (Estimativa: 40 minutos)
Após o debate, peça aos alunos que voltem para suas mesas e forneça materiais de desenho. Instrua-os a desenhar uma situação que os faça sentir uma emoção específica discutida. Enriqueça a atividade pedindo que escrevam uma palavra ou frase curta sobre o desenho. Circule pela sala para observar os desenhos e ofereça ajuda quando necessário. Essa atividade serve como meio para avaliar a compreensão individual das emoções.

Momento 4: Compartilhamento dos Desenhos (Estimativa: 40 minutos)
Reserve esse momento para que os alunos compartilhem seus desenhos com a classe. Cada criança deve ser encorajada a explicar brevemente seu desenho. Reforce a importância de ouvir e respeitar o colega que está falando. Aproveite para destacar comentários que demonstrem empatia e respeito.

Momento 5: Feedback e Encerramento (Estimativa: 30 minutos)
Faça um resumo da roda de debate e das atividades. Pergunte o que gostaram na aula e como se sentiram ao expressar e ouvir sobre sentimentos. Utilize uma breve avaliação oral, onde cada aluno pode dizer uma coisa que aprendeu. Agradeça a participação de todos, reforçando a importância de expressar emoções.

Momento 1: Introdução ao Livro dos Sentimentos (Estimativa: 30 minutos)
Comece a aula apresentando a ideia do 'Livro dos Sentimentos'. Explique que cada aluno vai criar uma página para o livro, expressando uma emoção através de desenhos e palavras. Mostre exemplos de livros ilustrados que tratem de sentimentos. É importante que você verifique se todos os alunos compreendem a atividade proposta.

Momento 2: Planejamento da Página (Estimativa: 40 minutos)
Distribua folhas e lápis para que os alunos planejem a página sobre a emoção que escolheram. Oriente-os a pensar em uma situação que represente o sentimento que querem expressar. Permita que discutam entre si para desenvolver ideias, e circule pela sala para fazer perguntas estimuladoras, como 'O que te faz sentir assim?' e 'Como podemos desenhar isso?'. Avalie a criatividade e a originalidade das ideias propostas.

Momento 3: Criação da Página (Estimativa: 50 minutos)
Disponibilize materiais artísticos, como lápis de cor, canetinhas e papéis coloridos. Instrua os alunos a desenharem e escreverem sobre o sentimento escolhido, incentivando o uso de cores e formas que melhor representem suas emoções. Observe se estão utilizando os materiais de maneira adequada e se estão trabalhando de forma organizada e respeitosa.

Momento 4: Revisão e Ajustes (Estimativa: 20 minutos)
Peça aos alunos que revisem suas páginas, verificando se conseguiram expressar claramente a emoção desejada. Ofereça feedback individual e permita que façam ajustes necessários. Lembre-se de reforçar aspectos positivos e sugerir pequenas melhorias, se necessário.

Momento 5: Montagem do Livro e Compartilhamento (Estimativa: 40 minutos)
Recolha as páginas prontas dos alunos para montar o 'Livro dos Sentimentos'. Organize uma pequena apresentação onde cada aluno poderá mostrar sua página e falar brevemente sobre o que desenhou e escreveu. Reforce a importância de escutar com respeito e observar se há empatia entre os alunos ao discutir os diferentes sentimentos.

Momento 1: Introdução à Dramatização (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula explicando o que é uma dramatização e como ela nos ajuda a entender e expressar sentimentos. Mostre exemplos curtos de dramatizações disponíveis em vídeos ou encenações que você pode realizar. Converse com os alunos sobre os sentimentos que serão trabalhados, como alegria, tristeza, raiva e surpresa.

Momento 2: Planejamento dos Grupos e Emoções (Estimativa: 40 minutos)
Divida a classe em pequenos grupos, garantindo diversidade em cada um deles. Permita que cada grupo escolha uma emoção para desenvolver sua dramatização. Ofereça sugestões para situações simples que podem ser dramatizadas, como um aniversário que traz alegria ou um brinquedo quebrado que causa tristeza. Oriente os alunos em como iniciar a construção de suas cenas. Avalie a colaboração e o entendimento dos sentimentos enquanto circula entre os grupos.

Momento 3: Desenvolvimento e Ensaios das Cenas (Estimativa: 50 minutos)
Peça que os grupos comecem a escrever e ensaiar suas dramatizações. Oriente que as cenas sejam simples e curtas, permitindo espaço para improvisos se necessário. Circule entre os grupos, oferecendo apoio, incentivando a participação de todos e observando se estão conseguindo expressar as emoções pretendidas. Proporcione feedback construtivo e encoraje a improvisação respeitosa.

Momento 4: Apresentação das Dramatizações (Estimativa: 40 minutos)
Organize a sala para as apresentações, garantindo que todos possam assistir de maneira confortável. Convide cada grupo a apresentar sua cena para a turma. Valorize as iniciativas dos alunos e incentive uma rodada de aplausos após cada apresentação. Observe a capacidade de expressão emocional dos alunos e como estes trabalham em equipe.

Momento 5: Reflexão e Feedback Coletivo (Estimativa: 30 minutos)
Conclua a aula promovendo um diálogo sobre o que cada aluno aprendeu ao criar e assistir as dramatizações. Pergunte o que acharam mais fácil ou desafiador e peça exemplos de como expressaram ou aprenderam sobre novas emoções. Registre as opiniões e percepções dos alunos e use isso para avaliar a eficácia da atividade. Encerre reforçando a importância da compreensão e expressão das emoções.

Momento 1: Introdução aos Vídeos sobre Sentimentos (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema 'sentimentos' e explique que assistirão a vídeos que abordam o tema. Explique a importância de entender e falar sobre os sentimentos e como os vídeos podem ajudar a observar exemplos reais. Introduza brevemente cada vídeo que será assistido e peça aos alunos que fiquem atentos às emoções demonstradas.

Momento 2: Exibição dos Vídeos (Estimativa: 50 minutos)
Projete os vídeos selecionados para a turma. Selecione vídeos curtos que demonstrem diferentes emoções, como alegria, tristeza e surpresa. É importante que haja variedade no conteúdo para manter o interesse dos alunos. Após cada vídeo, faça uma rápida sessão de perguntas e respostas para verificar a compreensão imediata dos alunos sobre as emoções apresentadas.

Momento 3: Debate em Grupo sobre os Vídeos (Estimativa: 40 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e forneça um espaço confortável para discussão. Peça para os grupos discutirem as emoções que identificaram nos vídeos e como essas emoções foram expressas. Cada grupo deve escolher um representante para compartilhar as ideias principais com a turma. Durante o debate, circule entre os grupos para oferecer apoio e garantir que cada aluno tenha a oportunidade de participar.

Momento 4: Atividade Reflexiva - Desenhando as Emoções (Estimativa: 40 minutos)
Peça aos alunos que escolham uma emoção vista nos vídeos e que desenhem como essa emoção se manifesta ou como eles já sentiram essa emoção em sua própria vida. Forneça materiais de desenho e incentive a criatividade. Esta atividade permite uma avaliação visual e individual da compreensão das emoções.

Momento 5: Compartilhamento e Feedback Coletivo (Estimativa: 40 minutos)
Reúna a turma em um círculo e permita que cada aluno compartilhe seu desenho com a classe. É importante que eles expressem o que desenharam e o que essa emoção significa para eles. Ofereça feedback positivo e reforce a importância de compartilhar emoções de forma respeitosa e empática.