Desafio dos Sentimentos

Desenvolvida por: Raul N… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Identidades e Alteridades

A atividade 'Desafio dos Sentimentos' tem como objetivo principal ajudar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a reconhecer e diferenciar emoções, incentivando a expressão e o respeito pelas diferenças emocionais entre os colegas. Através de um jogo baseado nos personagens da história 'Vá em frente, você consegue', os alunos utilizarão cartas representando diferentes sentimentos, como alegria, tristeza, raiva e medo, e deverão encontrar soluções para desafios emocionais propostos. Este contexto lúdico permitirá às crianças explorar e compreender as próprias emoções e as dos outros, promovendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes, como empatia e alteridade. A atividade busca integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo a interdisciplinaridade em um ambiente seguro e acolhedor.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Desafio dos Sentimentos' pretende promover o desenvolvimento de competências socioemocionais, como a empatia e o respeito às diferenças. Alinhada às diretrizes da BNCC, foca no reconhecimento e compreensão das emoções e nas formas de resolução de conflitos emocionais, utilizando metodologias ativas e abordagem lúdica. O propósito é que os alunos consigam identificar e nomear sentimentos, desenvolvendo a capacidade de autoconhecimento e habilidade de lidar com suas próprias emoções e as dos outros, em um ambiente de respeito mútuo.

Reconhecer e nomear diferentes emoções.
Desenvolver empatia e respeito pelas emoções dos outros.
Promover a expressão saudável de sentimentos e emoções.
Desenvolver soluções criativas para desafios emocionais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01ER01: Identificar e expressar sentimentos, emoções e formas de se relacionar com o outro, respeitando as diferenças e a diversidade presente no ambiente escolar.
EF01ER02: Compreender e respeitar as diversas identidades culturais e religiosas presentes na escola e na comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Desafio dos Sentimentos' engloba a educação emocional, focando no reconhecimento e na expressão de diferentes manifestações emocionais através de atividades lúdicas e interativas. Visa integrar conceitos de ensino religioso, respeitando a diversidade e diferentes identidades culturais presentes na sala de aula. Ao relacionar emoções a eventos da história 'Vá em frente, você consegue', o conteúdo reforça a importância do respeito e empatia entre as crianças, destacando a alteridade e promovendo o autoconhecimento em um contexto inclusivo e acolhedor.

Educação emocional e social.
Diversidade cultural e religiosa.
Empatia e respeito ao outro.
Autoconhecimento e alteridade.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Desafio dos Sentimentos' fundamenta-se em abordagens lúdicas e interativas, promovendo uma aprendizagem significativa por meio de jogos e dramatizações. Utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos interagem com cartas de sentimentos e desafios emocionais, estimulando o engajamento ativo e a participação. Essa metodologia é eficaz para promover o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, essenciais na formação integral dos estudantes. Além disso, o enfoque interdisciplinar permite a conexão dos conteúdos de ensino religioso com experiências do cotidiano dos alunos.

Aulas lúdicas e interativas.
Aprendizagem Baseada em Jogos.
Dramatizações e simulações.
Enfoque interdisciplinar e prático.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma aula de 220 minutos, estruturada para otimizar o tempo e promover uma imersão completa dos alunos no tema das emoções. Essa duração permite a introdução, execução e fechamento das atividades, garantindo que os alunos passem de forma fluída por todas as etapas do processo de aprendizagem. A divisão de etapas com momentos de reflexão, interação e expressão assegura que todos os alunos participem ativamente, respeitando o tempo necessário para internalizar e aplicar os conteúdos trabalhados na atividade de forma prática e envolvente.

Aula 1: Introdução ao tema com leitura de 'Vá em frente, você consegue'; desenvolvimento do jogo das cartas dos sentimentos; soluções criativas para desafios emocionais; encerramento com reflexão em grupo sobre as emoções trabalhadas.

Momento 1: Leitura participativa de 'Vá em frente, você consegue' (Estimativa: 40 minutos)
Inicie a aula apresentando o livro 'Vá em frente, você consegue'. Conduza uma leitura interativa, parando para fazer perguntas sobre o que os alunos acham que os personagens estão sentindo em momentos chave da história. É importante que incentive a participação dos alunos e permita que compartilhem suas opiniões. Avalie observando o engajamento e a compreensão dos alunos sobre as emoções retratadas na história.

Momento 2: Desenvolvimento do jogo das cartas dos sentimentos (Estimativa: 60 minutos)
Distribua as cartas de sentimentos para os alunos e explique as regras do jogo. Cada carta ilustrará uma emoção, como alegria, tristeza, raiva e medo. Proponha cenários simples em que os alunos devem escolher e explicar porque uma determinada carta corresponde ao cenário. Observe se os alunos conseguem distinguir e expressar diferentes emoções. Promova rodadas de troca e cooperação entre os jogadores.

Momento 3: Soluções criativas para desafios emocionais (Estimativa: 60 minutos)
Utilize fichas com diferentes desafios emocionais que podem ocorrer na escola ou em casa. Em grupos, peça que os alunos analisem o desafio e escolham uma emoção correspondente, criando uma solução para o problema com base nos sentimentos envolvidos. Avalie a criatividade e a habilidade dos alunos em trabalhar em grupo e resolver conflitos de maneira respeitosa e saudável. Permita que cada grupo apresente sua solução para a turma.

Momento 4: Reflexão em grupo sobre as emoções trabalhadas (Estimativa: 60 minutos)
Encerre a aula com uma roda de conversa onde cada aluno pode compartilhar o que mais aprendeu sobre emoções, tanto suas quanto dos outros. Faça perguntas abertas como 'Qual foi a emoção mais fácil de reconhecer?' ou 'Como podemos ajudar um amigo que está triste?'. É importante que observe a capacidade dos alunos de refletirem sobre suas próprias emoções e demonstrarem empatia pelos colegas. Incentive a autoexpressão e a escuta ativa.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere fornecer materiais visuais de apoio para alunos que possam ter dificuldades de leitura ou compreensão. Caso observe alunos mais tímidos ou com dificuldades de verbalizar suas ideias, ofereça alternativas de expressão, como desenhos ou mímicas. Certifique-se de que o ambiente seja inclusivo, respeitando o tempo de resposta de cada aluno, e use elogios para motivar aqueles que participam timidamente. Reforce a importância de ouvir e respeitar as diferentes opiniões e emoções dos colegas.

Avaliação

A avaliação do 'Desafio dos Sentimentos' será diversificada e contínua, permitindo ao professor utilizar diferentes metodologias para mensurar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos. Com foco no processo, a avaliação incluirá observação participativa, reflexões individuais e grupais e o uso de portfólios emocionais. A observação participativa permitirá ao professor perceber como os alunos interagem e resolvem conflitos emocionais durante as atividades. Já os momentos de reflexão fomentarão um espaço para que os alunos expressem suas emoções e entendimentos de maneira crítica e reflexiva. Os portfólios emocionais, por sua vez, servirão como registro do progresso dos alunos ao longo da atividade, valorizando suas ideias e experiências pessoais. Cada método de avaliação proverá ao professor uma visão ampla do desenvolvimento dos alunos, sendo adaptável a diferentes perfis e respeitando as especificidades dos mesmos.

Observação participativa para monitorar interações e soluções de conflitos.
Reflexões individuais e grupais para autoexpressão emocional.
Portfólios emocionais como registro do progresso individual e coletivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade 'Desafio dos Sentimentos' incluem materiais didáticos e tecnológicos que suportem a metodologia proposta, como cartas de sentimentos ilustrativas e fichas de desafios emocionais baseadas na história 'Vá em frente, você consegue'. Materiais audiovisuais estão disponíveis para introduzir o tema de forma envolvente e dinâmicas em grupo ajudarão a concretizar o aprendizado. Esses recursos são projetados para serem acessíveis e fáceis de utilizar, com o intuito de enriquecer a experiência de aprendizagem e garantir o máximo envolvimento e compreensão do conteúdo por parte dos alunos.

Cartas ilustrativas de sentimentos.
Fichas de desafios emocionais.
Materiais audiovisuais para apoio visual.
Dinâmicas em grupo facilitadoras.
Recursos tecnológicos para apresentação interativa.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que o professor enfrenta muitos desafios na prática educativa, mas a inclusão é uma prioridade que não pode ser negligenciada. A atividade 'Desafio dos Sentimentos' foi planejada com estratégias que garantem a participação efetiva de todos os alunos. A atividade não possui adaptações específicas, dada a ausência de deficiências e condições especiais na turma, mas enfatiza a importância de um ambiente acolhedor e respeitoso. Serão utilizadas cartas com diferentes expressões faciais e descrições em linguagem simples para representar emoções, garantindo o entendimento universal. Além disso, as dinâmicas em grupo encorajarão a interação e o apoio mútuo entre os colegas, promovendo um ambiente inclusivo. Isso facilita a comunicação e promove a interação entre os alunos, sempre respeitando as individualidades e incentivando o desenvolvimento social e emocional igualitário.

Cartas ilustrativas e linguagem simples para garantir a clareza e entendimento.
Incentivo à interação e apoio mútuo entre colegas.
Criação de um ambiente acolhedor e respeitoso.

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