Oficina de Criação: Joga na Floresta!

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Educação Física e Ciências Humanas]

Temática: [Integração e Inclusão através de Atividades Lúdicas na Natureza]

A atividade 'Oficina de Criação: Joga na Floresta!' é voltada para alunos do 3º ano do Ensino Médio e tem como propósito desenvolver habilidades práticas e socioemocionais. Os alunos serão levados a uma área de floresta onde realizarão coleta de materiais naturais, como cipós e folhas, para confeccionar bolas e discos esportivos. A atividade inicial de exploração servirá para impulsionar a criatividade dos alunos, que em seguida, integrados a pequenos grupos, participarão de oficinas práticas para a construção de materiais esportivos. Enquanto vivenciam o processo criativo e colaborativo, serão discutidos temas sensíveis e importantes, como a equidade racial no acesso a atividades recreativas e a importância da inclusão. A proposta pedagógica visa despertar a consciência crítica sobre a diversidade e proporcionar uma compreensão prática da cooperação e do respeito mútuo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão centrados na promoção de habilidades manuais e colaborativas. A elaboração dos materiais esportivos a partir de recursos naturais estimula a solução de problemas e a inovação, ao mesmo tempo que aproveita a experiência como uma oportunidade para discutir temas amplos de equidade e inclusão. Além disso, a aula busca desenvolver a capacidade dos alunos de refletirem sobre a importância do trabalho em equipe e da cooperação, conceitos essenciais tanto no ambiente escolar quanto na vida fora dele.

[Promover a inovação e a criatividade dos alunos na confecção de materiais esportivo

Habilidades Específicas BNCC

[EM13CHS10

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda desde a introdução à exploração do ambiente natural até a reflexão sobre as práticas inclusivas no contexto das atividades recreativas. O material didático está focado em proporcionar aos alunos vivências práticas que estimulem a criatividade e a análise crítica sobre o uso de recursos naturais e questões socioculturais diretamente relacionadas ao convívio e acesso equitativo à recreação.

[Exploração de recursos naturais na florest

Metodologia

A metodologia prioriza atividades práticas e colaborativas em ambiente externo, fomentando a aprendizagem ativa e contextualizada. A divisão em pequenos grupos facilita a gestão e promove um melhor engajamento dos alunos, permitindo a alternância entre momentos de atividade manual e discussão reflexiva. A proposta é que os alunos aprendam fazendo, ao mesmo tempo em que constroem conhecimentos teóricos de maneira dinâmica e aplicada.

[Atividade prática de exploração e colet

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 60 minutos cada, planejadas para garantir que os alunos tenham tempo adequado para explorar, criar e refletir. A primeira aula é dedicada à exploração e coleta de materiais, enquanto a segunda foca na oficina prática e nos debates reflexivos.

[Aula 1: Exploração e coleta de materiais na floresta (60 minutos

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e formativa, baseada em observação direta durante as atividades práticas e debates. Os critérios de avaliação incluirão a participação ativa, o trabalho em equipe, a criatividade na confecção dos materiais e a capacidade de refletir sobre os temas discutidos. Por exemplo, um aluno será avaliado positivamente se demonstrar iniciativa na coleta de materiais, cooperação efetiva durante a construção dos itens e contribuições significativas nas discussões sobre equidade e inclusão. Serão realizadas anotações qualificativas por parte do professor, que também incentivará a autoavaliação e a avaliação entre pares, proporcionando feedbacks construtivos sobre as diferentes dimensões da experiência de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão necessários poucos recursos externos, uma vez que a ênfase está na utilização de materiais naturais coletados na floresta. Entretanto, algumas ferramentas e materiais adicionais poderão ser empregados para facilitar o processo de construção e aprimorar a segurança dos alunos. Recursos audiovisuais para o momento dos debates podem auxiliar na discussão dos temas propostos.

[Ferramentas básicas (tesouras, colas

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