O conteúdo programático desta atividade é pensado para fornecer uma visão abrangente sobre a importância da atividade física para a saúde. Inicialmente, os alunos terão contato com materiais diversos, incluindo vídeos e artigos, que cobrem temas desde os componentes básicos do exercício físico até seus efeitos no bem-estar mental e social. Essa abordagem multimodal garante que os alunos possam se conectar com o material de acordo com suas preferências de aprendizado, facilitando uma maior assimilação dos conteúdos. Na sequência, o encontro com o especialista visa detalhar aspectos menos explorados nas mídias disponibilizadas, como a relação entre exercício físico e doenças crônicas, a importância da atividade física para a saúde mental, e a compreensão dos níveis de atividade física recomendados para diferentes faixas etárias e condições físicas.

As metodologias empregadas nesta atividade buscam promover um aprendizado dinâmico e participativo. Inicialmente, a Sala de Aula Invertida é utilizada para instigar a autonomia dos alunos. Eles têm a oportunidade de estudar o conteúdo previamente, desenvolvendo a habilidade de gerenciamento do próprio aprendizado. Já a Roda de Debate permite que os estudantes expressem suas opiniões, o que é crucial para o fortalecimento das habilidades de comunicação oral e o desenvolvimento de pensamento crítico. Essas atividades preparam o cenário para a interação com o especialista convidado, que atuará como mediador e facilitador para aprofundar a compreensão dos temas abordados. A Aula Expositiva servirá para consolidar o conhecimento adquirido durante a atividade, responder a dúvidas específicas e proporcionar uma síntese contextualizada do conteúdo.

O cronograma foi cuidadosamente estruturado para cobrir de forma eficaz e integrada todos os aspectos da atividade em duas sessões de 40 minutos cada. Na primeira aula, a metodologia de Sala de Aula Invertida será a base para que os alunos estudem previamente vídeos e artigos, culminando em uma Roda de Debate onde suas percepções são discutidas e confrontadas em grupo. Essa dinâmica permite um intercambio de ideias enriquecedor para todos. Na segunda aula, a presença de um especialista garante uma perspectiva profissional e possibilita aos alunos esclarecerem dúvidas e expandirem seu entendimento, seguindo-se a uma Aula Expositiva que sintetiza e consolida o conhecimento explorado.

Os materiais e recursos necessários para esta atividade foram selecionados para promover um aprendizado integrado e acessível. A variedade dos vídeos e artigos oferece uma gama de perspectivas e informações que enriquecem a compreensão do tema. Esses materiais serão disponibilizados em plataformas acessíveis a todos os alunos. Para a Roda de Debate, serão necessários recursos como flipcharts ou quadros brancos, que facilitam a visualização e organização das ideias discutidas. Durante a visita do especialista, o uso de um projetor e material de apoio em formato digital poderá enriquecer a apresentação, tornando-a mais dinâmica e interativa.

Sabemos que a inclusão e acessibilidade são valores fundamentais para garantir uma educação equitativa. Portanto, mesmo que esta turma não apresente condições ou deficiências específicas, é essencial considerar adequações que promovam um ambiente de aprendizado inclusivo e acolhedor para todos. Recomenda-se garantir que todos os materiais digitais estejam em formatos acessíveis (como legendas nos vídeos e opções de texto em artigos). Durante a Roda de Debate, o professor pode facilitar a participação de todos, proporcionando um espaço onde os alunos se sintam respeitados e ouvidos. O uso de plataformas de aprendizagem online deve estar em conformidade com políticas de acessibilidade digital. Criar um ambiente seguro onde todos possam expressar suas idéias livremente é fundamental, além de incentivar os alunos a oferecerem apoio mútuo, cultivando um espaço colaborativo e respeitoso.