Momento 1: Introdução e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e apresentando o tema da roda de debate: a importância do exercício físico para a saúde. Explique brevemente o objetivo da atividade e como ela se encaixa no contexto do bem-estar geral. Utilize um quadro branco ou um projetor para destacar os principais pontos que serão discutidos. É importante que você forneça exemplos do dia a dia para tornar o assunto mais próximo da realidade dos alunos.

Momento 2: Roda de Debate (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em um círculo e abra o debate com uma pergunta instigante, como: Qual vocês acham que é o impacto do exercício físico na nossa saúde diária?. Permita que cada aluno expresse sua opinião, garantindo que todos tenham a oportunidade de falar. Intervenha sempre que necessário, propondo perguntas para aprofundar a discussão e garantindo que o debate permaneça respeitoso e produtivo. Observe se os alunos estão utilizando argumentos coerentes e ofereça apoio, se necessário, para que desenvolvam melhor suas ideias.

Momento 3: Análise de Dados (Estimativa: 10 minutos)
Distribua para os alunos gráficos e tabelas impressos que mostram estatísticas sobre hábitos de saúde relacionados à atividade física. Peça que em duplas, analisem os dados, discutam o que observam e compartilhem suas conclusões com a turma. Caminhe pela sala durante essa atividade para auxiliar na análise e garantir que os alunos compreendam os dados apresentados. Sugira comparações dos dados com suas próprias rotinas e peça que reflitam sobre como poderiam melhorar seus hábitos de saúde.

Momento 1: Formação dos Grupos e Apresentação da Tarefa (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles deverão criar cartazes e apresentações sobre diferentes tipos de atividades físicas e seus benefícios. Forme grupos de 4 a 5 alunos, garantindo diversidade no conhecimento prévio sobre o tema. Explique que eles poderão utilizar recursos digitais ou materiais físicos, como cartolinas e canetas, para elaborar suas produções. Destaque a importância do trabalho colaborativo e da divisão de tarefas entre os membros do grupo.

Momento 2: Planejamento e Pesquisa (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos discutam quais tipos de atividades físicas desejam abordar e façam um levantamento breve das informações necessárias. Incentive-os a utilizar computadores ou tablets para pesquisa, destacando boas práticas de navegação segura e seleção crítica de fontes confiáveis. Durante esse momento, circule entre os grupos para orientar na escolha dos tópicos e oferecer sugestões sobre as fontes de informação. Avalie a capacidade de organização e o trabalho em equipe observando a divisão de responsabilidades entre os alunos.

Momento 3: Desenvolvimento dos Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os grupos a iniciarem a confecção dos cartazes ou apresentações. Encoraje a expressão criativa, lembrando que as informações devem ser claras e atrativas. Caso os alunos estejam trabalhando em cartazes físicos, forneça materiais como canetas, tintas e cartolinas. Para apresentações digitais, indique software e ferramentas que facilitem a construção. Ofereça suporte técnico, se necessário, e lembre-se de implementar técnicas de comunicação visual que foram discutidas na aula anterior. Avalie a criatividade e a cooperação dentro dos grupos, observando o envolvimento de todos os integrantes.

Momento 4: Finalização e Preparação para Apresentação (Estimativa: 5 minutos)
Peça aos grupos que finalizem seus materiais e os organizem para apresentação. Instrua os alunos a praticarem uma breve fala sobre suas conclusões e os principais pontos que desejam destacar durante a apresentação final. Ofereça feedback sobre a estrutura visual dos cartazes e apresentações. É importante que cada membro do grupo participe igualmente da preparação para a apresentação, demonstrando a compreensão dos materiais produzidos.