Oficina de Dança e Expressão Corporal

Desenvolvida por: Shirle… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Danças e Expressões Corporais

A Oficina de Dança e Expressão Corporal para alunos do 1º ano do Ensino Médio visa explorar a diversidade cultural e histórica das danças ao redor do mundo. Os estudantes participarão de uma oficina prática onde terão contato com diferentes estilos de dança, aprendendo sobre seus contextos históricos e sociais. A atividade incentivará a expressão individual e a prática da dança como uma promoção à saúde. Os alunos pesquisarão sobre os estilos escolhidos em sala de aula invertida, preparando-se para criar e apresentar uma coreografia que refletirá suas aprendizagens. Isso não apenas fomentará o reconhecimento e o respeito pelas diferentes culturas, mas também fortalecerá o desenvolvimento de habilidades motoras, sociais e afetivas.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se na promoção do conhecimento sobre diferentes estilos de dança e suas origens culturais. Visamos desenvolver nos alunos a capacidade de pesquisar e compreender a história e o contexto social das danças, aumentando o respeito pela diversidade cultural. Adicionalmente, a criação e apresentação de coreografias estimularão a criatividade e a expressão pessoal, ao mesmo tempo em que fortalecem o condicionamento físico e o trabalho em equipe.

Compreender a diversidade cultural através da dança.
Desenvolver habilidades motoras e de expressão corporal.
Fomentar a pesquisa e análise de contextos históricos e sociais.
Incentivar a prática de atividades físicas para promoção à saúde.

Habilidades Específicas BNCC

EF01EM03: Analisar e participar de manifestações culturais e esportivas com uma atitude de respeito às diferentes manifestações corporais.
EF01EM06: Explorar, conhecer e valorizar as diversas manifestações culturais dos diferentes grupos sociais.
EF01EM10: Identificar, valorizar e usufruir de práticas corporais promotoras de saúde.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma variedade de tópicos relacionados à dança e cultura. O foco será no estudo de diferentes estilos de dança, suas origens, e as influências sociais que moldaram essas formas de expressão. Os alunos aprenderão tanto teoricamente quanto na prática, o que envolverá o estudo de movimentos específicos de cada dança, bem como a criação de coreografias próprias. Além disso, discutirão o papel da dança como forma de expressão pessoal e como atividade que promove o bem-estar físico.

História e origens dos estilos de dança.
Movimentos e técnicas básicas de cada estilo.
Criação e execução de coreografias.
Impacto social e cultural da dança.

Metodologia

Adotaremos uma abordagem prática e colaborativa com a metodologia de sala de aula invertida. Os alunos serão incentivados a pesquisar previamente sobre os estilos de dança, o que apoiará uma participação mais informada e ativa nas oficinas. Durante as aulas práticas, o foco estará na experimentação e na cooperação, pois os estudantes trabalharão juntos para criar coreografias. Além de aprender e executar movimentos de dança, os alunos refletirão sobre suas experiências e aprendizagens.

Metodologia de sala de aula invertida.
Oficinas práticas de movimentos de dança.
Trabalho em grupo para criação de coreografias.
Reflexões sobre experiências de aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi cuidadosamente planejado para fornecer uma progressão lógica e coerente ao longo de 16 horas totais de atividade. Cada aula de 50 minutos foi estruturada para introduzir novos conceitos, realizar práticas e, finalmente, preparar os alunos para suas apresentações finais. O planejamento também inclui momentos para revisões e reflexões, assegurando que os alunos consolidem seu aprendizado de maneira significativa.

Aula 1: Introdução à diversidade cultural na dança.
Aula 2: Pesquisa sobre danças de diferentes culturas.
Aula 3: Prática de movimentos básicos de diversos estilos.
Aula 4: Continuação da prática de movimentos.
Aula 5: Criação de sequências coreográficas.
Aula 6: Refinamento de coreografias em grupo.
Aula 7: Ensaios orientados.
Aula 8: Ensaios gerais com feedback.
Aula 9: Reflexão sobre o impacto social da dança.
Aula 10: Apresentação das coreografias.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e formativa, contemplando tanto a participação nas atividades práticas quanto a apresentação final. Durante a criação e execução das coreografias, os alunos serão incentivados a refletir sobre o que aprenderam e como integraram esse conhecimento em suas apresentações. A avaliação incluirá critérios como criatividade, cooperação em grupo, a compreensão demonstrada dos contextos culturais das danças escolhidas, e a habilidade técnica ao realizar os movimentos. Exemplos práticos incluem o uso de autoavaliações e avaliações por pares para fomentar o feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos disponibilizados visam enriquecer a experiência de aprendizagem e apoiar a realização das oficinas práticas. As ferramentas incluem materiais audiovisuais para introduzir os estilos de dança, bem como espaço físico adequado para a prática das atividades. Além disso, serão fornecidos materiais eletrônicos de pesquisa para apoiar a abordagem de sala de aula invertida.

Materiais audiovisuais sobre estilos de dança.
Espaço físico apropriado para dança.
Materiais de pesquisa eletrônicos.
Roupas adequadas para prática de dança.

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