Confecção de Cartazes: O Discurso como Arte

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Utilização de Linguagens para Expressão Social e Cultural

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio desenvolverão cartazes que transmitem mensagens sociais ou culturais, utilizando elementos discursivos e linguagens variadas. O objetivo é incentivar a compreensão e produção de textos eficazes, através do planejamento, organização e coesão do conteúdo, promovendo assim clareza e engajamento. Após a elaboração, os alunos compartilharão seus cartazes e explicarão as escolhas estilísticas e de composição feitas, estimulando um debate sobre a eficácia linguística dos diferentes enfoques adotados.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo é capacitar os alunos para expressar ideias de forma coerente e crítica em variados contextos sociais e culturais, utilizando diferentes linguagens. Ao elaborar e expor seus cartazes, eles aprenderão a articular discursos que refletem suas visões de mundo, valorizando a diversidade de interpretações e formas de expressão.

Desenvolver a capacidade de elaborar discursos claros e coerentes.
Promover a criticidade e a criatividade na expressão de ideias.
Estimular o engajamento através do uso de diferentes linguagens.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LP02: Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a compreensão e produção de discursos, destacando a importância da coesão e da coerência textual. Os alunos analisarão diferentes estilos e formas de composição, avaliando suas características e aplicabilidade em contextos culturais e sociais específicos.

Compreensão e produção textual.
Coesão e coerência textual.
Análise de estilos e formas de composição.
Interpretação crítica de discursos.

Metodologia

A metodologia utilizada buscará integrar teoria e prática, estimulando a participação ativa dos alunos. Através de discussões, análises de exemplos e atividades práticas, os estudantes serão incentivados a explorar e aplicar conceitos linguísticos de forma criativa e crítica.

Discussão sobre a importância do discurso.
Análise de exemplos de cartazes.
Atividade prática de criação de cartazes.
Apresentação e debate sobre os cartazes.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está estruturado em duas aulas de 60 minutos. A primeira aula será dedicada à introdução teórica e ao planejamento da atividade prática, enquanto a segunda será voltada para a criação dos cartazes e a apresentação dos resultados.

Aula 1: Introdução teórica e planejamento da atividade.
Aula 2: Criação dos cartazes e apresentações.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando o engajamento dos alunos durante as discussões e atividades práticas. Serão observados critérios como a coerência e clareza do discurso, a criatividade na escolha dos elementos visuais e textuais, e a capacidade crítica ao justificar as opções feitas. Exemplos de avaliação incluem a análise da estrutura lógica do cartaz, a pertinência dos argumentos apresentados e a originalidade na expressão de ideias. Feedbacks individuais serão oferecidos para promover o aprimoramento das habilidades trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados diversos recursos pedagógicos para facilitar o processo de aprendizado, incluindo materiais para confecção de cartazes e suporte digital para a apresentação de exemplos e referências.

Papel cartolina de várias cores.
Canetas, lápis de cor e outros materiais de desenho.
Projetor para apresentação de exemplos.
Materiais de consulta (revistas, livros, internet).

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