O conteúdo programático desta aula abrange a introdução à linguagem documental e seu papel na sociedade. Serão abordados conceitos como a estrutura e narrativa dos documentários, as diversas abordagens temáticas utilizadas por cineastas e os impactos potenciais que essas obras podem ter sobre a audiência e a sociedade em geral. O aluno entenderá como um documentário pode se converter em um catalisador de discussões e mudanças sociais.

A metodologia aplicada nesta atividade se apoia na exibição de trechos curtos de documentários cuidadosamente selecionados, que serão seguidos por debates organizados em pequenos grupos e posteriormente em plenário. Essa técnica visa promover um ambiente em que os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas percepções e ouvir as dos colegas, criando um espaço de aprendizado colaborativo que incentiva o pensamento crítico e a articulação de ideias.

O cronograma da atividade foi estruturado para maximizar o envolvimento dos alunos dentro do tempo disponível. A aula de 60 minutos será dividida em etapas estratégicas: 15 minutos de introdução à atividade e exibição dos trechos; 30 minutos dedicados ao debate, dividido em dois momentos (15 minutos em pequenos grupos e 15 minutos em plenário); e 15 minutos finais para considerações e encerramento.

Para garantir o sucesso desta atividade, serão utilizados recursos audiovisuais adequados, além de um ambiente propício para o debate e discussões em grupo. Os alunos terão acesso a equipamentos que permitirão a reprodução de trechos dos documentários, e serão orientados a utilizar materiais de apoio para anotar suas observações e preparar suas participações no debate.