Anatomia em Movimento

Desenvolvida por: Jaérto… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Anatomia e Fisiologia Humana

A atividade 'Anatomia em Movimento' é uma prática pedagógica destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio. Ela envolve a divisão dos alunos em grupos, onde cada grupo receberá a tarefa de estudar e apresentar uma parte específica do corpo humano, com enfoque em sua função e importância para a movimentação corporal. Utilizando recursos variados, como cartazes, vídeos e dramatizações, os estudantes devem abordar tanto a estrutura anatômica quanto sua aplicação prática em atividades físicas. Após as apresentações, será promovida uma discussão em grupo buscando conectar a anatomia ao exercício físico e à promoção da saúde. Esta discussão terá como objetivo integrar os diferentes ângulos abordados nas apresentações para proporcionar aos alunos uma compreensão mais ampla e aplicada dos conhecimentos adquiridos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem focam no desenvolvimento do conhecimento anatômico e sua aplicação prática, promovendo habilidades de pesquisa, comunicação e crítica. Os alunos deverão compreender como o corpo humano opera como um sistema interligado e como cada parte contribui para a movimentação corporal. Além disso, a atividade busca estimular a curiosidade científica e o trabalho colaborativo, aspectos fundamentais na construção de habilidades do século XXI.

Compreender a estrutura e função das diferentes partes do corpo humano.
Aplicar conhecimentos anatômicos na análise de movimentos corporais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.
Fomentar o trabalho colaborativo e a comunicação eficaz.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CI01: Aplicar conceitos anatômicos e fisiológicos na interpretação de funções e movimentos do corpo humano.
EM13CI02: Investigar diferentes sistemas anatômicos em sua relação com movimentos e posturas.
EM13CI03: Analisar cientificamente impactos do exercício físico na saúde, utilizando conhecimentos de biologia.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange a análise e compreensão das diversas partes do corpo humano, suas funções e suas inter-relações na movimentação. Os alunos explorarão os sistemas esquelético, muscular e nervoso, considerando suas implicações no contexto da prática esportiva e do bem-estar físico. Este estudo integrado permitirá que os alunos desenvolvam uma visão holística da anatomia e seu papel crucial na saúde e atividade física.

Sistema esquelético: estrutura e funções.
Sistema muscular: tipos de músculos e suas funções.
Sistema nervoso: coordenação e controle dos movimentos.
Interações anatômicas na prática de atividades físicas.

Metodologia

A metodologia adotada busca integrar teoria e prática, promovendo o protagonismo dos estudantes na construção do conhecimento. Cada grupo será responsável pela pesquisa e apresentação de um sistema anatômico, com liberdade para escolher os recursos didáticos mais adequados. Dramatizações e modelos visuais servirão para facilitar a visualização e entendimento dos conceitos. A discussão final permitirá a troca de experiências e reflexões coletivas sobre a relação entre anatomia e saúde.

Pesquisa em grupo sobre diferentes sistemas anatômicos.
Apresentações com recursos visuais e dramatizações.
Discussão coletiva para integração dos conhecimentos apresentados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é distribuído em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os grupos se organizam, escolhem os temas e iniciam a pesquisa. A segunda aula é dedicada às apresentações e à discussão coletiva que integra as informações e reflexões levantadas por todos os grupos. A divisão do tempo permite que os alunos aprofundem suas investigações e expressem criativamente seus aprendizados.

Aula 1: Organização dos grupos e início das pesquisas.
Aula 2: Apresentações dos grupos e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação será realizada por meio de critérios claros e objetivos: a profundidade da pesquisa apresentada, a clareza e criatividade na comunicação das ideias, e a participação ativa na discussão final. Cada grupo será avaliado pelo conteúdo e pela originalidade de sua apresentação, bem como pela capacidade de relacionar a anatomia à prática física. Exemplos de rubricas de avaliação envolvem a precisão dos dados anatômicos apresentados e a interação durante a discussão.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais visuais, como cartolinas, marcadores e projetores, para a criação de cartazes e vídeos. A utilização de salas com equipamento audiovisual possibilitará a visualização de conteúdos multimídia. Acesso a bibliotecas ou recursos digitais são essenciais para a pesquisa de conteúdos anatômicos e apoio na formulação das apresentações dos alunos.

Cartolinas e marcadores para confecção de cartazes.
Projetores e computadores para apresentação de vídeos.
Acesso a bibliotecas e recursos digitais para pesquisas.

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