Linha do Tempo do Vôlei

Desenvolvida por: Alex (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Educação Física]

Temática: [Evolução do Vôlei]

A atividade 'Linha do Tempo do Vôlei' envolve a criação, por parte dos alunos, de uma linha do tempo interativa que ilustra a evolução desse esporte tão popular. Os alunos serão divididos em grupos, e cada grupo será responsável por pesquisar eventos significativos na história do vôlei, como a criação das regras, sua evolução, marcos nas Olimpíadas e figuras influentes. Esta atividade não só incentiva o trabalho em equipe e a pesquisa, mas também desenvolve habilidades de apresentação visual, pois os resultados serão apresentados de forma ilustrativa, como cartazes ou apresentações digitais. Isso facilitará um entendimento amplo acerca das mudanças e avanços do vôlei ao longo dos anos, ligando o desenvolvimento histórico com a prática esportiva atual.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são diversos, englobando a promoção do trabalho colaborativo, aprimoramento das habilidades de pesquisa e o desenvolvimento de técnicas de apresentação. Os alunos são estimulados a identificar e conectar informações históricas com a prática esportiva atual, compreendendo a evolução do esporte e suas influências culturais e sociais ao longo do tempo. O enfoque está em motivar os estudantes a explorar além do conteúdo tradicional das aulas, desenvolvendo um aprendizado ativo e significativo.

Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração.
Aprimorar a capacidade de comunicação e apresentação visual.
Compreender a evolução e o impacto do vôlei na sociedade.

Habilidades Específicas BNCC

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Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a história do vôlei desde sua criação até os dias atuais, destacando aspectos como regras, evolução técnica, eventos olímpicos importantes, e pessoas influentes no esporte. Este conteúdo é enriquecido por meio de pesquisas e fontes diversificadas, incentivando a busca por informação e compreensão crítica. A abordagem busca ir além dos fatos cronológicos, trazendo reflexões sobre a importância cultural e social do vôlei.

Origem e criação do vôlei.
Evolução das regras ao longo dos tempos.
Marcos históricos durante as Olimpíadas.
Personagens e figuras influentes no vôlei.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade foca na pesquisa ativa e no trabalho colaborativo. Os alunos são divididos em grupos para incentivar a comunicação e a divisão de tarefas, promovendo a autonomia. As apresentações em grupo permitem o desenvolvimento das habilidades de comunicação e são um meio eficaz de compartilhar o conhecimento adquirido. O uso de ferramentas digitais ou manuais para criar a linha do tempo favorece o engajamento e a criatividade dos estudantes.

Divisão dos alunos em grupos para trabalho colaborativo.
Pesquisa de eventos históricos e figuras importantes.
Construção de linha do tempo utilizando cartazes ou apresentações digitais.
Apresentação final dos grupos para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma proposto aborda duas sessões de aula, cada uma com a duração de 60 minutos. Durante a primeira sessão, os alunos dedicam-se à pesquisa e ao planejamento, estabelecendo as bases e o conceito para suas linhas do tempo. Na segunda sessão, eles focam na execução prática do projeto e na apresentação dos resultados para a turma, proporcionando um momento de aprendizado coletivo.

Aula 1: Pesquisa e planejamento da linha do tempo.
Aula 2: Construção e apresentação das linhas do tempo.

Avaliação

A avaliação será baseada em dois critérios principais: o processo e o produto final. No aspecto processual, serão consideradas a colaboração entre os membros do grupo, o envolvimento em atividades de pesquisa e a criatividade no planejamento. Já no critério referente ao produto final avaliado, será analisada a clareza e a precisão das informações contidas na linha do tempo, bem como a eficácia da apresentação perante a turma. Exemplos de avaliação incluem a análise do quanto os grupos conseguem integrar diferentes fontes de informação em suas apresentações e o nível de interação e resposta a perguntas durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos a serem utilizados nesta atividade são diversificados e abrangem desde materiais tradicionais, como papéis e canetas coloridas, até tecnologias digitais, como softwares de apresentação. Tais recursos foram selecionados para garantir que os alunos tenham acesso a ferramentas que potencializem a criatividade e a comunicação eficaz de suas descobertas. Esse mix de materiais também promove a inclusão, permitindo que todos os alunos participem ativamente, independentemente de suas preferências pessoais em relação ao uso de tecnologia.

Computadores com acesso à internet para pesquisa.
Materiais de papelaria (papel, canetas, cartolinas).
Software de apresentação digital (PowerPoint, Prezi).
Biblioteca ou acervo digital com livros sobre a história do vôlei.

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