Descobrindo as Grandes Jogadas do Brasilerão

Desenvolvida por: Jean C… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física
Temática: Esportes, Campeonato Brasileiro

A atividade 'Descobrindo as Grandes Jogadas do Brasileirão' envolverá os alunos do 9º ano em uma exploração aprofundada da história e impacto cultural do Campeonato Brasileiro de Futebol. Os alunos irão explorar lances icônicos e as táticas mais memoráveis em uma abordagem que conecta história, cultura e esportes. A atividade é dividida em quatro etapas. Na primeira aula, será realizada uma apresentação expositiva sobre momentos históricos do campeonato. Em seguida, uma saída de campo levará os alunos a um estádio local, permitindo que eles experimentem a atmosfera de um evento esportivo e compreendam sua importância cultural. A terceira aula incluirá uma atividade prática em que os alunos recriarão jogadas icônicas em campo, promovendo o entendimento prático e a cooperação em grupo. Finalmente, uma roda de debate permitirá que os alunos discutam como o futebol espelha a cultura brasileira e sua evolução ao longo dos anos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal da atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente do impacto do Campeonato Brasileiro de Futebol na sociedade, incentivando a análise crítica e o debate sobre a relação entre esporte, cultura e identidade nacional. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades de observação crítica, trabalhem em equipe e aperfeiçoem suas capacidades argumentativas. A atividade também visa sensibilizar os alunos sobre questões sociais, conectando o futebol a aspectos culturais, históricos e éticos.

  • Compreender a história e a evolução do Campeonato Brasileiro de Futebol.
  • Analisar criticamente a relação entre esporte e cultura na sociedade brasileira.
  • Propor e participar de debates sobre a influência do futebol na identidade cultural do Brasil.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF09EF01: Estabelecer relações entre as práticas corporais observadas ou experimentadas e o desenvolvimento sociocultural dos povos.
  • EF09EF05: Analisar criticamente eventos esportivos e culturais, reconhecendo seus significados e impactos no contexto social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma exploração multidisciplinar do Campeonato Brasileiro de Futebol, incluindo sua história, momentos icônicos e a análise de táticas esportivas. Os alunos serão incentivados a refletir sobre o papel do futebol como um espelho da sociedade brasileira e sua importância como fenômeno cultural. Este curso buscará integrar história, cultura e ética, promovendo um entendimento mais profundo dos esportes além das dimensões físicas.

  • História e evolução do Campeonato Brasileiro.
  • Análise de lances históricos e táticas memoráveis.
  • Impacto cultural e social do futebol no Brasil.

Metodologia

O plano de aula adotará uma abordagem pedagógica focada em metodologias ativas, como aulas expositivas, saídas de campo e práticas mão-na-massa, assim como rodas de debates. Estas metodologias foram selecionadas para estimular o protagonismo dos alunos, promover o aprendizado significativo e conectar os conteúdos curriculares com as suas aplicações no mundo real. A ausência de recursos digitais reforça o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação presencial entre os estudantes.

  • Aula expositiva sobre lances icônicos do Campeonato Brasileiro.
  • Saída de campo para um estádio de futebol local.
  • Recriação de jogadas históricas.
  • Roda de debate sobre futebol e cultura.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado em quatro aulas de 50 minutos, cada uma com um foco específico e complementar, visando fomentar a interação entre teoria e prática. Este formato progressivo propicia uma aprendizagem integrada e colaborativa, respeitando o ritmo de desenvolvimento dos estudantes e promovendo a evolução gradual das habilidades planejadas.

  • Aula 1: Apresentação expositiva destacando momentos históricos do Campeonato Brasileiro.
  • Momento 1: Introdução ao Campeonato Brasileiro (Estimativa: 10 minutos)
    Inicie a aula apresentando um breve vídeo ou uma série de imagens históricas sobre o Campeonato Brasileiro, destacando momentos marcantes da história do torneio. Permita que os alunos compartilhem espontaneamente o que já conhecem sobre o tema. É importante estimular o interesse inicial e a curiosidade através de perguntas abertas como 'Quem conhece algum campeão brasileiro?' ou 'Quais são suas memórias sobre o Brasileirão?'.

    Momento 2: Exposição dos Momentos Históricos (Estimativa: 20 minutos)
    Realize uma apresentação expositiva utilizando cartazes ou slides impressos com informações sobre os momentos históricos mais icônicos do Campeonato Brasileiro. Foque em lances, táticas e jogadores que marcaram época. Oriente-se para captar a atenção dos alunos através de narrativas envolventes. Permita que façam perguntas a qualquer momento e esteja preparado para expandir sobre tópicos que despertarem mais interesse. Avalie o engajamento dos alunos através de suas participações e questionamentos.

    Momento 3: Análise em Grupo (Estimativa: 10 minutos)
    Divida a turma em grupos de cinco alunos e entregue a cada grupo um cartaz com um diferente momento histórico para análise. Oriente-os a identificarem os aspectos culturais e sociais envolvidos no contexto da época. Incentive-os a discutir como esses momentos refletem a cultura brasileira. Observe a participação ativa de cada membro e intervenha para guiar discussões que possam se desviar do foco. Avalie a colaboração e a capacidade de análise crítica dos grupos.

    Momento 4: Compartilhamento e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
    Convide os grupos a compartilharem suas análises com o restante da turma, ressaltando aspectos culturais e esportivos dos momentos estudados. Conduza uma discussão abrangente, relacionando com o papel do futebol na identidade brasileira de forma mais ampla. Incentive a inclusão de diferentes perspectivas e o respeito às opiniões divergentes. Avalie a clareza e a coerência dos argumentos apresentados pelos alunos.

  • Aula 2: Visita a um estádio local para vivenciar a atmosfera do futebol.
  • Momento 1: Preparação para a Visita (Estimativa: 10 minutos)
    Antes de iniciar a visita, reúna os alunos e explique os objetivos da atividade, ressaltando a importância de vivenciar a atmosfera do futebol como uma expressão cultural. Instrua-os a observar não apenas o jogo, mas também as interações dos torcedores, aspectos arquitetônicos do estádio e práticas culturais típicas, como cantos e comemorações. Incentive perguntas sobre o que verão durante a visita.

    Momento 2: Observação Guiada no Estádio (Estimativa: 20 minutos)
    Ao chegar ao estádio, caminhe com os alunos em grupos, apontando detalhes históricos ou arquitetônicos importantes. Permita que os alunos façam anotações ou desenhos sobre o que observam. É importante que os encoraje a focar nas experiências sensoriais, como os sons, aromas e emoções do ambiente. Observe se os alunos estão engajados e intervenha caso alguém demonstre pouca participação.

    Momento 3: Interação com Profissionais ou Torcedores (Estimativa: 10 minutos)
    Organize um breve encontro com um funcionário do estádio, jogador, técnico ou torcedores para que compartilhem suas experiências e opiniões sobre o futebol e seu papel na cultura local. Permita que os alunos façam perguntas e encoraje a interação. Avalie o interesse e a participação dos alunos na atividade, observando se eles se comunicam efetivamente e demonstram curiosidade.

    Momento 4: Reflexão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
    Reúna os alunos e finalize a visita com uma discussão sobre as observações feitas. Pergunte o que mais chamou a atenção e como eles perceberam a relação entre o futebol e a cultura brasileira. Promova um debate saudável, incentivando o respeito às diversas opiniões. Avalie a capacidade dos alunos de relacionar as experiências práticas com os conceitos discutidos em aula. Isso pode ser medido pela profundidade e clareza das contribuições durante a troca de ideias.

  • Aula 3: Recriação práticas de jogadas memoráveis em campo.
  • Momento 1: Introdução às Jogadas Memoráveis (Estimativa: 10 minutos)
    Inicie a aula reunindo os alunos e explique a importância de entender e praticar jogadas memoráveis do Campeonato Brasileiro para o desenvolvimento técnico e compreensão cultural do futebol. Mostre brevemente algumas das jogadas que serão recriadas, podendo usar imagens impressas dos movimentos realizados por jogadores históricos. É importante que destaque o objetivo principal: trabalhar em equipe e entender a estratégia por trás de cada movimento.

    Momento 2: Aquecimento e Formação dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
    Oriente os alunos a realizarem um breve aquecimento físico para preparar o corpo e evitar lesões. Sugira exercícios de alongamento e corrida leve. Após o aquecimento, divida a classe em pequenos grupos assegurando diversidade mútua de habilidades em cada um. É importante que todos os alunos participem ativamente, então incentive a colaboração e o compartilhamento de conhecimento sobre os lances a serem recreados.

    Momento 3: Prática em Campo: Recriando as Jogadas (Estimativa: 20 minutos)
    Com os alunos já organizados, demonstre a primeira jogada memorável lentamente, destacando os aspectos técnicos fundamentais, como posicionamento e passes. Permita que cada grupo pratique a jogada, oferecendo feedback contínuo para aprimoramento técnico e entendimento tático. Observe se todos estão participando e compreendendo os movimentos desejados. Forneça instruções claras, e incentive a expressão de estratégias próprias dentro do grupo a fim de se adaptarem às jogadas. Avalie o progresso através do engajamento e capacidade de replicar os movimentos conforme instruído.

    Momento 4: Reflexão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
    Conclua a atividade reunindo novamente todos os grupos. Promova uma rápida sessão de feedback onde cada grupo pode refletir sobre os desafios enfrentados e compartilhar o que aprenderam com a recriação dos lances. Pergunte o que acharam mais interessante e como se sentem em relação à importância cultural e histórica dessas jogadas no futebol brasileiro. Reforce a importância do trabalho em equipe e criatividade na execução das jogadas. Avalie a capacidade crítica dos alunos através das suas reflexões e contribuições durante a conversa. Incentive a troca de feedbacks construtivos entre os grupos.

  • Aula 4: Discussão sobre a relação entre futebol, cultura e identidade brasileira.
  • Momento 1: Introdução à Importância Cultural do Futebol (Estimativa: 10 minutos)
    Inicie a aula com uma breve revisão sobre o que foi vivenciado nas atividades anteriores. Explique a importância do futebol como um reflexo da cultura e identidade brasileira. É importante que utilize exemplos práticos e discussões anteriores para contextualizar o tema. Estimule os alunos a relembrarem suas experiências pessoais relacionadas ao futebol. Observe se há interesse espontâneo e permita que comentem insights iniciais.

    Momento 2: Trabalho em Pequenos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
    Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada um um conjunto de tópicos relacionados ao futebol e cultura, como o papel das torcidas, a influência das mídias e a integração do futebol em festas populares. Oriente os grupos a discutirem como esses elementos refletem na identidade cultural brasileira. Permita que um membro do grupo tome nota de pontos importantes a serem compartilhados posteriormente. É importante que você circule entre os grupos para oferecer apoio, incentivando discussões mais profundas e avaliando a participação equitativa dentro dos grupos.

    Momento 3: Apresentação e Troca de Ideias (Estimativa: 15 minutos)
    Convide cada grupo a apresentar suas discussões para a turma. Permita que os alunos expressem suas ideias livremente e incentive comentários construtivos. Estimule a empatia e a aceitação de diferentes perspectivas culturais. Conduza uma breve sessão de perguntas e respostas após cada apresentação, fomentando a análise crítica e o respeito às diferentes opiniões. Avalie a clareza das apresentações e a capacidade dos alunos de relacionar conteúdo discutido com experiências práticas.

    Momento 4: Conclusão e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
    Finalize a aula reunindo a turma em um círculo para uma reflexão coletiva. Pergunte o que mais os impressionou durante as discussões e como percebem a conexão entre futebol e identidade cultural brasileira. Incentive reflexões sobre como o aprendizado dessa aula pode ser aplicado em suas vidas. Ofereça espaço para que expressem feedback sobre a aula e suas contribuições. Avalie o entendimento dos alunos sobre o tema através da profundidade de suas reflexões.

Avaliação

A avaliação da atividade incluirá métodos diversificados, proporcionados para verificar o cumprimento dos objetivos de aprendizagem de forma abrangente. Observação contínua do engajamento dos alunos promove feedback imediato e autêntico para incentivo de progresso. Debates serão avaliados com base na qualidade das argumentações e respeito à diversidade de opiniões. Após a recriação prática das jogadas, os alunos receberão feedback construtivo quanto à cooperação e trabalho em equipe. A avaliação final integrará reflexões dos estudantes sobre como o futebol impacta a cultura brasileira, incentivando a autoavaliação.

  • Observação contínua durante as atividades práticas.
  • Avaliação das argumentações durante os debates.
  • Feedback sobre colaboração e interação em equipe.
  • Reflexão escrita sobre o impacto cultural do futebol.

Materiais e ferramentas:

Para a execução do plano de aula, os recursos didáticos serão variados e contemplarão desde materiais impressos, como textos históricos e resumos de jogos, até equipamentos esportivos que permitirão a realização das atividades práticas. O uso consciente desses recursos busca estimular experiências de aprendizagem concretas e aplicar conceitos teóricos de forma lúdica e educativa, evitando o recurso a tecnologias digitais para enriquecer a interação humana.

  • Materiais impressos de apoio sobre a história do Campeonato Brasileiro.
  • Equipamentos esportivos para práticas e recriações em campo.
  • Textos para suporte nas discussões e debates.

Inclusão e acessibilidade

Compreendemos os inúmeros desafios diários enfrentados pelos docentes e, por isso, buscamos apresentar estratégias práticas que garantam a inclusão de todos os alunos em nossas atividades. Mesmo não havendo necessidades específicas identificadas na turma, é essencial assegurar um ambiente de aprendizado equitativo. Recomenda-se ajustes simples, como estímulo das interações entre os alunos, para garantir a participação de todos, respeitando diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. Adicionalmente, dialogar com os alunos sobre suas experiências pode oferecer insights para adaptabilidade contínua das atividades.

  • Promover interação mútua e colaboração entre todos os alunos.
  • Flexibilizar abordagens para respeitar ritmos e estilos individuais.
  • Diálogo aberto para adaptação contínua das práticas pedagógicas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula
Você ainda tem 1 plano de aula para ler esse mês
Cadastre-se gratuitamente
e tenha livre acesso a mais de 30.000 planos de aula sem custo