Futsal: A Jornada do Árbitro

Desenvolvida por: Wilker… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Regras e Arbitragem no Futsal

A atividade 'Futsal: A Jornada do Árbitro' tem como objetivo proporcionar aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental uma compreensão aprofundada das regras do Futsal e a importância do árbitro no esporte. Através da simulação de partidas em miniaturas, os estudantes terão a oportunidade de desempenhar o papel de árbitros, definindo jogadas, aplicando regras e identificando infrações. Esta experiência prática busca desenvolver o raciocínio crítico, a cooperação e o protagonismo dos alunos dentro do contexto esportivo, capacitando-os para fruir e valorizar o trabalho coletivo e o esporte em si.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são focados em permitir que os estudantes experimentem as nuances e responsabilidades associadas ao papel de árbitro no esportivo. Com isso, a atividade visa promover o trabalho coletivo e a experiência prática de regras técnico-táticas importantes. Os alunos desenvolverão habilidades de observação, tomada de decisão e resolução de conflitos dentro do jogo, enriquecendo assim seu envolvimento e compreensão do esporte enquanto colaboram em um ambiente de aprendizagem ativa.

Compreender e aplicar as regras do Futsal.
Experimentar o papel de árbitro em um jogo simulado.
Desenvolver habilidades de raciocínio crítico e cooperação.

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF01: Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF89EF02: Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é estruturado para assegurar que os alunos tenham um entendimento abrangente das regras e das responsabilidades do árbitro no Futsal. Este conhecimento será construído através de exemplos práticos, discussão e aplicação das regras em situações de jogo simulado. Os estudantes irão explorar o funcionamento das partidas de Futsal, identificar as infrações e compreender o papel da arbitragem enquanto praticam suas habilidades de comunicação e trabalho em equipe.

Introdução às regras básicas do Futsal.
Papel e responsabilidades do árbitro no jogo.
Infrações e consequências no Futsal.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade recorre ao aprendizado ativo e à pedagogia de projetos para promover a compreensão e a prática das regras do Futsal. Através da simulação de jogos com miniaturas, os alunos ganham experiência prática e desenvolvem suas habilidades de observação e julgamento. Este método facilita a aprendizagem colaborativa, pois os estudantes trabalham em grupos para aplicar as regras e solucionar problemas que surgem durante a partida.

Aprendizado ativo por meio de simulações.
Trabalho em grupo para a resolução de problemas.
Discussões e feedback coletivo sobre a atuação de árbitro.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído ao longo de duas aulas de 50 minutos, totalizando 100 minutos de instrução e prática. O planejamento envolve uma primeira sessão teórica seguida de uma prática simulada, onde os alunos irão pôr em prática o que aprenderam na teoria, desenvolvendo habilidades práticas necessárias para a arbitragem no Futsal.

Aula 1: Introdução às regras do Futsal e ao papel do árbitro (50 minutos).
Aula 2: Simulação de partida e aplicação das regras (50 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita através de observação contínua e feedback durante a simulação das partidas. Os critérios de avaliação incluirão a capacidade de aplicar corretamente as regras do Futsal, a clareza na comunicação das decisões tomadas como árbitro, e a cooperação em equipe durante as atividades. Exemplos práticos incluem anotar quando um aluno identifica corretamente uma infração e aplica a regra apropriada. O feedback será voltado para reforçar o aprendizado e aumentar a confiança dos alunos nas suas capacidades de arbitragem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais que permitam uma simulação eficaz e realística das partidas de Futsal. Isso inclui miniaturas representando jogadores e um espaço apropriado para a simulação das partidas. Esses recursos são essenciais para proporcionar uma experiência de aprendizado envolvente e prática que ajude os alunos a internalizar as regras e responsabilidades do árbitro.

Miniaturas de jogadores de Futsal.
Espaço para simulação de partidas.
Materiais de apoio visual (cartilhas com regras).

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