Campeões da Estratégia Esportiva

Desenvolvida por: Jonnas… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes Combinados

Nesta atividade, 'Campeões da Estratégia Esportiva', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a desenvolver suas habilidades de trabalho em equipe, criatividade e pensamento estratégico através da criação de um novo esporte. Divididos em grupos pequenos, cada equipe deverá integrar elementos de esportes de rede/parede, campo e taco, e invasão ou combate para criar uma modalidade esportiva única. Cada grupo apresentará as regras, objetivos e as habilidades técnico-táticas de seu jogo, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo. Após as apresentações, haverá um momento de adaptação e aplicação de estratégias para superar desafios técnicos e táticos propostos pelos demais grupos. Este exercício promoverá não apenas a compreensão das regras e técnicas esportivas, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, estratégicas e de resolução de problemas.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é permitir que os alunos experimentem e apliquem conceitos e habilidades relacionados aos esportes de rede/parede, campo e taco, e invasão ou combate, de forma integrada e criativa. Através do desafio de criar um novo esporte, os estudantes terão a oportunidade de desenvolver competências como trabalho em equipe, liderança, pensamento crítico e resolução de problemas, além de aprofundar seu entendimento teórico-prático sobre os diferentes tipos de esportes e suas regras.

Experimentar e aplicar conceitos dos diferentes tipos de esportes de forma criativa.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e liderança.
Fomentar o pensamento crítico e estratégico através da resolução de desafios técnicos e táticos.
Promover o entendimento e respeito pelas regras e o espírito esportivo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma ampla gama de habilidades e conhecimentos, incluindo as regras e técnicas fundamentais dos esportes de rede/parede, campo e taco, e invasão ou combate. Além disso, é focado no desenvolvimento de habilidades socioemocionais como colaboração, comunicação eficaz e gerenciamento de conflitos, essenciais para o sucesso na criação e implementação de um esporte coletivo.

Regras básicas e técnicas de esportes de rede/parede, campo e taco, e invasão ou combate.
Estratégia e tática em esportes.
Trabalho em equipe e liderança.
Resolução de conflitos e tomada de decisão.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada será a Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Antes de chegar à aula, os alunos serão encorajados a pesquisar sobre os diferentes tipos de esportes e suas regras. Durante a atividade, os grupos criarão e apresentarão seu esporte, seguindo-se um período de adaptação e aplicação de estratégias baseadas no feedback recebido. Esse método promove uma aprendizagem ativa, onde os alunos são protagonistas do processo educativo.

Pesquisa sobre esportes de rede/parede, campo e taco, e invasão ou combate.
Criação e apresentação de um novo esporte pelo grupo.
Análise, adaptação e aplicação de estratégias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de três horas totais, divididas em 4.5 aulas de 40 minutos cada. Inicialmente, os grupos se dedicarão à pesquisa e à concepção de seu jogo. Posteriormente, apresentarão seu esporte aos demais, seguido de um período de feedback e adaptação estratégica.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa e desenvolvimento do esporte
Aula 3: Preparação da apresentação
Aula 4: Apresentação dos esportes
Aula 5: Feedback, adaptação e conclusão

Avaliação

A avaliação será baseada na originalidade e criatividade do esporte criado, clareza e coesão na apresentação das regras e objetivos, eficácia das estratégias adotadas para solucionar os desafios técnicos e táticos, além da capacidade de trabalho em equipe e colaboração entre os participantes. Serão considerados também o engajamento durante a pesquisa e desenvolvimento do projeto e a participação ativa nas discussões e etapas de feedback.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para registro e elaboração das regras dos esportes criados (papel, canetas, quadro branco), além de espaço físico adequado para as apresentações e discussões. Materiais específicos de esportes existentes podem ser utilizados como referência durante o processo de criação.

Acesso à Internet
Materiais de escrita
Quadro branco e marcadores
Espaço físico para apresentações
Equipamentos esportivos para referência

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