Show de Acrobacias Cotidianas

Desenvolvida por: Anna I… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Ginástica e Criatividade

Nesta atividade, intitulada 'Show de Acrobacias Cotidianas', os alunos do 7º ano irão criar uma apresentação em grupo utilizando movimentos de acrobacia para representar situações cotidianas, como acordar pela manhã ou um dia na escola. A atividade incentiva a experimentação e a criatividade ao adaptar movimentos de ginástica a narrativas do dia a dia. Estimula a colaboração em equipe e a fruição da prática ginástica de forma inovadora e reflexiva.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano visam proporcionar aos estudantes a capacidade de integrar elementos de ginástica nas suas vidas diárias, utilizando os movimentos como uma forma de expressão pessoal e coletiva. Além disso, busca fomentar o trabalho em equipe e a habilidade de criar narrativas através de acrobacias, promovendo, assim, um entendimento mais amplo das possibilidades expressivas da educação física.

Promover a criatividade através da adaptação de movimentos de ginástica.
Desenvolver habilidades colaborativas em contextos de trabalho em grupo.
Explorar a expressão corporal como forma de representar histórias do cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF07: Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui uma introdução ao básico da ginástica, como cambalhotas, estrelas e paradas de mão, explorando suas aplicações criativas em contextos narrativos. A ênfase está no uso desses movimentos para contar histórias do cotidiano, promovendo tanto o domínio físico quanto a expressão artística.

Introdução aos movimentos básicos: cambalhotas, estrelas e paradas de mão.
Criação de narrativas cotidianas utilizando movimentos de ginástica.
Trabalho em equipe para montagem de uma apresentação coletiva.

Metodologia

A metodologia adotada privilegia a aprendizagem ativa e colaborativa, utilizando como base o trabalho em grupo para a co-construção de apresentações narrativas. Os alunos serão guiados a experimentar diferentes sequências de movimentos, discutir suas ideias em equipe e apresentar suas criações para a turma.

Trabalho em grupo para criar apresentações.
Discussões orientadas para o desenvolvimento de narrativas.
Feedback coletivo após apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado para 1.2 aulas, cada uma com 50 minutos, permitindo a introdução da atividade, a prática orientada e o momento de apresentações e feedback. Este tempo é adequado para cobrir todos os aspectos importantes da atividade, garantindo engajamento e aprendizagem efetiva.

Aula 1: Introdução à atividade, divisão em grupos e prática inicial de movimentos.
Aula 2 (20 minutos): Ensaios finais, apresentações dos grupos e feedback.

Avaliação

A avaliação será feita de forma formativa, focando no processo de criação e colaboração. Os critérios incluirão criatividade na adaptação dos movimentos, coesão na narrativa apresentada e eficácia do trabalho em equipe. Por exemplo, a criatividade pode ser avaliada observando-se como o grupo utilizou as acrobacias para representar a situação cotidiana de maneira inovadora. Feedbacks serão dados para orientar melhorias futuras, estimulando a autorreflexão e o desenvolvimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade são simples, mas eficazes, centrando-se em materiais que garantirão segurança e proporcionarão inspiração para os alunos. Esses materiais criam um ambiente seguro e estimulante para a realização das atividades planejadas.

Colchonetes para segurança durante as acrobacias.
Espaço amplo e seguro para a prática das apresentações.

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