Construindo Nossos Controles

Desenvolvida por: Roseme… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Tecnologia e Computação

Temática: Interface dos Jogos Eletrônicos e Ergonomia

Nessa atividade prática, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de aplicar seu conhecimento sobre reciclagem e programação para construir controles de jogos eletrônicos utilizando materiais recicláveis. Após a construção desses controles, eles serão desafiados a conectá-los a softwares de programação simples, fazendo a interação com jogos eletrônicos educativos disponíveis na web. Essa experimentação terá como objetivo analisar como as exigências corporais variam em função do design do controle e do tipo de jogo selecionado. Este projeto visa não apenas a compreensão da evolução tecnológica das interfaces de jogos eletrônicos, mas também a conscientização sobre a importância da ergonomia na criação de dispositivos eletrônicos, fomentando a criatividade, o trabalho em equipe e o pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Ao fim desta atividade, espera-se que os estudantes adquiram habilidades práticas e teóricas em ergonomia, design de interfaces e programação. Eles aprenderão sobre a importância da ergonomia na criação de dispositivos eletrônicos que sejam confortáveis e eficazes para o usuário. Além disso, a atividade focará no desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade ao desafiá-los a criar soluções inovadoras utilizando materiais recicláveis. Este projeto também busca fomentar a colaboração e o trabalho em equipe, habilidades essenciais para o desenvolvimento pessoal e profissional.

Explorar a importância da ergonomia no design de controles de jogos.
Desenvolver habilidades básicas de programação.
Promover a criatividade no uso de materiais recicláveis.
Analisar a evolução das interfaces de jogos eletrônicos.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá ergonomia, destacando sua relevância na criação de dispositivos eletrônicos, enfatizando os controles de jogos eletrônicos. Será introduzida uma base de programação, para permitir aos alunos conectar seus controles aos jogos selecionados. Também será abordado o conceito de sustentabilidade através do uso de materiais recicláveis na construção dos controles, integrando conhecimentos de áreas distintas de aprendizado em um projeto coeso.

Ergonomia e sua importância no design de dispositivos eletrônicos.
Introdução à programação para conexão com jogos eletrônicos.
Uso de materiais recicláveis na construção de dispositivos.
História e evolução das interfaces de jogos eletrônicos.

Metodologia

A metodologia desta atividade será caracterizada por uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos, integrando conceitos práticos de Tecnologia e Computação com princípios de sustentabilidade. Os estudantes serão incentivados a participar de uma Saída de Campo para coleta de materiais recicláveis, seguido por sessões práticas de 'Mão-na-massa' para a construção dos controles. Rodas de Debate facilitarão a discussão sobre ergonomia e a evolução das interfaces. O projeto culminará com atividades de Aprendizagem Baseada em Jogos, testando e ajustando os controles criados.

Saída de Campo para coleta de materiais recicláveis.
Atividade Mão-na-massa de construção dos controles.
Roda de Debate sobre ergonomia e interfaces de jogos.
Aprendizagem Baseada em Projetos para integração do conhecimento.
Aprendizagem Baseada em Jogos para testar os controles.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 1 hora, dividida em duas sessões de 50 minutos. A primeira sessão focará na introdução teórica, saída de campo e coleta de materiais. A segunda sessão dedicará tempo para a construção dos controles, programação, teste e ajuste dos dispositivos, seguida por uma breve discussão sobre as experiências dos alunos.

Aula 1: Introdução teórica, saída de campo e coleta de materiais.
Aula 2: Construção dos controles, programação, teste e rodas de debate.

Avaliação

A avaliação será baseada no envolvimento dos alunos em todas as etapas do projeto, desde a conceptualização e coleta de materiais até a construção e programação dos controles. Será dada atenção especial à inovação e criatividade no uso de materiais recicláveis, assim como à funcionalidade e ergonomia dos controles criados. Os estudantes apresentarão seus trabalhos em grupos, discutindo as escolhas de design e as dificuldades encontradas no processo. A coesão e colaboração do grupo também serão critérios avaliados, além da capacidade de reflexão crítica sobre o processo de aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem materiais recicláveis, como plásticos, papéis e metais, além de ferramentas básicas para construção dos controles (tesouras, colas, fita adesiva). Também serão utilizados computadores com acesso à internet para programação e testes dos controles com jogos eletrônicos educativos. Ferramentas de programação simples, acessíveis para iniciantes, serão selecionadas para facilitar a conexão dos dispositivos aos jogos. A escola deverá disponibilizar um espaço adequado para a construção e teste dos controles, promovendo um ambiente seguro e propício para a criatividade.

Materiais recicláveis (plásticos, papéis, metais).
Ferramentas básicas (tesouras, colas, fita adesiva).
Computadores com acesso à internet.
Softwares de programação simples.
Espaço adequado para construção e teste dos controles.

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