Desafio de Precisão: O Rei do Alvo

Desenvolvida por: Luan S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Técnicas de arremesso e trabalho em equipe

Nesta atividade, os alunos participarão de um torneio de arremesso que reúne elementos de técnica, estratégia e trabalho em equipe. A atividade busca promover o desenvolvimento de habilidades motoras, precisão e cooperação entre os participantes. Os alunos deverão lançar bolinhas de papel e discos em alvos estrategicamente posicionados no pátio da escola, acumulando pontos conforme a proximidade do acerto. Eles formarão duplas para explorar e discutir diferentes técnicas de arremesso, incentivando a troca de ideias e a maximização do uso de suas habilidades, ao mesmo tempo que aprendem a respeitar as regras e desenvolver um ambiente de cooperação e aprendizagem mútua.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade está estruturada para alcançar objetivos de aprendizagem específicos, como o desenvolvimento de habilidades motoras através do arremesso, a promoção de estratégias de grupo e a valorização do trabalho cooperativo. Os alunos experimentarão diferentes técnicas de lançamento que reforçam não apenas suas capacidades individuais, mas também a importância de planejar e agir coletivamente, essencial para o desenvolvimento global em esportes e outras dinâmicas de grupo.

Desenvolver habilidades de arremesso com precisão.
Experimentar e discutir diferentes técnicas de arremesso.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF03: Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF67EF04: Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
EF67EF05: Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange diversas técnicas de arremesso, análise estratégica e compreensão das regras específicas do desafio. Os alunos terão a oportunidade de aprimorar sua coordenação motora fina e ampla por meio da prática e reflexão sobre as suas experiências durante a atividade, além de desenvolver a capacidade de negociação e consenso enquanto trabalham em suas equipes.

Técnicas de arremesso de precisão.
Estratégias para maximizar acertos.
Regras do torneio e segurança.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade favorece a aprendizagem ativa e experiencial, com os alunos engajados em práticas físicas e discussões reflexivas sobre suas experiências. O foco está no aprendizado cooperativo, onde as duplas são encorajadas a compartilhar ideias e definir estratégias, promovendo assim o espírito de equipe e colaboração. Esse método também considera o desenvolvimento psicomotor dos participantes, permitindo que explorem suas competências individuais e grupais.

Prática de lançamentos em alvos.
Discussão em duplas sobre técnicas de arremesso.
Feedback e ajuste de estratégias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser realizado em duas sessões de 60 minutos. A primeira aula concentra-se em introduzir a atividade, formar duplas e experimentar as diferentes técnicas de arremesso. A segunda aula é destinada à realização do torneio, permitindo que os alunos apliquem suas estratégias e técnicas de forma competitiva e colaborativa.

Aula 1: Introdução, formação de duplas e prática de técnicas de arremesso.
Aula 2: Realização do torneio e avaliação das estratégias e cooperação.

Avaliação

Avaliamos os alunos de maneira contínua, observando o desempenho individual e em equipe durante toda a atividade. Critérios incluem a precisão dos arremessos, a capacidade de desenvolver e ajustar estratégias durante o torneio e a eficácia no trabalho em equipe. Por exemplo, um aluno que colabora efetivamente com seu parceiro e demonstra progresso em seus lançamentos pode receber uma avaliação positiva. Além disso, a autoavaliação e a reflexão sobre o desempenho pessoal e do grupo são incentivadas para promover a autocrítica e o autodesenvolvimento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para a atividade foram escolhidos para facilitar tanto a execução dos lançamentos quanto para fomentar a segurança e o engajamento dos alunos. Materiais simples e de fácil manuseio, como bolinhas de papel e discos leves, são utilizados para garantir a acessibilidade e incentivar os alunos a focarem em suas técnicas e estratégias de arremesso.

Bolinhas de papel.
Discos de plástico.
Alvos marcados no pátio.

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