Corrida Maluca de Obstáculos

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Dinâmica dos Esportes de Marca

A atividade Corrida Maluca de Obstáculos tem como propósito estimular o trabalho em equipe, a criatividade e a capacidade de planejamento dos alunos, enquanto eles exploram a dinâmica dos esportes de marca. Os alunos serão divididos em equipes, e cada uma delas deverá planejar e construir um circuito de obstáculos utilizando materiais como cones, fitas e outros itens disponíveis. Após a construção dos circuitos, as equipes competirão entre si para ver qual grupo consegue completar o percurso mais rapidamente, registrando os tempos de cada tentativa. Esta atividade não só envolve habilidades motoras e físicas, mas também habilidades cognitivas, de organização e colaboração. Além disso, proporciona uma oportunidade única de aprendizado vivencial e dinâmico, que engaja os alunos em uma experiência prática e divertida dentro do contexto esportivo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da Corrida Maluca de Obstáculos envolvem o desenvolvimento de competências motoras, cognitivas e sociais. A atividade busca promover o interesse dos alunos por esportes de marca através de atividades práticas e lúdicas. Visa também desenvolver a capacidade de criar e aplicar estratégias em equipe, incentivando a participação ativa e o protagonismo de cada aluno na construção do conhecimento coletivo. Outro objetivo é permitir que os alunos reconheçam e valorizem o trabalho colaborativo como uma forma eficaz de superação de desafios.

Estimular o trabalho em equipe e a participação ativa dos alunos.
Desenvolver habilidades motoras e cognitivas através da construção e realização dos circuitos.
Incentivar a criatividade e a capacidade de planejamento estratégico.
Explorar e valorizar esportes de marca e a dinâmica associada a eles.

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF03: Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF67EF07: Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade enfoca a implementação prática de esportes de marca, fornecendo uma plataforma para aplicar teorias e experiências prévias em soluções inovadoras. Alcançar esses objetivos requer que os alunos ativem suas habilidades motoras e cognitivas, trabalhando de forma coordenada para construir, adaptar e desafiar suas habilidades dentro de circuitos de obstáculos criados por eles mesmos. Esta abordagem prática e hands-on no aprendizado facilita a compreensão dos conceitos enquanto diretamente os aplica em um contexto lúdico.

Princípios básicos dos esportes de marca.
Planejamento e construção de circuitos de obstáculos.
Trabalho em equipe e estratégia colaborativa.
Análise de desempenho através de tempos registrados.

Metodologia

A metodologia da atividade Corrida Maluca de Obstáculos baseia-se no aprendizado ativo e colaborativo, onde os alunos são protagonistas do processo educativo. A atividade incentiva a aplicação prática de conceitos teóricos, possibilitando uma compreensão mais profunda e significativa do conteúdo abordado. Ao trabalhar em grupos, os alunos têm a oportunidade de compartilhar conhecimentos, debater estratégias e desenvolver soluções criativas para os desafios propostos, criando um ambiente de aprendizagem rico e dinâmico.

Aprendizado ativo por meio de prática e execução.
Atividades colaborativas e trabalho em equipe.
Construção e verificação de hipóteses através de prática experimental.
Discussão e análise coletiva de resultados e estratégias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estrategicamente planejado para otimizar o tempo disponível em sala de aula, proporcionando um equilíbrio entre a instrução, execução e avaliação. Compreender cada etapa e sua importância permite que os alunos se engajem ativamente, mantendo o foco e a motivação ao longo do processo de aprendizagem. A divisão das atividades oferecerá aos alunos tempo suficiente para construção, experimentação e reflexão sobre sua participação e desempenho.

Aula 1: Introdução à atividade e divisão dos grupos. Discussão sobre estratégias e início da construção dos circuitos.
Aula 1.5: Finalização da construção dos circuitos. Execução das provas, registro dos tempos e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, focando no processo de desenvolvimento das habilidades de cooperação, estratégia e solução de problemas em equipe. Os alunos serão avaliados pelo envolvimento ativo na atividade, capacidade de trabalhar colaborativamente, e na eficácia das estratégias empregadas na construção e execução do circuito. Exemplos de critérios de avaliação incluem a originalidade do circuito criado, a eficiência do tempo na execução, e a habilidade de cada grupo de discutir e refletir sobre suas escolhas e dificuldades. Além disso, a capacidade de sugerir melhorias para futuras tentativas será considerada como parte do aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Corrida Maluca de Obstáculos, é essencial contar com materiais que facilitem a construção e modificação dos circuitos, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo. Os recursos disponíveis possibilitam diversas formas de montagem dos trajetos, incentivando a criatividade dos alunos na concepção de percursos inovadores e desafiadores.

Cones de sinalização para delimitar percursos.
Fitas adesivas e de marcação para designar trilhas e áreas específicas.
Tijolos de EVA ou obstáculos móveis para incrementar a dificuldade.
Cronômetros manuais ou digitais para registro dos tempos.
Material de papelaria, como papéis e canetas, para esboçar os projetos.

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