Circuito Ecológico

Desenvolvida por: Ana Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Educação Ambiental

Temática: Interação Físico-Ambiental

O 'Circuito Ecológico' é uma aula prática que levará os alunos a uma reserva florestal ou área de conservação para integrar atividades físicas com o aprendizado de educação ambiental. O objetivo é que os alunos participem de um circuito de exercícios inspirados nos movimentos de animais locais, promovendo não só o condicionamento físico, mas também a conscientização sobre a preservação ambiental. Durante a atividade, os alunos serão incentivados a realizar corridas imitando a velocidade dos animais, saltos para melhorar força e flexibilidade, e desafios de resistência em terrenos variados, como subidas e descidas de trilhas. Ao finalizar as atividades físicas, o foco será na criação coletiva de normas de proteção ao meio ambiente visitado, estimulando assim uma reflexão sobre o impacto das ações humanas na natureza.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão centrados em desenvolver nos alunos uma compreensão integrada entre o exercício físico e a conscientização ambiental. Ao se engajar em atividades que imitam o mundo natural, os alunos não apenas melhoram suas capacidades físicas, mas também aprendem sobre o ecossistema local e a importância de sua conservação. Essa abordagem prática visa fomentar a empatia pelo meio ambiente, ao mesmo tempo em que reforça a importância da prática de exercícios em diversos contextos, aprimorando suas habilidades motoras, sensoriais, e suas capacidades de cooperação e convivência.

Desenvolver habilidades motoras por meio de atividades inspiradas nos animais locais.
Promover a conscientização ambiental e a importância da preservação.
Estimular a cooperação e o trabalho em equipe para proteção ambiental.

Habilidades Específicas BNCC

EF67EF08: Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.
EF67EF09: Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
EF67EF10: Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático visa oferecer aos alunos experiências práticas que reforcem a conexão entre o exercício físico e o aprendizado ambiental. Ao participar de atividades que simulam comportamentos animais, os alunos reforçam a compreensão das capacidades físicas essenciais, como força, velocidade, e resistência. Essa abordagem prática é complementada pela discussão e elaboração de regras de proteção ambiental, incentivando a reflexão crítica sobre a influência das atividades físicas na preservação dos espaços naturais.

Atividades físicas inspiradas em animais.
Desenvolvimento de capacidades físicas: força, velocidade, resistência.
Criação de normas de proteção ambiental.

Metodologia

A metodologia adotada combina práticas interativas e participativas, estimulando os alunos a se envolverem ativamente em sua aprendizagem. Ao recriar movimentos animais, os estudantes não apenas desenvolvem capacidades físicas, mas também reflexionam sobre a vida no ecossistema em questão. Este aprendizado prático é consolidado pela criação coletiva de normas para proteção do meio ambiente, reforçando tanto a cooperação como a responsabilidade individual e coletiva em relação à natureza.

Atividades práticas e interativas.
Trabalho em grupo para elaboração de normas de conservação.
Reflexão crítica e debate sobre práticas ambientais sustentáveis.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado para garantir que todos os objetivos pedagógicos sejam alcançados dentro do tempo estipulado. Durante duas aulas de 60 minutos, os alunos estarão engajados tanto na prática das atividades físicas quanto na discussão e criação de normas ambientais. Esta divisão de tempo permite um equilíbrio entre atividade prática e reflexão, essencial para o sucesso do projeto.

Aula 1 (60 minutos): Introdução à atividade, aquecimento e circuitos inspirados nos animais locais.
Aula 2 (60 minutos): Continuação dos circuitos, discussão e elaboração de normas de proteção ambiental.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, visando medir o desenvolvimento físico, a participação ativa e o entendimento dos conceitos ambientais. Os alunos serão avaliados pela sua capacidade de realizar os movimentos inspirados nos animais, a cooperação em equipe durante as atividades, e sua contribuição para a elaboração das normas. Exemplos de critérios de avaliação incluem: a execução correta dos exercícios físicos, a demonstração de atitudes de colaboração e respeito, e a capacidade de apresentar ideias criativas e práticas na criação das normas de conservação ambiental.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade foram cuidadosamente selecionados para estimular o envolvimento prático e a aprendizagem ativa dos alunos. Materiais de apoio e segurança são priorizados para garantir a execução segura e eficaz das atividades propostas.

Equipamento para exercícios físicos (cones, cordas, etc.).
Folhas e canetas para anotação e criação das normas.
Material visual (cartazes ilustrativos dos animais locais).

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