Missão: Estrategistas do Campo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Jogos de campo e taco: Estratégias e Colaboração

Nesta atividade, intitulada 'Missão: Estrategistas do Campo', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão agrupados em equipes para participar de um mini torneio de jogos de campo e taco. O objetivo é que cada equipe desenvolva suas próprias estratégias, promovendo a colaboração, autonomia e respeito às estratégias de outros grupos. A atividade enfatiza a exploração e criação de jogadas, utilização de habilidades individuais e coletivas e a identificação de elementos comuns aos esportes praticados. Ao final, está prevista uma discussão reflexiva, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências e aprendam com as diferentes abordagens adotadas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta aula centram-se na capacidade dos alunos de criar e aplicar estratégias em equipe, desenvolvendo habilidades de comunicação e colaboração. Os estudantes também aprenderão a reconhecer o valor do protagonismo no esporte, com ênfase na reflexão e respeito pelas estratégias alheias, além de melhorar seu conhecimento sobre as características comuns dos jogos de campo e taco.

Fomentar o desenvolvimento de estratÃ©gias coletivas nos jogos.
Estimular a colaboração e o protagonismo entre os alunos.
Identificar e compreender os elementos comuns dos jogos de campo e taco.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF05: Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
EF35EF06: Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade irá explorar a distinção entre conceitos de jogo e esporte, enfatizando a aplicação de estratégias em equipe. Os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades individuais e coletivas, reconhecer elementos comuns dos jogos, além de experimentar diversas modalidades e suas regras específicas.

Diferença entre jogo e esporte.
Estratégias coletivas em jogos de campo e taco.
Habilidades individuais e coletivas.
Elementos comuns aos jogos de campo e taco.

Metodologia

A metodologia da aula promoverá a participação ativa dos alunos, com ênfase no aprendizado vivencial por meio de jogos interativos. Serão formadas equipes heterogêneas para garantir a diversidade de habilidades, e os alunos serão motivados a vivenciar diferentes papéis nos jogos para estimular o desenvolvimento pessoal e coletivo.

Divisão em equipes para desenvolvimento de estratégias.
Criação e execução de jogadas coletivas.
Rodadas de jogos com variação de papéis.
Discussão e feedback coletivo sobre as experiências.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para quatro horas, divididas em cinco aulas de 50 minutos cada. Cada sessão será dedicada a diferentes etapas do desenvolvimento de estratégias e execução de jogos, garantindo um tempo adequado para discussão e reflexão coletiva.

Aula 1: Introdução ao conceito de jogos de campo e taco e formação das equipes.
Aula 2: Desenvolvimento de estratégias iniciais pelas equipes.
Aula 3: Execução dos jogos e adaptação de estratégias.
Aula 4: Continuação dos jogos e preparação para a discussão.
Aula 5: Discussão final e análise das estratégias e experiências.

Avaliação

A avaliação será contínua, levando em consideração a participação dos alunos no desenvolvimento e execução das estratégias coletivas. Serão observados critérios como cooperação, criatividade, respeito às regras e contribuição para o time. Momentos de autoavaliação e avaliação entre pares serão promovidos para incentivar a reflexão crítica e o feedback construtivo. Exemplos incluem registros escritos ou orais das reflexões dos alunos sobre suas estratégias e o desempenho da equipe.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais esportivos e equipamentos básicos, que deverão ser apropriados e seguros para os alunos utilizarem. A escolha dos materiais contribuirá para a dinâmica da aula, favorecendo a acessibilidade e o envolvimento dos alunos em todas as etapas do processo.

Bolas e tacos adequados para o esporte.
Coletes para identificação das equipes.
Quadro branco e pincéis para anotações e planejamento.
Espaço amplo e seguro para a prática dos jogos.
Caderno de registro para reflexões.

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