Festival de Brincadeiras do Mundo

Desenvolvida por: Rosane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Diversidade Cultural e Jogos Populares

Esta atividade prática, intitulada 'Festival de Brincadeiras do Mundo', propõe uma imersão na riqueza cultural global através de brincadeiras e jogos de diversas origens, com um destaque especial para as culturas indígena e africana. Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade não apenas de aprender sobre as diferentes culturas por meio de jogos populares, mas também de vivenciar essas brincadeiras, desenvolvendo uma compreensão profunda sobre a importância de preservar tais tradições. A atividade será dividida em várias etapas, começando com a pesquisa e seleção dos jogos, seguida pela preparação de estações de jogos no espaço escolar ou em um parque. Os estudantes assumirão o papel de monitores dessas estações, onde serão responsáveis por explicar as regras e compartilhar curiosidades culturais relacionadas a cada jogo. Este projeto visa promover a diversão, o respeito pela diversidade cultural e a conscientização sobre a importância da preservação do patrimônio histórico-cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa alcançar diversos objetivos de aprendizagem, como fomentar no aluno o respeito pela diversidade cultural através do conhecimento e prática de jogos e brincadeiras de diferentes partes do mundo. Ao assumirem roles ativos como pesquisadores e monitores, os alunos desenvolverão habilidades de liderança, trabalho em equipe e comunicação. A experiência servirá também para que, de forma prática, compreendam a importância da preservação cultural e o valor histórico dessas manifestações. Os alunos serão incentivados a refletir sobre como os jogos e brincadeiras podem ser vistos como uma forma de linguagem universal que conecta diferentes povos e culturas.

Desenvolver no aluno o respeito pela diversidade cultural
Promover habilidades de liderança, trabalho em equipe e comunicação
Conscientizar sobre a importância da preservação do patrimônio histórico-cultural
Incentivar a reflexão sobre jogos como forma de conexão entre diferentes culturas

Conteúdo Programático

O currículo desta atividade inclui uma revisão teórica sobre a origem e a importância dos jogos e brincadeiras em diferentes culturas, com foco na sua contribuição para a preservação de tradições. Os alunos aprenderão sobre a história dos jogos indígenas e africanos e como essas práticas são importantes para a manutenção da cultura e da identidade dos povos. Uma parte significativa do currículo será prática, onde os alunos colocarão em ação o que aprenderam, através da organização e monitoramento das estações de jogos. Este conteúdo programático visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a diversidade cultural global e sua importância.

Origem e significado dos jogos populares no contexto global
Importância dos jogos indígenas e africanos para a preservação cultural
Organização e monitoramento de estações de jogos práticos

Metodologia

A metodologia ativa será central nesta atividade, incentivando os alunos a serem protagonistas do seu aprendizado. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos para pesquisar diferentes jogos populares ao redor do mundo, com ênfase nas culturas indígena e africana. Cada grupo será responsável por apresentar suas descobertas para a turma, propondo jogos para incluir no festival. Posteriormente, os alunos irão planejar e montar as estações dos jogos selecionados. No dia do evento, cada grupo monitorará sua estação, ensinando os demais alunos a jogar, além de compartilhar informações culturais. Esta abordagem prática e participativa visa promover um aprendizado significativo e engajado.

Pesquisa em grupo sobre jogos populares de diferentes culturas
Apresentações em sala de aula sobre os jogos pesquisados
Planejamento e organização das estações de jogos
Monitoramento das estações e facilitação dos jogos durante o evento

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em um total de 20 horas, subdivididas em 24 aulas de 50 minutos. As primeiras aulas serão dedicadas à pesquisa e à seleção dos jogos, seguidas de sessões de planejamento para o festival. As aulas finais serão utilizadas para a execução do festival de jogos, incluindo a montagem das estações e a realização do evento.

Aula 1-4: Introdução e pesquisa sobre jogos de diferentes culturas
Aula 5-8: Seleção e planejamento dos jogos a serem incluídos no festival
Aula 9-12: Preparação das estações de jogos e materiais necessários
Aula 13-20: Execução do festival de jogos e atividades de conclusão

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, considerando a participação ativa dos alunos em todas as etapas do projeto. Serão avaliados critérios como engajamento na pesquisa e na seleção dos jogos, colaboração e comunicação dentro dos grupos, criatividade e inovação na apresentação dos jogos, eficácia na organização das estações e habilidade em ensinar e monitorar os jogos durante o festival. Será realizada uma reflexão coletiva ao final da atividade para que os alunos expressem o que aprenderam, destacando aspectos como o respeito pela diversidade cultural e a importância da preservação de jogos como patrimônio histórico-cultural.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso à internet e biblioteca para a pesquisa dos jogos, materiais para a preparação das estações de jogos como cones, cordas, bolas, entre outros equipamentos específicos para alguns jogos. Será necessário espaço físico adequado, como o pátio da escola ou um parque, para a montagem das estações. Além disso, materiais para criar cartazes informativos sobre cada jogo e suas origens culturais serão importantes para a parte educativa do festival.

Acesso à internet e biblioteca para pesquisa
Materiais como cones, cordas, bolas para os jogos
Espaço físico adequado para montagem das estações
Materiais para criação de cartazes informativos sobre os jogos

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