O Mundo através das Brincadeiras Tradicionais

Desenvolvida por: Marcos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Geografia

Temática: Conhecimento e valorização das diversidades culturais através de jogos e brincadeiras

A atividade 'O Mundo através das Brincadeiras Tradicionais' propõe uma imersão cultural por meio da prática de jogos e brincadeiras de diversos países. Em um espaço aberto como um parque, estações serão montadas, cada uma representando um país diferente. Nessas estações, jogos ou brincadeiras típicas serão apresentados aos alunos, acompanhados de informações sobre o contexto cultural de cada um deles. Esta saída de campo visa promover não somente a atividade física, mas também o conhecimento e a valorização da diversidade cultural presente no mundo. Os alunos terão a oportunidade de vivenciar a riqueza cultural de cada país, compreendendo a importância do respeito e da valorização das diferenças. Além disso, a atividade incentiva o desenvolvimento de habilidades sociais, como o trabalho em equipe, a liderança e a superação de desafios em conjunto.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos principais ampliar o horizonte cultural dos alunos, ao mesmo tempo que promove a prática de atividades físicas por meio de jogos e brincadeiras, permitindo uma vivência multicultural. Outro ponto importante é o desenvolvimento do respeito e da valorização das diferenças culturais, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e empáticos num mundo globalizado. Adicionalmente, busca-se estimular habilidades sociais, como cooperação, comunicação eficaz e superação de desafios em equipe.

Conhecer e valorizar a diversidade cultural através dos jogos e brincadeiras de diferentes países.
Promover a prática de atividades físicas, relacionando-a ao contexto cultural de cada brincadeira.
Desenvolver habilidades sociais, como trabalho em equipe, liderança e comunicação.
Estimular o interesse pela aprendizagem de novas culturas.
Promover a consciência e o respeito pelas diferenças.

Conteúdo Programático

O programa da atividade abrange a prática de jogos e brincadeiras tradicionais de países selecionados, cada um refletindo uma cultura única e distintas formas de interação social. Complementarmente, serão exploradas breves noções sobre a geografia, história e costumes de cada país representado, visando a uma compreensão mais ampla do contexto cultural de cada jogo ou brincadeira apresentada. Esta abordagem interdisciplinar enriquece a experiência de aprendizado, tornando-a mais significativa.

Jogos tradicionais de diferentes países (exemplos: Amarelinha - Brasil, Pique-Bandeira - EUA, Cabra-cega - Portugal, entre outros).
Noções básicas sobre a cultura, geografia e história dos países representados.
Regras e formas de jogar as brincadeiras tradicionais.
Discussão sobre a importância da diversidade cultural e respeito mútuo.

Metodologia

A metodologia ativa de Saída de Campo será empregada, utilizando estações temáticas como espaços de aprendizagem e interação. Cada estação, simbolizando um país, ofertará uma imersão no jogo ou brincadeira tradicional escolhida, orientada por um facilitador. Informações culturais, históricas e geográficas estarão disponíveis para contextualização. A dinâmica de grupo será utilizada para encorajar a participação ativa dos estudantes, fomentando a discussão, o trabalho em equipe e a reflexão sobre as vivências culturais.

Saída de Campo com estações temáticas por país.
Orientação e supervisão por facilitadores em cada estação.
Apresentação contextual e prática dos jogos e brincadeiras.
Atividades em grupo para promover a discussão e a reflexão.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá a duração total de 1 hora, dividida em duas partes de 30 minutos. Na primeira metade, os alunos serão divididos em grupos pequenos e rolarão pelas estações, passando aproximadamente 6 minutos em cada uma. Na segunda parte da aula, haverá uma roda de conversa para compartilhamento das experiências e reflexões sobre o aprendizado multicultural.

Introdução breve da atividade e objetivos (10 minutos).
Rotação pelas estações de jogos e brincadeiras (30 minutos).
Roda de conversa sobre as experiências (20 minutos).

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação, engajamento e reflexão dos alunos durante a atividade. Será valorizado o esforço em compreender e respeitar as diferenças culturais apresentadas, bem como a capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para o diálogo construtivo. Exemplos de comportamentos observados incluirão a disposição para experimentar novas brincadeiras, a interação respeitosa com colegas e a participação ativa nas discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais diversos para a montagem das estações temáticas, cada uma com seu jogo ou brincadeira específica. Itens como bolas, cordas, cones e tecidos, além de cartazes informativos sobre cada país e sua cultura, são fundamentais. Os facilitadores utilizarão também recursos audiovisuais, quando disponível, para enriquecer a apresentação cultural de cada estação.

Material específico de cada brincadeira (bolas, cordas, tecido, etc.).
Cartazes com informações culturais dos países.
Equipamento de som para músicas tradicionais, quando aplicável.
Dispositivos ou impressos para disponibilização de conteúdo informativo adicional.

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