Corrida das Cores

Desenvolvida por: Jeane … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Desenvolvimento Motor e Percepção de Cores

A atividade 'Corrida das Cores' é projetada para crianças do 4º ano do Ensino Fundamental e tem o objetivo de integrar coordenação motora, percepção visual e atividades físicas de maneira divertida. Os alunos irão participar de uma corrida, onde a pista será dividida em seções coloridas, cada uma representando uma instrução ou movimento específico. A seção azul, por exemplo, será relacionada a um salto, enquanto a verde exigirá que os alunos se agachem. A dinâmica promove não apenas o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, como coordenação, agilidade e equilíbrio, mas também aprimora a distinção das cores de forma envolvente. A atividade incentiva a compreensão das instruções baseadas em cor, ajudando também na memorização e rapidez de reação. Com isso, espera-se que os alunos ganhem maior consciência corporal e precisem realizar movimentos sincronizados e precisos em resposta a estímulos visuais.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo é estimular o desenvolvimento motor das crianças através da identificação e resposta a estímulos visuais. Além disso, a atividade oferece a oportunidade para que os alunos pratiquem habilidades específicas de coordenação e agilidade, essenciais para o crescimento físico saudável. Espera-se também que, através destas atividades, as crianças aprendam a seguir instruções enquanto fazem associações lúdicas entre cores e movimentos, promovendo um ambiente de aprendizado interativo e envolvente.

Estimular o desenvolvimento motor através de exercícios físicos relacionados a estímulos visuais.
Desenvolver a percepção e distinção das cores de maneira integrada a movimentos físicos.
Promover a coordenação motora grossa dos alunos de forma lúdica.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF01: Praticar os exercícios de coordenação motora em contextos individuais ou coletivos.
EF35EF03: Identificar e diferenciar cores em contextos lúdicos e organizados.
EF35EF04: Aprimorar habilidades de percepção e reação rápida a estímulos.

Conteúdo Programático

A exploração do conteúdo programático está voltada ao desenvolvimento e aprimoramento das habilidades motoras básicas, associadas ao reconhecimento visual de cores. Dessa forma, a atividade abrange a aprendizagem integrada e divertida de conceitos fundamentais de educação física, onde as crianças são expostas a exercícios que desenvolvem resistência física, equilíbrio e agilidade. Além disso, a estrutura do jogo permite que as crianças se desafiem enquanto aprendem a se organizar de acordo com cores e padrões.

Desenvolvimento de habilidades motoras básicas.
Exercícios de coordenação e equilíbrio.
Percepção e distinção de cores através do movimento.

Metodologia

A metodologia adotada busca fornecer um ambiente em que o aprendizado motor seja prazeroso e eficaz. Utiliza-se o método de ensino ativo, no qual os alunos são estimulados a experimentar e refletir sobre sua própria prática. Através de uma abordagem lúdica, os estudantes responderão a estímulos visuais específicos e serão motivados a pensar rapidamente enquanto realizam os movimentos prescritos. Isso possibilita uma maior envolvimento e retenção do aprendizado.

Aproximação lúdica e prática.
Ensino ativo com resposta a estímulos visuais.
Feedback imediato sobre movimentos e ações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está calculado para garantir o máximo de eficiência e aproveitamento do tempo disponível. Dividido em duas sessões de 60 minutos cada, o cronograma começa com um aquecimento inicial, seguido da explicação e prática dos movimentos associados a cada cor. Este formato de aula permite que haja tempo suficiente para tanto a prática inicial quanto para a revisão e aprimoramento das habilidades aprendidas.

Aula 1: Introdução, aquecimento e explicação das regras.
Aula 2: Prática da corrida com feedback e revisão dos movimentos.

Avaliação

A avaliação nesta atividade será contínua e formativa, consistindo em observar a capacidade dos alunos de executar corretamente os movimentos correspondentes a cada cor ao longo das sessões. Os critérios incluem a precisão na execução dos movimentos, a velocidade de reação e a capacidade de seguir instruções visuais. Haverá um feedback imediato e construtivo durante a prática, ajudando os alunos a melhorar suas habilidades. Por exemplo, após cada tentativa de corrida, o professor poderá destacar pontos fortes e áreas para melhoria, incentivando os alunos a refletirem sobre seus próprios desempenhos e a buscarem se aperfeiçoar na próxima rodada.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados são fundamentais para criar um ambiente visual e fisicamente estimulante. Itens como cones, fitas e placas coloridas são essenciais para demarcar as diferentes seções da pista. Tais materiais são de fácil aquisição e permitem ajustes rápidos, dependendo do espaço disponível e da quantidade de alunos participando da atividade.

Cones coloridos para delimitar seções.
Fitas adesivas coloridas para marcação no chão.
Placas coloridas com instruções visuais.

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