Caça ao Tesouro Esportiva

Desenvolvida por: Oseias… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Diferenças entre Jogo e Esporte

A atividade 'Caça ao Tesouro Esportiva' busca engajar os alunos na exploração de diferentes modalidades esportivas por meio de uma dinâmica interativa e colaborativa. A caça ao tesouro consiste em uma sequência de pistas que conduzirão os participantes a várias estações espalhadas pelo ambiente escolar. Em cada estação, os alunos realizarão atividades práticas que introduzem os fundamentos básicos de um esporte específico, além de solucionar questões que irão desbloquear a pista subsequente. Esta abordagem prática visa ajudar os alunos a diferenciar conceitos entre jogo e esporte, enfatizando características como regras, estrutura e contexto em que cada um ocorre. Além disso, por ser uma atividade em grupo, os alunos serão incentivados a trabalhar em equipe, promovendo habilidades sociais e colaborativas. A atividade também contemplará reflexões sobre as manifestações dos esportes no âmbito profissional e de lazer, proporcionando uma visão mais ampla e crítica sobre o papel dos esportes na sociedade contemporânea.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta aula visam aprofundar a compreensão dos alunos sobre a natureza e características dos jogos e esportes. Ao longo da atividade, será incentivada a troca de conhecimento entre os alunos, permitindo que eles identifiquem e diferenciem essas práticas lúdicas dentro do contexto escolar e de suas vidas cotidianas. Estimular a observação e a curiosidade são componentes importantes que conduzirão os alunos a desenvolverem um senso crítico em relação a essas atividades.

Compreender as diferenças entre jogos e esportes.
Identificar características e regras básicas de diferentes esportes.
Desenvolver habilidades de cooperação e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF06: Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático se concentra em apresentar aos alunos uma variedade de esportes, destacando aspectos como regras, habilidades básicas e a diferença entre jogo como uma atividade recreacional e esporte como uma prática estruturada. Este segmento fornecerá uma base sólida que ajudará os alunos a consolidar o entendimento sobre o papel e as influências culturais dos esportes.

Introdução aos conceitos de jogo e esporte.
Regras e características de esportes selecionados.
Contextualização do esporte em ambientes profissionais e de lazer.

Metodologia

A metodologia aplicada utilizará uma abordagem prática e interativa, na qual os alunos serão incentivados a aprender por meio da experiência direta e do envolvimento ativo nas atividades propostas. A utilização de enigmas e desafios acrescenta um elemento de gamificação, que tem o potencial de aumentar o engajamento e a motivação dos alunos.

Execução de uma caça ao tesouro com pistas e estações.
Atividades práticas interativas em grupo.
Reflexões sobre as experiências após cada etapa concluída.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para otimizar o tempo disponível e garantir que todas as etapas sejam cobertas adequadamente. Com duas sessões de 30 minutos, os alunos terão tempo suficiente para participar das atividades práticas e concluir a caça ao tesouro de forma satisfatória.

Primeira Aula: Apresentação da caça ao tesouro e início das atividades nas primeiras estações.
Segunda Aula: Continuação das atividades, reflexões e conclusão da caça ao tesouro.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada na observação de sua participação nas atividades e no sucesso em resolver as pistas que levam à próxima estação. Critérios como envolvimento, colaboração em equipe e habilidade em aplicar o conhecimento sobre cada esporte serão considerados. Por exemplo, a capacidade de explicar a diferença entre um jogo e um esporte em uma das estações será um indicativo claro do entendimento conceitual. Além disso, será fornecido um feedback coletivo ao final da atividade para reforçar o aprendizado e promover uma reflexão sobre o que foi vivenciado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução da atividade incluem materiais esportivos diversos e espaços adequados para cada estação, como pode ser uma quadra ou área aberta, que sejam seguros e acessíveis para os alunos. Esses instrumentos facilitarão o desenvolvimento das atividades práticas e enriquecerão a experiência dos alunos, proporcionando uma aprendizagem dinâmica.

Materiais esportivos (bolas, cones, cordas, etc.).
Cartões com pistas para a caça ao tesouro.
Mapas para guiar os alunos pelas estações.

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