O conteúdo programático desta atividade abrange a introdução ao conceito de propulsão aquática, explorando a resistência da água como uma força a ser usada para movimento. As crianças irão vivenciar desafios que exigem cooperação e coordenação motora, fundamentais para a realização de exercícios aquáticos. A prática dos movimentos das pernas visa não apenas ao entendimento físico do processo, mas também ao aumento da confiança na água.

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em práticas dinâmicas e colaborativas que incentivam os alunos a aprenderem por meio da experiência. Utilizando a piscina como um ambiente lúdico e educativo, os alunos enfrentarão desafios práticos que exigem a mobilização de habilidades motoras e a aplicação de força para a propulsão. As instruções explícitas e demonstrações práticas serão intercaladas com períodos de prática independente, onde os alunos poderão explorar e aplicar os conceitos apresentados.

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 30 minutos, totalizando uma hora. A primeira aula focará na introdução ao conceito e nos primeiros exercícios de propulsão, enquanto a segunda aula aprofundará os desafios, enfatizando a coordenação e eficiência do movimento das pernas.

Os recursos necessários para a execução da atividade incluem materiais aquáticos e recursos didáticos que permitam a simulação e prática eficiente dos conceitos de propulsão discutidos. O uso de materiais atrativos e seguros garantirá que a atividade seja interessante e que promova a aprendizagem prática de forma segura.