Jornada do Girassol: Crescendo com Respeito

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física
Temática: Brincadeiras e jogos, Plantando o girassol e promovendo combate ao bullying

A atividade visa integrar o aprendizado prático do cultivo de girassóis com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e respeito. Na primeira aula, os alunos irão plantar sementes de girassóis e aprender sobre os cuidados necessários para o crescimento saudável das plantas. Este processo serve como uma metáfora para o cuidado e respeito entre os colegas. Na segunda aula, os alunos apresentarão o desenvolvimento dos seus girassóis, conduzindo uma discussão sobre os paralelos entre o crescimento das plantas e a construção de relacionamentos respeitosos. Discussões sobre estratégias para combater o bullying também serão abordadas, promovendo um ambiente escolar saudável e inclusivo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam promover o entendimento sobre o crescimento e cuidados das plantas, bem como fomentar habilidades sociais essenciais para a construção de um ambiente escolar positivo. Ao plantar girassóis, os alunos não apenas aprendem sobre botânica, mas também desenvolvem a empatia e o respeito necessárias para relacionamentos interpessoais saudáveis. A atividade busca relacionar o carinho e atenção necessários para cultivar plantas com atitudes de cuidado e respeito entre colegas, estimulando a identificação e combate de práticas injustas, como o bullying.

  • Compreender o processo de plantio e cuidado de plantas.
  • Desenvolver habilidades socioemocionais de empatia e respeito.
  • Identificar e discutir estratégias para combater o bullying no ambiente escolar.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF35EF12: Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-las.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade incorpora tanto elementos de Ciências, explorando os conceitos relacionados ao ciclo de vida das plantas, quanto tópicos de Educação Física, que abordam o desenvolvimento pessoal e social. Desta forma, o plano de aula facilita uma compreensão holística que envolve educação ambiental e cidadania, promovendo um ambiente escolar que enfatiza a importância do cuidado com o meio ambiente e com os outros.

  • Ciclo de vida e cuidados com as plantas.
  • Desenvolvimento de habilidades de empatia e respeito.
  • Discussão e estratégias contra o bullying.

Metodologia

A metodologia da atividade busca engajar os alunos em aprendizagens ativas e significativas. Na primeira aula, a abordagem é prática e experiencial, onde os alunos têm a oportunidade de colocar a mão na massa e plantar seus próprios girassóis. Já a segunda aula utiliza uma metodologia expositiva, onde são compartilhados conhecimentos e experiências, seguidos de uma discussão reflexiva sobre respectivo comportamento e interações sociais no ambiente escolar.

  • Atividade prática de plantio para engajamento ativo dos alunos.
  • Discussão guiada e reflexiva sobre empatia e combate ao bullying.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos utilizam seus sentidos e habilidades manuais para plantar as sementes e aprender sobre o cuidado diário necessário, enquanto se conectam com a natureza. A segunda aula promove discussões e apresentações que permitem aos alunos refletir sobre suas ações e interações sociais, desenvolvendo um entendimento mais profundo sobre empatia e respeito, enquanto também aprendem a identificar e combater comportamentos abusivos.

  • Aula 1: Introdução ao plantio de girassóis, prática de semeadura e primeiros cuidados.
  • Momento 1: Introdução ao Cultivo de Girassóis (Estimativa: 10 minutos)
    Inicie a aula apresentando o tema: o cultivo de girassóis. Explique a importância do cuidado com as plantas e como isso pode ser relacionado ao cuidado e respeito entre as pessoas. Use imagens ou um breve vídeo sobre girassóis para engajar os alunos. Oriente os estudantes a compartilhar experiências sobre plantas que já cultivaram ou conhecem. Avalie a participação ativa e o interesse dos alunos nas discussões iniciais.

    Momento 2: Preparação e Semeadura (Estimativa: 20 minutos)
    Distribua os materiais necessários: sementes, terra e vasos pequenos. Oriente os alunos a prepararem a terra nos vasos e plantar as sementes de girassol. Demonstre o processo de semeadura antes de permitir que os alunos comecem. Caminhe pela sala, oferecendo suporte e observando a interação dos alunos nas suas equipes. Avalie o engajamento e a cooperação através da observação direta das atitudes dos alunos.

    Momento 3: Primeiros Cuidados e Registro Individual (Estimativa: 15 minutos)
    Após o plantio, discuta com a turma os cuidados iniciais que as plantas precisam, como rega e exposição ao sol. Entregue a cada aluno um diário de bordo, onde eles irão registrar os passos de cuidados realizados e suas observações pessoais. Ensine como fazer as anotações. Avalie os registros dos diários de bordo para compreender o entendimento de cada aluno sobre o processo.

    Momento 4: Reflexão Coletiva e Fechamento da Aula (Estimativa: 15 minutos)
    Promova uma roda de conversa para discutir como cada um se sentiu durante o plantio e quais foram os desafios enfrentados. Questione o que seria necessário para que todos na sala cresçam em um ambiente de respeito, assim como os girassóis. Reforce a ligação entre o cuidado com as plantas e o respeito nas relações humanas. Avalie através das respostas e reflexões compartilhadas pelos alunos. Finalize a aula reforçando a importância do acompanhamento das plantas em casa.

    Estratégias de inclusão e acessibilidade:
    Para garantir que todos os alunos estejam incluídos, ofereça materiais em diferentes formatos (visuais e textuais) aos estudantes que tenham dificuldade de compreensão rápida. Separe tempo e esteja disponível para atendimento individualizado de alunos que possam precisar de assistência adicional com as atividades manuais. Considere formar pares ou equipes onde alunos mais habilidosos possam ajudar colegas que tenham algum desafio. Mantenha a comunicação clara e aberta, incentivando sempre a participação de todos, respeitando o ritmo individual de cada aluno. Lembre-se de que o seu encorajamento e apoio são fundamentais para criar um ambiente inclusivo e acolhedor.

  • Aula 2: Apresentação sobre desenvolvimento dos girassóis e discussão sobre respeito e combate ao bullying.
  • Momento 1: Introdução e Relembro dos Cuidados (Estimativa: 10 minutos)
    Inicie a aula relembrando com os alunos os cuidados básicos necessários para o cultivo dos girassóis. Peça para que alguns alunos compartilhem experiências ou dificuldades que tenham enfrentado. Durante este momento, é importante que você faça perguntas abertas para estimular a participação de todos. Observe se há alunos que não estão participando ativamente e incentive-os gentilmente a compartilhar.

    Momento 2: Apresentação do Desenvolvimento dos Girassóis (Estimativa: 20 minutos)
    Permita que cada aluno mostre o seu girassol e apresente o desenvolvimento feito até aquele momento. Oriente-os a falar brevemente sobre algo que aprenderam durante o processo e como cuidaram da planta em casa. É importante que você crie um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos os alunos sintam-se confortáveis para compartilhar. Durante as apresentações, faça anotações acerca das observações e reflexões feitas por cada aluno para usá-las como um indicador de aprendizagem. Incentive os alunos a fazerem perguntas uns aos outros, estimulando a colaboração e o apoio mútuo.

    Momento 3: Discussão sobre Respeito e Combate ao Bullying (Estimativa: 20 minutos)
    Conduza uma discussão guiada sobre a importância do respeito e maneiras de combater o bullying na escola. Use a metáfora dos girassóis para exemplificar como o ambiente afeta o crescimento saudável - se um aluno deseja que seu colega cresça feliz e seguro, assim como o girassol, deve tratá-lo com respeito e cuidado. Peça para os alunos que compartilhem ideias ou experiências sobre como reagiriam ou como já viram alguém reagir em situações de bullying. Utilize cartazes ou quadros brancos para registrar as estratégias coletadas pela turma. Avalie através das participações e das sugestões relevantes compartilhadas.

    Momento 4: Reflexão Final e Atividade de Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
    Finalize a aula promovendo uma roda de conversa rápida onde os alunos possam refletir sobre o aprendizado da atividade e o que pretendem aplicar em suas vidas a partir disto. Incentive-os a pensar em algum compromisso ou atitude que gostariam de adotar para ajudar a promover um ambiente escolar mais respeitoso e inclusivo. Encerre a atividade pedindo que cada aluno escreva uma mensagem positiva ou de apoio para os colegas em pequenos papéis coloridos, que poderão ser expostos na sala como lembretes de incentivo contínuo. Avalie o engajamento e a relevância das reflexões finais de cada aluno através da qualidade das mensagens.

    Estratégias de inclusão e acessibilidade:
    Para garantir a participação de todos, use recursos visuais durante as apresentações e discussões, como imagens ou um quadro branco com palavras-chave. Ofereça apoio individualizado para alunos que possam sentir dificuldade em falar em público, permitindo que escolham se querem apresentar oralmente ou através de um breve escrito. Estimule a colaboração entre alunos durante as discussões, promovendo um ambiente onde todos são ouvidos e respeitados. Incentive pares para ajudar um ao outro durante o preenchimento das mensagens positivas. Mantenha sempre um tom encorajador e acolhedor, lembrando que seu apoio é essencial para a inclusão de todos os estudantes.

Avaliação

A avaliação da atividade é contínua e formativa, focando no processo de aprendizagem e desenvolvimento pessoal dos alunos. Uma opção é o diário de bordo, onde os alunos registram semanalmente o crescimento dos girassóis e suas reflexões sobre o que aprenderam em termos de plantio e habilidades sociais. Esse processo é complementado por atividades de autoavaliação, onde os alunos refletem sobre seu comportamento e interações com colegas. Adicionalmente, o professor pode realizar observações sistemáticas durante as aulas, anotando casos de comportamentos positivos e construtivos em relação aos colegas.

  • Diário de bordo sobre o desenvolvimento dos girassóis e reflexões pessoais.
  • Autoavaliações das interações sociais e comportamentos.
  • Observação sistemática e registros de comportamentos durante as aulas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução da atividade incluem materiais simples e acessíveis, como sementes de girassóis, terra e vasos pequenos, além de água para irrigação. Durante a aula de discussão e reflexão, é recomendável o uso de quadros e outros recursos audiovisuais para facilitar a apresentação de ideias e promover uma discussão mais rica e envolvente.

  • Sementes de girassóis, terra e vasos pequenos.
  • Recursos multimídia e quadros brancos para a segunda aula.

Inclusão e acessibilidade

Compreendo a sobrecarga enfrentada pelos docentes, é importante fornecer estratégias de inclusão e acessibilidade que não demandem muitos recursos ou tempo adicional. Para esta atividade, é possível envolver todos os alunos promovendo um ambiente de trabalho colaborativo, onde os alunos se ajudam mutuamente, assegurando que ninguém fique de fora. Promover a diversidade de formas de apresentação nas reflexões, como uso de desenhos ou de teatro, pode garantir a participação de todos, respeitando seus estilos de aprendizagem.

  • Parcerias colaborativas entre alunos para criar um ambiente de inclusão.
  • Diversificação das formas de apresentação, permitindo o uso de meios visuais ou teatrais.

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