Capoeira: Movimento e Cultura

Desenvolvida por: Joás A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Danças, Lutas, Capoeira

Através de cinco aulas, os alunos mergulharão na prática da capoeira, entendendo-a como expressão cultural e luta. As atividades incluirão jogos que trabalham movimentos básicos, palestras interativas sobre a história da capoeira e rodas de debate sobre sua importância na resistência cultural afro-brasileira. Na atividade final, os estudantes participarão de uma roda de capoeira, combinando o aprendizado corporal e teórico.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como propósito engajar os alunos na prática e compreensão da capoeira, reconhecendo-a não apenas como uma prática física, mas também como uma expressão cultural rica e significativa da história brasileira. Através de jogos e movimentos básicos, pretende-se desenvolver nos alunos habilidades motoras e uma compreensão profunda do significado cultural da capoeira. O objetivo é que os alunos vivenciem a capoeira como uma forma de expressão e resistência cultural, desenvolvendo um senso de identidade e valorização do patrimônio cultural afro-brasileiro, além de promover a interação social e o respeito às diferenças.

Vivenciar a capoeira como prática corporal e expressão cultural.

Para que os alunos possam vivenciar a capoeira como prática corporal e expressão cultural, começamos por apresentar a capoeira não apenas como uma série de movimentos físicos, mas como uma rica expressão de cultura e história. Nas aulas iniciais, os alunos são introduzidos aos movimentos básicos da capoeira, como a ginga, que é essencial para manter o ritmo e a fluência durante a prática. Eles irão praticar esses movimentos em duplas, permitindo que a experiência seja colaborativa e que todos possam aprender e corrigir uns aos outros. Além disso, ao praticar em grupos, os estudantes têm a oportunidade de sentir a energia coletiva que é parte essencial da capoeira.

Outro aspecto importante para vivenciar a capoeira como expressão cultural é a incorporação das músicas e instrumentos tipicamente utilizados. Durante os exercícios e jogos, músicas tradicionais de capoeira serão tocadas, proporcionando aos alunos uma conexão mais profunda com o ritmo e espírito da prática. Instrumentos como pandeiros e berimbaus serão introduzidos, e, sempre que possível, os alunos serão encorajados a tocar, promovendo uma compreensão melhor das raízes musicais da capoeira. Isso também reforça a noção de que capoeira é uma forma de arte que combina movimento com música, criando uma experiência imersiva.

Além da prática física, o ensino sobre a história da capoeira e suas origens afro-brasileiras será apresentado nas aulas expositivas. Os alunos participarão de rodas de debate, discutindo o papel da capoeira como forma de resistência cultural e sua evolução ao longo dos anos. Essas discussões visam aprofundar o entendimento cultural e histórico da capoeira, permitindo que os alunos apreciem a importância e a riqueza dessa tradição. Este aprendizado integrado, entre corpo e cultura, propicia aos alunos uma vivência completa da capoeira, respeitando e valorizando suas múltiplas dimensões.

Compreender a história e a importância cultural da capoeira.
Desenvolver habilidades motoras através dos movimentos da capoeira.
Fomentar o respeito às diferenças culturais e a interação social.
Participar de rodas de debate, expressando opiniões e respeitando os colegas.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF01: Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
EF35EF03: Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.
EF35EF10: Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático explora a capoeira em suas diversas dimensões, contemplando desde os aspectos históricos e culturais até os movimentos básicos e sua execução. Através de uma abordagem prática e teórica, os alunos serão apresentados à história da capoeira, suas origens e seu papel na resistência cultural afro-brasileira. Serão explorados movimentos básicos como a ginga, além de jogos que incentivam a prática dos movimentos e a interação entre os alunos. As rodas de debate proporcionarão uma oportunidade para discussão sobre o significado cultural da capoeira, promovendo a interculturalidade e o respeito à diversidade.

História e origem da capoeira.
Movimentos básicos da capoeira: ginga, chutes e esquivas.
Importância da capoeira na resistência cultural afro-brasileira.
Jogos e interação social através da capoeira.
Rodas de debate sobre a diversidade cultural.

Metodologia

Para maximizar o engajamento dos alunos e a eficácia da aprendizagem, serão utilizadas metodologias ativas incluindo a Aprendizagem Baseada em Jogos e Roda de Debate. As metodologias ativas são escolhidas para proporcionar um ambiente de aprendizagem interativo e dinâmico, incentivando a participação ativa dos alunos. A Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada para ensinar os movimentos da capoeira de forma divertida e prática, enquanto as Rodas de Debate promoverão a discussão e reflexão sobre o valor cultural da capoeira. A combinação de métodos expositivos e participativos visa garantir que os alunos adquiram não apenas competências motoras, mas também habilidades sociais e culturais.

Aprendizagem Baseada em Jogos para prática de movimentos.
Rodas de Debate para discussão e reflexão cultural.
Aulas expositivas integradas para contextualizar teoricamente a capoeira.
Atividade Mão-na-massa nas rodas de capoeira.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está planejado para ser executado em cinco aulas de 60 minutos cada, onde a progressão dos conteúdos e dos métodos é feita de maneira escalonada e estruturada. As três primeiras aulas serão focadas na introdução e prática dos componentes básicos da capoeira, permitindo que os alunos ganhem confiança e desenvolvam habilidades através de jogos e práticas orientadas. A quarta aula se concentra nas rodas de debate, oportunizando uma revisão crítica do aprendizado e discutindo a relevância cultural da capoeira. A quinta aula culmina em uma atividade prática 'mão-na-massa' onde os alunos participarão ativamente de uma roda de capoeira, integrando todo o conhecimento adquirido.

Aula 1: Introdução à capoeira e seus movimentos básicos.

Momento 1: Acolhimento e Introdução (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula acolhendo os alunos e explicando o objetivo do dia: introduzir a capoeira e seus movimentos básicos. Apresente um vídeo curto que mostre uma roda de capoeira autêntica, destacando os elementos culturais e os instrumentos envolvidos. Pergunte aos alunos o que eles sabem ou já ouviram sobre a capoeira, permitindo que compartilhem suas experiências e curiosidades.

Momento 2: História da Capoeira (Estimativa: 10 minutos)
Realize uma breve exposição sobre a origem da capoeira, explicando seu surgimento como forma de resistência cultural e seus principais elementos. Utilize material audiovisual e fichas com informações visuais simples, adaptadas para a faixa etária dos alunos, para reforçar o conteúdo. Permita momentos de perguntas e resposta para engajar os alunos.

Momento 3: Movimentos Básicos (Estimativa: 20 minutos)
Ensine os movimentos básicos da capoeira, como a ginga, um chute simples e uma esquiva simples. Divida a turma em pequenos grupos e demonstre cada movimento, permitindo que os alunos pratiquem, observando e corrigindo suas posturas. É importante que o professor ande por entre os grupos para orientar, incentivando a colaboração entre os alunos ao corrigirem-se mutuamente.

Momento 4: Jogo Prático com Música (Estimativa: 15 minutos)
Organize um pequeno jogo de capoeira com a música tradicional ao fundo. Divida a turma em duplas e permita que pratiquem os movimentos ensinados, destacando a importância do ritmo e da colaboração. Utilize instrumentos musicais como pandeiro ou berimbau para dar o ritmo adequado, incentivando que alguns alunos experimentem tocar, se possível.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Promova um breve círculo de conversa para que os alunos compartilhem suas experiências e aprendizados da aula. Pergunte o que mais gostaram e o que acham que podem melhorar. Avalie a participação e a evolução dos estudantes através de observações e feedback oral.

Aula 2: Práticas corporais e jogos de capoeira.

Momento 1: Revisão dos Movimentos Básicos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve revisão dos movimentos básicos da capoeira abordados na primeira aula, como a ginga, chutes e esquivas. Demonstre os movimentos enquanto os alunos imitam na medida do possível. É importante que você observe se os alunos lembram dos conceitos e corrigir posturas de maneira suave e motivadora. Incentive os alunos a ajudarem uns aos outros.

Momento 2: Introdução ao Jogo da Capoeira (Estimativa: 15 minutos)
Explique as regras do jogo da capoeira e a importância do jogo como prática corporal. Divida a turma em grupos de quatro a seis alunos. Peça que observem uns aos outros praticando, oferecendo feedback positivo e sugestões construtivas. Oriente que os alunos joguem em duplas enquanto o restante acompanha e aplaude. Reforce a importância da coordenação e do respeito mútuo.

Momento 3: Prática de Jogo com Variações de Ritmo (Estimativa: 20 minutos)
Organize a turma em um círculo ou roda e escolha pares para jogar capoeira enquanto o restante canta e bate palmas, mantendo o ritmo. Alterne as músicas para diferentes velocidades, estimulando a adaptação dos alunos aos novos ritmos. Introduza instrumentos como pandeiros ou berimbaus, se disponíveis. Incentive que os estudantes se revezem para experimentarem tocar os instrumentos.

Momento 4: Reflexão sobre a Experiência de Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Promova uma roda de conversa para que os alunos reflitam sobre o que experimentaram e aprenderam. Questione sobre os desafios encontrados e como superaram. Avalie suas participações através de observações durante a prática e escuta ativa durante a reflexão. Incentive feedback honesto e respeitoso entre os alunos.

Momento 5: Encerramento e Avaliação (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula com elogios às conquistas do dia. Reforce a importância do aprendizado colaborativo e o respeito mútuo. Peça aos alunos que compartilhem o que mais gostaram e o que gostariam de melhorar nas próximas atividades. Faça anotações sobre as progressões individuais observadas, preparando-se para feedback futuro.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com dificuldades motoras, ofereça adaptações focadas em necessidades individuais, como movimentos simplificados ou utilização de suportes. Considere a estrutura de grupos mais inclusivos, onde todos possam participar conforme suas capacidades. Incentive o apoio entre colegas, fomentando um ambiente empático. Se pertinente, ofereça mais tempo para a execução dos movimentos e seja flexível ao adaptar os jogos. Lembre-se de promover uma comunicação clara e acessível, valorizando todas as tentativas e progressos, motivando os alunos numa abordagem positiva e encorajadora.

Aula 3: Aprofundando os movimentos e a coordenação na capoeira.

Momento 1: Revisão e aquecimento (Estimativa: 10 minutos)
Inicie com uma breve revisão dos movimentos aprendidos nas aulas anteriores, como a ginga, chutes e esquivas. Peça para os alunos formarem um círculo e pratiquem juntos os movimentos enquanto você observa. É importante que você ofereça feedback e incentive a correção de posturas. Use música de capoeira para criar um ambiente autêntico e motivador.

Momento 2: Introdução a novos movimentos (Estimativa: 15 minutos)
Apresente novos movimentos básicos da capoeira, como a rasteira e a meia-lua. Demonstre cada movimento de forma lenta e clara, explicando a importância de cada um na dinâmica do jogo de capoeira. Divida a turma em pares e permita que experimentem os novos movimentos, sempre oferecendo ajuda e correção.

Momento 3: Coordenação e ritmo (Estimativa: 15 minutos)
Organize uma atividade baseada em jogo na qual os estudantes alternem entre os movimentos aprendidos, focando-se na fluidez e coordenação. Cada par de alunos deve criar uma sequência de movimentos integrando a ginga, chutes e movimentos novos, enquanto a turma forma uma roda e bate palmas no compasso. É importante que todos pratiquem juntos, mantendo o ritmo e espírito colaborativo. Dê feedback positivo e construtivo.

Momento 4: Desafios de coordenação em grupo (Estimativa: 15 minutos)
Crie um pequeno torneio de desafios em grupo, onde diferentes turmas demonstrem as sequências de movimento aprendidas. Estimule a criatividade permitindo que criem variações e incentivando aplausos e reforço positivo entre as equipes. Oriente que se observem e compartilhem impressões sobre o que mais gostaram na prática uns dos outros.

Momento 5: Conclusão e reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Realize uma roda de conversa final para refletir sobre as experiências do dia. Pergunte aos alunos quais movimentos acharam mais desafiadores e o que aprenderam sobre coordenação e ritmo. Avalie a participação dos alunos através da observação durante as atividades, anotando o progresso e aspectos que podem ser desenvolvidos futuramente. Incentive um fechamento positivo com elogios ao esforço coletivo.

Aula 4: Discussão e debate sobre a história e cultura da capoeira.

Momento 1: Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando brevemente o objetivo do dia: discutir e refletir sobre a história e cultura da capoeira. Utilize um vídeo curto ou imagens que ilustrem a prática, seguido de uma pergunta estimuladora para iniciar o processo de pensamento crítico sobre o tema. Pergunte aos alunos o que já sabem sobre a capoeira, incentivando a contribuição de todos, e registre algumas das ideias no quadro para futuras referências.

Momento 2: Exposição sobre a História da Capoeira (Estimativa: 15 minutos)
Faça uma breve exposição oral sobre a origem da capoeira, seu desenvolvimento histórico, e seu papel na preservação e resistência cultural afro-brasileira. Utilize recursos visuais, como apresentações em PowerPoint ou cartazes, para tornar o conteúdo mais acessível e compreensível. Permita que as crianças façam perguntas ao longo da explicação para garantir maior compreensão, e esclareça quaisquer dúvidas que surgirem.

Momento 3: Roda de Debate sobre a Importância Cultural da Capoeira (Estimativa: 25 minutos)
Organize uma roda de conversação, onde cada aluno, com auxílio, compartilha o que entendeu sobre a importância da capoeira na cultura brasileira e seus pensamentos sobre o tema. Oriente para que as crianças escutem atentamente uns aos outros, reforçando a prática de compartilhar e respeitar diferentes opiniões. Intervenha quando necessário para facilitar a discussão e manter o foco no tema. Faça perguntas que instiguem reflexão, como De que formas a capoeira ajuda a manter viva a cultura afro-brasileira?

Momento 4: Reflexão e Síntese (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula pedindo aos alunos para resumirem, em poucas palavras ou com um desenho, o que aprenderam sobre a capoeira e sua relevância cultural. Avalie o entendimento geral através destes resumos, oferecendo feedback positivo. Reforce os principais pontos debatidos, destacando a contribuição de todos e a importância de respeitar a diversidade cultural presente no Brasil. Finalize fazendo uma rápida revisão das atividades e proponha uma questão sobre como a capoeira pode ser incorporada nas próximas aulas.

Aula 5: Participação prática em uma roda de capoeira.

Momento 1: Aquecimento e Revisão (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com um aquecimento que revisite os movimentos básicos aprendidos nas aulas anteriores, incluindo ginga, chutes e esquivas. Instrua os alunos a formarem um círculo e realizarem os movimentos juntos ao som de uma música de capoeira, enquanto você oferece feedback positivo e correções sutis. É importante que você incentive a cooperação e o respeito ao ritmo de cada aluno.

Momento 2: Formação e Regras da Roda de Capoeira (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos sobre como formar uma roda de capoeira. Explique resumidamente as regras, como a importância do ritmo e a forma correta de entrar na roda. Realize uma demonstração curta para ilustrar, destacando os papéis de jogadores e músicos inicialmente. Reforce a ética e o respeito dentro da roda, incentivando o apoio mútuo e a escuta atenta.

Momento 3: Praticando na Roda de Capoeira (Estimativa: 25 minutos)
Organize os alunos em uma roda de capoeira prática. Divida a turma em pequenos grupos e permita que duplas entrem na roda para jogar, enquanto os demais tocam palmas e cantam as músicas tradicionais. Dê atenção especial ao ritmo e fluência dos movimentos coletivos, oferecendo suporte e correção conforme necessário. Estimule a troca de pares e o uso colaborativo de instrumentos musicais, permitindo que alunos desempenhem diferentes papéis.

Momento 4: Avaliação e Feedback Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos para uma roda de conversa, onde cada um poderá compartilhar suas percepções sobre a experiência da roda de capoeira. Pergunte sobre os desafios enfrentados e pontos de aprendizado. Oriente para que os alunos ofereçam feedback construtivo uns aos outros, reforçando a importância do respeito e da valorização das contribuições de todos. Avalie através de feedback oral e observação de participação.

Momento 5: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma breve reflexão sobre o papel da capoeira como expressão cultural e social. Reforce os aprendizados do dia e incentive os alunos a continuar praticando os valores de colaboração e respeito mútuo em outras áreas da vida escolar. Dê oportunidade para que os alunos façam perguntas ou expressem desejos para futuras aulas. Faça elogios ao esforço e participação individual e coletiva.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para apoiar alunos com dificuldades motoras, ofereça adaptações nos movimentos, permitindo que executem movimentos simplificados ou com auxílio, se necessário. Transforme a roda de capoeira em uma experiência inclusiva, onde a participação de cada aluno seja respeitada e valorizada de acordo com suas capacidades. Incentive o encorajamento mútuo dentro dos pares de alunos e entre os grupos. Utilize estratégias visuais e auditivas claras para facilitar a compreensão das instruções e forneça tempo extra para que alunos com necessidades especiais possam se preparar e participar ativamente das atividades.

Avaliação

A avaliação será diversificada e adaptada às necessidades dos alunos, integrando abordagens formativa e somativa. O objetivo é garantir que os alunos alcancem os objetivos de aprendizagem através de critérios claros e mensuráveis. A avaliação contínua será utilizada para fornecer feedback oportuno e apoio ao progresso dos alunos, com métodos que incentivem a autorreflexão e o autoconhecimento. Exemplos incluem observação da participação e desenvolvimento motor durante os jogos, bem como avaliações baseadas na contribuição e envolvimento nas rodas de debate. A flexibilização dos critérios irá garantir que alunos com dificuldades específicas possam ter suas particularidades respeitadas.

Observação direta das habilidades motoras desenvolvidas.
Feedback e discussões sobre participação nas rodas de debate.
Análise da progressão individual e coletiva nas atividades práticas.
Avaliação do envolvimento e respeito às diferenças culturais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a implementação dessa atividade incluem materiais e espaços adaptados para permitir uma participação inclusiva e eficaz. Incluem-se instrumentos musicais básicos da capoeira como pandeiros e berimbaus, que auxiliarão na prática dos ritmos e na condução das rodas de capoeira. Os materiais audiovisuais serão utilizados para proporcionar um embasamento histórico e cultural mais vívido. Será também importante contar com espaço aberto ou amplo para garantir a segurança e conforto dos alunos durante como as práticas corporais, além de materiais escritos adaptados que facilitem o entendimento teórico, promovendo um ambiente de aprendizagem rico e diversificado.

Instrumentos musicais de capoeira (pandeiros, berimbaus).
Materiais audiovisuais para aulas expositivas e debates.
Espaço amplo ou ao ar livre para atividades práticas.
Fichas com informações históricas e culturais da capoeira.
Materiais adaptados para necessidades específicas dos alunos.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que a inclusão e acessibilidade são aspectos cruciais que devem ser considerados em qualquer plano de aula. Para esta atividade específica, serão elaboradas estratégias práticas que não onerem financeiramente o professor nem demandem uma quantidade excessiva de tempo. Por exemplo, para alunos com dificuldades motoras, adaptaremos os materiais didáticos, quando necessário, oferecendo suporte em atividades físicas, como exercícios adaptados que respeitem suas limitações físicas sem comprometer o aprendizado. A inclusão de tecnologias assistivas acessíveis, como vídeos explicativos e materiais sensoriais, proporcionará uma experiência de aprendizagem rica para todos. Além disso, fomentar a colaboração entre alunos através de atividades de suporte mútuo promoverá um engajamento intercultural e social enriquecedor.

Adaptação de instrumentos musicais para facilitar o manuseio.
Espaços bem organizados para evitar acidentes durante as aulas práticas.
Materiais visuais e táteis para alunos com dificuldades motoras.
Tecnologias assistivas acessíveis para complementar a instrução.
Atividades colaborativas que promovem a inclusão social e cultural.

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