Momento 1: Boas-vindas e introdução (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula dando as boas-vindas aos alunos e explicando brevemente o objetivo do Circuito de Jogos Vivenciais. É importante que você crie um ambiente acolhedor e motivador. Diga aos alunos que eles terão a chance de aprender enquanto se divertem. Pergunte se alguém já participou de um circuito de jogos antes e peça para que compartilhem suas experiências.

Momento 2: Apresentação das regras gerais (Estimativa: 15 minutos)
Explique as regras gerais do circuito, enfatizando a importância do respeito, da cooperação e da segurança. Utilize uma linguagem acessível e pergunte aos alunos o que entenderam das regras para garantir a compreensão. Permita que os alunos façam perguntas e ofereça exemplos práticos quando necessário. Observe se todos estão atentos e engajados.

Momento 3: Demonstração das estações (Estimativa: 20 minutos)
Leve os alunos até o local onde os jogos serão realizados e demonstre como cada estação será montada. Mostre a posição dos cones, a área de corrida, e como utilizar os sacos e cordas. Permita que alguns alunos mostrem como realizar as atividades, enquanto você orienta e faz ajustes conforme necessário. Garanta que todos os alunos tenham a chance de participar na demonstração.

Momento 4: Discussão sobre segurança e cooperação (Estimativa: 10 minutos)
Reforçe a importância da segurança durante as atividades, discutindo como evitar acidentes e como ajudar os colegas. Encoraje os alunos a partilharem ideias sobre como podem cooperar nas atividades e resolver eventuais conflitos. Avalie a compreensão ao pedir que alunos reformulem as ideias discutidas em suas próprias palavras.

Momento 5: Recapitulando e finalizando (Estimativa: 5 minutos)
Faça um resumo dos pontos principais abordados na aula e pergunte se os alunos têm alguma dúvida remanescente sobre as regras ou o funcionamento do circuito. Incentive-os a compartilhar expectativas e desejos para o circuito. Agradeça a participação de todos e peça a eles que venham preparados para se divertir e aprender nas próximas aulas.

Momento 1: Revisão das Regras e Aquecimento (Estimativa: 10 minutos)
Inicie lembrando rapidamente os alunos das regras previamente discutidas na aula anterior. Faça algumas perguntas para verificar o que eles recordam e corrija possíveis mal-entendidos. Após a revisão, realize uma breve sessão de aquecimento com alongamentos leves e uma pequena corrida ao redor do ginásio. Oriente os alunos a se concentrarem em movimentos controlados e seguros.

Momento 2: Início do Circuito de Jogos (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em grupos e guie-os até a primeira estação do circuito. Explique como realizar a atividade em cada estação e reforce a importância da cooperação e do respeito às regras. Permita que cada grupo passe um tempo determinado em cada estação antes de seguir para a próxima. Esteja atento ao comportamento e desempenho dos alunos, intervindo para dar dicas ou apoio conforme necessário.

Momento 3: Adaptação e Ajustes no Circuito (Estimativa: 15 minutos)
Após a primeira rodada, reúna os alunos para discutir o que acharam das atividades. Pergunte como se sentiram e se tiveram dificuldade em alguma estação. Com base no feedback, proponha pequenas adaptações no circuito para a próxima rodada, como mudar a posição dos cones ou ajustar o tempo de cada estação. Incentive os alunos a darem sugestões e ajude-os a encontrar soluções para os desafios que enfrentaram.

Momento 4: Segunda Rodada com Foco na Adaptação (Estimativa: 10 minutos)
Com as adaptações feitas, solicite que os alunos retornem aos grupos e completem o circuito novamente. Desta vez, observe como eles aplicam as sugestões discutidas e se as adaptações ajudam a melhorar o desempenho e a experiência do grupo. Enquanto isso, mantenha um diálogo com os alunos para oferecer feedback contínuo e positivo.

Momento 5: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Reserve os últimos minutos para reunir todos os alunos e refletir sobre a aula. Pergunte o que acharam das adaptações e o que seria possível melhorar ainda mais. Incentive-os a compartilhar experiências de cooperação e aprendizado. Finalize agradecendo a participação de todos e reforçando a próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora nesta turma não haja alunos com necessidades especiais específicas, é importante sempre observar se todos os alunos estão envolvidos e compreender o que está sendo proposto. Adaptar o ritmo das atividades para que todos possam participar é essencial. Caso algum aluno tenha dificuldade de realizar alguma atividade, ofereça alternativas que respeitem seus limites e assegure-se de que ele esteja incluído nas dinâmicas dos grupos. Se perceber que alguém está mais isolado, promova atividades que incentivem interação e colaboração entre todos, fortalecendo a inclusão no ambiente de forma natural.

Momento 1: Aquecimento e Revisão das Regras (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula reunindo os alunos em um círculo e realize um breve aquecimento com alongamentos. Lembre-os das regras principais e da importância da cooperação durante os jogos. Veja se todos lembram das regras e adapte qualquer explicação conforme necessário. Utilize perguntas rápidas para verificar a compreensão e esteja atento a qualquer dúvida.

Momento 2: Rodada de Jogos em Estações (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em grupos e distribua cada grupo para uma estação diferente do circuito, garantindo que cada estação foque em um aspecto de cooperação. Instrua os grupos a realizarem as atividades propostas e observe como interagem uns com os outros. Intervenha sempre que perceber desentendimentos ou falta de cooperação, incentivando-os a resolverem problemas juntos. Avalie o trabalho em equipe e identifique quais grupos colaboram melhor.

Momento 3: Feedback de Cooperação (Estimativa: 10 minutos)
Reúna novamente todos os alunos e conduza uma discussão sobre como foi trabalhar em grupo. Pergunte quais estratégias eles usaram para cooperar e como isso afetou o resultado dos jogos. Incentive-os a compartilhar experiências positivas e como poderiam melhorar a cooperação futura. Anote pontos relevantes no quadro.

Momento 4: Segunda Rodada Focando na Melhor Cooperação (Estimativa: 15 minutos)
Organize uma nova rodada de jogos, desta vez encorajando os grupos a colocarem em prática as melhorias discutidas no momento anterior. Observe se houve progresso na cooperação e interaja com os grupos para fornecer feedback contínuo. Destaque as boas práticas de cooperação e empenho dos alunos.

Momento 5: Reflexão Final e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula pedindo que os alunos reflitam sobre o que aprenderam em termos de cooperação. Faça um fechamento sobre a importância desse aprendizado para além dos jogos e agradeça a participação de todos. Faça antecipações para a próxima aula, destacando novos aspectos a serem explorados.

Momento 1: Aquecimento e Recapitulação das Regras (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula realizando um breve aquecimento com exercícios de alongamento e corrida leve. Relembre as regras dos jogos e a importância da segurança. Permita que os alunos façam perguntas e respondam a comentários dos colegas sobre as regras. Use perguntas rápidas para verificar a compreensão.

Momento 2: Análise Coletiva das Estratégias (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em um círculo e estimule uma discussão sobre as diferentes estratégias usadas nos jogos anteriores. Pergunte quais estratégias funcionaram bem e quais não foram tão eficazes. Incentive os alunos a pensar em maneiras de melhorar. Anote as ideias mais relevantes no quadro, enfatizando a importância da colaboração.

Momento 3: Planejamento Estratégico de Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em grupos e peça que discutam entre si as estratégias que querem aplicar na próxima rodada de jogos. Oriente cada grupo a escolher uma estratégia com base na discussão anterior e a compartilhar seus planos. Circule entre os grupos para dar feedback e sugestões, estimulando o diálogo sobre escolhas e possíveis ajustes.

Momento 4: Aplicação Prática das Estratégias (Estimativa: 15 minutos)
Leve os alunos até o circuito e permita que os grupos executem as estratégias planejadas enquanto realizam os jogos. Observe o desempenho e a interação dos alunos, fazendo anotações sobre como aplicam suas estratégias. Intervenha quando necessário, encorajando práticas positivas e destacando boas ações cooperativas.

Momento 5: Reflexão Final e Compartilhamento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula reunindo os alunos para refletirem sobre a aplicação das estratégias e o que aprenderam sobre cooperação e solução de problemas. Pergunte sobre os sucessos e desafios enfrentados, incentive elogios mútuos e faça resumos dos principais aprendizados. Finalize deixando uma antecipação para a aula de encerramento do circuito.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Sempre que observar que algum aluno está com dificuldade em compreender ou realizar as estratégias propostas, ofereça explicações adicionais ou demonstre na prática. Incentive pares de apoio, onde alunos que entenderam melhor podem ajudar colegas, promovendo um ambiente de colaboração. Reforce a importância de respeitar o tempo e o ritmo de cada aluno, adaptando a velocidade das atividades sempre que necessário, para que todos se sintam confortáveis e incluídos. Observe se todos têm oportunidade de expressar suas ideias e participar das discussões.

Momento 1: Aquecimento e Revisão do Circuito (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com um aquecimento leve, como alongamentos e uma pequena corrida, para garantir que os alunos estejam preparados fisicamente. Relembre as atividades do circuito, enfatizando a importância da cooperação e das regras de segurança.

Momento 2: Realização do Circuito Final (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em grupos e instrua-os a completar o circuito, aplicando tudo o que aprenderam até agora. Observe o comportamento dos alunos, incentivando práticas colaborativas e garantindo que sigam as regras.

Momento 3: Discussão e Partilha de Experiências (Estimativa: 15 minutos)
Sente-se em círculo com os alunos e conduza uma discussão sobre o que foi aprendido. Incentive-os a compartilhar suas experiências, tanto os sucessos quanto as dificuldades enfrentadas. Use perguntas direcionadoras para explorar sentimentos de cooperação e empatia e facilite a troca de feedbacks construtivos entre os pares.

Momento 4: Avaliação e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma breve sessão de autoavaliação, onde os alunos possam refletir individualmente sobre seu desempenho e contribuição para o grupo. Forneça feedbacks individuais positivos e sugestões de melhorias. Facilite a expressão de autoconhecimento e promova a valorização das conquistas de cada aluno.

Momento 5: Encerramento e Celebrando Conquistas (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula agradecendo a participação de todos e reconhecendo o esforço coletivo e individual demonstrado ao longo do circuito. Distribua certificados simbólicos ou adesivos de participação como forma de celebrar o aprendizado e motivar para futuras atividades. Incentive as crianças a darem as mãos em um gesto de camaradagem e cooperação.