Oficina de Pipa: Arte e Voo

Desenvolvida por: Ana Lu… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Artes e Educação Física]

Temática: [Criação de Pipas e sua Significância Cultural]

A atividade 'Oficina de Pipa: Arte e Voo' é uma oficina prática dirigida aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, que integra aspectos artísticos, culturais e de coordenação motora. As crianças terão a oportunidade de se envolver na criação de suas próprias pipas com materiais como papel de seda, bambu e cola. Durante a montagem, os alunos serão introduzidos às histórias e tradições das pipas em diferentes culturas, ampliando seus conhecimentos sobre este objeto que transcende gerações e continentes. A atividade culminará em um momento de vivência prática, onde as crianças poderão testar suas criações no pátio da escola, permitindo que experimentem a emoção do voo, fruto de sua própria criatividade e esforço cooperativo. Assim, além de desenvolver habilidades motoras e artísticas, os alunos serão incentivados a trabalhar em equipe e a valorizar as heranças culturais de diferentes povos.

Objetivos de Aprendizagem

Desenvolver nos alunos a habilidade de criar algo de forma independente e em grupo, estimulando a criatividade e a confiança em suas capacidades manuais. Reforçar a compreensão sobre a importância da colaboração no contexto de aprendizagem prática e promover o reconhecimento e o respeito por diferentes tradições culturais através da história das pipas ao redor do mundo.

Fomentar a criatividade e a expressão pessoal através da elaboração artística de pipas.
Promover a cooperação e trabalho em equipe no processo criativo.
Introduzir noções básicas de culturas e tradições relacionadas às pipas.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático deste projeto envolve o aprendizado de técnicas de montagem de pipas, bem como a exploração de suas histórias culturais. Introduzir conceitos básicos de arte e design, além de integrar princípios de colaboração e partilha no ambiente escolar. A aula irá proporcionar uma experiência direta com as tradições, através da elaboração e manipulação de materiais artesanais.

Técnicas de construção de pipas.
Histórias culturais e simbologia das pipas em diferentes culturas.
Princípios básicos de arte e design na confecção de pipas.
Estratégias colaborativas na execução de projetos.

Metodologia

A metodologia será centrada em atividades práticas e participativas, aproveitando o espírito lúdico e interativo para engajar as crianças. A oficina irá fornecer um espaço de experimentação e demonstração passo a passo de como montar a pipa, intercalando explicações sobre a herança cultural do objeto. A aprendizagem será mediada pelo professor, que guiará os alunos na execução das tarefas enquanto promove discussões valorativas sobre as pipas no contexto de diferentes culturas.

Exploração prática com montagem de pipas.
Discussões guiadas sobre a história e cultura das pipas.
Atividades de exploração colaborativa em grupos de alunos.
Demonstrações passo a passo e experimentação.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da oficina está delineado para ser executado em duas etapas de 60 minutos, permitindo a introdução, construção e teste das pipas de forma sistemática e organizada. Durante a primeira parte, os alunos terão a oportunidade de conhecer o material e dar os primeiros passos na construção, enquanto a segunda parte será dedicada aos ajustes finais e à atividade de voo.

1ª Aula (60 minutos): Introdução à história das pipas nas culturas, explicações iniciais, escolha de materiais e início da montagem.
2ª Aula (60 minutos): Conclusão da montagem, ajustes finais e prática de voo das pipas no pátio.

Avaliação

A avaliação consistirá em observar o envolvimento dos alunos e sua capacidade de trabalhar em equipe para completar a tarefa. Serão utilizadas fichas de observação para monitorar a coordenação motora, a habilidade em trabalhar coletivamente e o entendimento cultural demonstrado nas discussões. Exemplos incluem avaliar se o aluno foi capaz de seguir instruções básicas e se participou ativamente da discussão cultural sobre as pipas. Será dada atenção especial ao grau de originalidade na elaboração das pipas e à sua funcionalidade no voo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade são fundamentalmente materiais de artesanato e ferramentas simples que viabilizam a construção das pipas de forma segura e educativa. A escolha dos recursos foca na acessibilidade e no potencial educativo, de modo a proporcionar uma experiência prática enriquecedora que abrange a manipulação de materiais, o trabalho em equipe e o aprendizado cultural.

Papel de seda colorido.
Varetas de bambu.
Cola branca.
Tesoura sem ponta.
Linha de pipa.
Fitas adesivas.
Ilustrações e textos sobre a história das pipas em diferentes culturas.

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