Momento 1: Boas-vindas e introdução ao jogo (Estimativa: 20 minutos)
Recepcione os alunos com entusiasmo e explique brevemente o Jogo das Estátuas Coloridas. Destaque a importância da expressão corporal, criatividade e respeito à diversidade. Permita que os alunos façam perguntas e esclareça qualquer dúvida que possa surgir.

Momento 2: Demonstração do Jogo (Estimativa: 30 minutos)
Faça uma demonstração do jogo, mostrando o uso de música e luzes coloridas. Explique que, quando a música parar e a cor da luz mudar, eles devem se congelar em uma pose que transmite uma emoção ou ideia. Realize uma pequena encenação e incentive os alunos a discutirem os movimentos ou cores que acham interessantes.

Momento 3: Experimentação Guiada (Estimativa: 50 minutos)
Divida os alunos em grupos pequenos e oriente a experimentação do jogo. Reforce a importância do respeito ao espaço dos colegas e encoraje a participação de todos. Observe as reações dos alunos, intervenha quando necessário para auxiliar aqueles mais tímidos ou inseguro.

Momento 4: Comentários e trocas de impressões (Estimativa: 30 minutos)
Reúna os alunos para discutir suas experiências durante o jogo. Pergunte sobre as emoções ou ideias transmitidas pelas poses escolhidas. Incentive cada aluno a compartilhar sua experiência e troque impressões sobre como as cores influenciaram suas escolhas.

Momento 5: Atividade de encerramento e feedback (Estimativa: 30 minutos)
Convide os alunos a desenharem sua pose favorita ou a cor que mais gostaram, explicando o porquê. Colete as atividades para avaliar o engajamento e compreensão sobre o jogo e seus elementos. Forneça feedback coletivo, destacando a criatividade observada.

Momento 6: Planejamento da próxima aula (Estimativa: 30 minutos)
Informe aos alunos sobre o que esperar na próxima aula e incentive interesse mencionando novas atividades e desafios. Permita que sugiram ideias para incluir na próxima sessão, fomentando o engajamento contínuo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora não haja alunos com condições específicas identificadas, mantenha uma atitude aberta e disposta a acomodar qualquer necessidade que possa surgir. Use sinalização visual e verbal para auxiliar alunos com dificuldades de audição ou compreensão. Crie um ambiente de cooperação e encoraje o apoio entre os colegas, garantindo a participação de todos. Esteja preparado para ajustar o ritmo e as atividades conforme necessário, sempre mantendo a comunicação aberta e fortalecendo a confiança dos alunos no aprendizado inclusivo.

Momento 1: Revisão e Aquecimento (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente o que foi aprendido na aula anterior. Permita que os alunos compartilhem suas lembranças e experiências do jogo. Realize um breve aquecimento corporal com alongamentos simples para preparar as crianças fisicamente para a prática.

Momento 2: Introdução à Criatividade nas Poses (Estimativa: 30 minutos)
Explique aos alunos que o foco da aula será o uso da criatividade. Mostre exemplos de diferentes poses criativas que eles podem experimentar no jogo. Incentive-os a pensar além das emoções básicas e explorar ideias mais complexas ou engraçadas.

Momento 3: Prática Orientada do Jogo (Estimativa: 60 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e comece a prática do jogo. Cada grupo deve ter uma área determinada para jogar. Oriente a atividade para que cada rodada tenha um foco diferente, como usar apenas poses engraçadas ou inspiradas em histórias. Observe e anote as expressões criativas, incentivando as crianças a se empolgarem com suas ideias.

Momento 4: Feedback e Discussão Criativa (Estimativa: 40 minutos)
Reúna todos os alunos para uma discussão coletiva sobre as experiências criativas. Pergunte quais foram as poses mais difíceis e divertidas de criar. Incentive-os a dar feedback construtivo aos colegas e a refletir sobre como a criatividade pode ser expressa de várias formas.

Momento 5: Atividade de Registro (Estimativa: 30 minutos)
Peça que cada aluno desenhe ou escreva sobre a pose criativa que mais gostou de realizar. Após concluir, cada criança pode compartilhar sua criação com a turma, promovendo diálogo e troca de ideias.

Momento 6: Encerramento e Planejamento da Próxima Aula (Estimativa: 30 minutos)
Conclua a aula com um resumo das atividades e elogie a participação dos alunos. Informe que a próxima aula incluirá reflexões mais profundas sobre as poses e o que elas expressam em relação à diversidade. Incentive os alunos a pensarem em novas ideias para o próximo encontro.

Momento 1: Aquecimento e Relembre das Aulas Anteriores (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula com um breve aquecimento físico. Realize exercícios de alongamento e movimentos leves para preparar os alunos. Em seguida, faça uma recapitulação das aulas anteriores, perguntando o que elas lembram dos jogos e das poses. Incentive as crianças a compartilharem o que mais gostaram até agora.

Momento 2: Reintrodução do Jogo com Novos Elementos (Estimativa: 30 minutos)
Explique aos alunos que hoje eles irão continuar jogando, mas com ênfase na expressão de novas ideias e reflexões. Introduza novos elementos ao jogo, como incorporar sons da natureza ou diferentes tipos de música que eles ainda não utilizaram. Faça uma breve demonstração e peça que os alunos pensem em como essas novas influências podem alterar suas escolhas de poses.

Momento 3: Prática do Jogo com Foco em Reflexão (Estimativa: 60 minutos)
Divida a turma em grupos menores e organize a prática do jogo. Explique que, durante as rodadas, devem se concentrar em como suas poses podem refletir diferentes aspectos, como sentimentos ou situações da vida cotidiana. Incentive-os a serem tão expressivos quanto possível e observe as diferentes formas que cada estudante utiliza para se expressar. Estimule a criatividade e ofereça feedback positivo enquanto circula entre os grupos.

Momento 4: Discussão em Grupo Sobre Expressões e Emoções (Estimativa: 40 minutos)
Reúna os alunos e inicie uma discussão sobre as poses escolhidas. Pergunte quais movimentos ou expressões acharam mais desafiadores ou interessantes. Encoraje cada aluno a compartilhar o pensamento por trás de suas poses e como isso pode estar ligado às suas experiências pessoais e culturais. Promova uma atmosfera de respeito e escuta ativa durante as discussões.

Momento 5: Reflexão Individual e Registro das Experiências (Estimativa: 30 minutos)
Distribua papel e lápis coloridos para que cada aluno registre sua experiência por meio de desenhos ou escrita. Peça-lhes que representem graficamente as poses que mais gostaram de fazer e expliquem por que as escolheram. Ao final, permita que, aqueles que desejarem, compartilhem suas reflexões e criações com a turma.

Momento 6: Encerramento e Planejamento Conjunto para a Próxima Aula (Estimativa: 30 minutos)
Finalize a aula resumindo as atividades realizadas e destacando os aspectos positivos observados. Informe aos alunos que na próxima aula será discutida a diversidade cultural em profundidade. Estimule-os a pensar em ideias ou histórias de suas culturas que gostariam de compartilhar. Permita-os sugestionar aspectos culturais para incorporar ao jogo, mantendo a participação e o engajamento contínuo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora não haja alunos com condições específicas na turma, sempre é apropriado antecipar e acomodar qualquer necessidade que possa surgir. Certifique-se de que todos tenham acesso claro às instruções, considerando o uso de sinalização visual e verbal para ajudar alunos com dificuldades de audição ou compreensão. Crie um ambiente cooperativo e encoraje o apoio entre os colegas, para que todos se sintam à vontade para participar. É importante que o professor esteja disposto a adaptar a dinâmica, ajustando o ritmo e a complexidade das atividades conforme necessário. Mantenha a comunicação aberta, ouça as necessidades e sugestões dos alunos e fortaleça a confiança de cada um no processo de aprendizado inclusivo.

Momento 1: Boas-vindas e Introdução à Reflexão (Estimativa: 20 minutos)
Acolha os alunos de forma calorosa e prepare-os para o tema da aula. Explique que hoje irão refletir sobre as experiências vividas durante o jogo das Estátuas Coloridas e discutirão sobre a diversidade cultural. Incentive-os a se sentirem à vontade para partilhar suas experiências e sentimentos.

Momento 2: Revisão das Experiências Anteriores (Estimativa: 30 minutos)
Peça aos alunos que relembrem as aulas passadas, partilhando o que mais gostaram de fazer e aprender. Oriente-os a refletirem sobre as poses e emoções experimentadas nos jogos. Facilite uma conversa para incentivar o respeito às diferentes opiniões e experiências.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Diversidade Cultural (Estimativa: 50 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e proponha que discutam sobre como as diferentes culturas podem inspirar poses e expressões no jogo. Oriente os alunos a compartilharem histórias ou tradições de suas famílias. Intervenha incentivando a participação de todos, garantindo que cada aluno tenha espaço para falar e ouvir os colegas.

Momento 4: Apresentação Coletiva das Discussões (Estimativa: 40 minutos)
Incentive cada grupo a apresentar um resumo de sua discussão para a turma. Oriente os alunos a explicarem as conexões que fizeram entre suas expressões e a diversidade cultural compartilhada. Observe se todos os grupos contextualizam as expressões culturais de forma respeitosa.

Momento 5: Atividade Criativa de Conexão Cultural (Estimativa: 40 minutos)
Peça que os alunos desenhem ou criem uma pequena cena que represente uma das culturas discutidas. O objetivo é estimular a criatividade e a aplicação do que aprenderam de forma visual e artística. Avalie o envolvimento de cada aluno e ofereça feedback positivo e construtivo.

Momento 6: Encerramento e Plano para Aulas Futuras (Estimativa: 30 minutos)
Conclua a aula com um resumo das atividades e valorize as contribuições individuais. Explique brevemente o que será abordado nas próximas aulas para manter o entusiasmo e o interesse dos alunos. Reforce a importância de continuar refletindo sobre diversidade e respeito às diferenças.