Detetives dos Jogos Regionais

Desenvolvida por: Lyah L… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Jogos Populares

Nessa atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao conceito de jogos populares de sua região através de uma aventura que os transforma em detetives. Adaptando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, esta prática busca desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e valorização cultural enquanto os estudantes se divertem. Inicialmente, os alunos serão divididos em pequenos grupos, cada um assumindo o papel de detetives em busca de pistas escondidas tanto na sala de aula quanto no pátio, que os levarão a descobrir diferentes jogos populares de sua região. Essas pistas serão cuidadosamente preparadas e dispostas de maneira a desafiar os alunos a pensar criticamente e trabalhar juntos para decifrá-las. Uma vez descoberto o jogo, cada grupo aprenderá suas regras e, em seguida, será responsável por apresentá-lo para a turma, utilizando múltiplas formas de expressão como a linguagem corporal, visual, oral e escrita. Esta atividade não apenas promove a aprendizagem através de um método dinâmico e interativo, mas também estimula o respeito e o interesse pela cultura local e tradicional.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é oferecer aos alunos uma oportunidade única para explorar e valorizar os jogos populares de sua comunidade, fomentando o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe, pesquisa, comunicação e expressão através de múltiplas linguagens. Além disso, busca-se incentivar o respeito pela diversidade cultural e individual, reconhecendo e valorizando as diferenças no desempenho dos colegas, assim como promover a capacidade de planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de forma criativa e colaborativa.

Explorar e valorizar os jogos populares locais
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e pesquisa
Fomentar a comunicação e expressão através de múltiplas linguagens
Promover o respeito pela diversidade cultural e individual
Incentivar o planejamento estratégico e resolução colaborativa de desafios

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Conteúdo Programático

A atividade integra os conteúdos de jogos populares, estratégias de comunicação e expressão, trabalho em equipe e cultura local dentro do currículo de Educação Física. Os estudantes aprenderão sobre a importância dos jogos populares como parte da identidade cultural de uma comunidade, bem como métodos para explorar, compreender e comunicar essa cultura através de diversas formas de expressão.

Jogos populares regionais
Métodos de pesquisa e trabalho em equipe
Comunicação e expressão através de múltiplas linguagens
Valorização da cultura local e respeito pela diversidade

Metodologia

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será o alicerce desta atividade, promovendo um ambiente de aprendizado participativo e interativo. Utilizando a gamificação como estratégia pedagógica, os alunos serão estimulados a resolver enigmas em equipe para descobrir os jogos populares, encorajando o pensamento crítico e colaborativo. As apresentações finais dos jogos demandarão criatividade e uso de múltiplas formas de expressão, reforçando a importância da comunicação eficaz e da expressão cultural.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Uso de pistas e enigmas para a descoberta de jogos
Trabalho em equipe e pensamento crítico
Apresentações criativas utilizando múltiplas linguagens

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 1 hora de interação. A primeira sessão focará na busca e descoberta dos jogos por meio das pistas, enquanto a segunda será dedicada às apresentações dos jogos descobertos pelos grupos.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início da busca por pistas.
Aula 2: Continuação da busca (se necessário), aprendizado das regras dos jogos, preparação e apresentação dos jogos pela turma.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, colaboração e criatividade dos alunos durante as fases de descoberta e apresentação dos jogos. Será dada especial atenção ao esforço em comunicar as regras e a essência dos jogos utilizando diferentes linguagens. Observações diretas e feedback construtivo ajudarão a guiar o processo de aprendizagem, permitindo ajustes e reflexões contínuas sobre o trabalho em equipe e a valorização cultural.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para a confecção das pistas (papel, canetas, envelopes), além de recursos para as apresentações dos jogos, como cartolinas, marcadores, lápis de cor e materiais específicos para cada jogo (cordas, bolas). Também será importante o acesso a espaços adequados, como a sala de aula e o pátio, que permitam a execução da atividade e das apresentações.

Materiais para confecção de pistas
Recursos para apresentações (cartolinas, marcadores, lápis de cor)
Materiais específicos dos jogos (cordas, bolas)
Acesso a espaços adequados (sala de aula, pátio)

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