Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos às brincadeiras tradicionais de sua cultura local e regional. O objetivo é promover uma compreensão mais profunda sobre o valor cultural dessas práticas, permitindo que as crianças se conectem com suas raízes através do lúdico. Cada grupo de alunos escolherá uma brincadeira popular e, com apoio de suas famílias e da comunidade, reunir informações sobre suas regras, histórias e significado cultural. Esta investigação será documentada em painéis que eles mesmos criarão, utilizando desenhos e fotos, fomentando assim a criatividade e habilidades de comunicação. A experiência culminará em uma apresentação, onde cada grupo compartilhará suas descobertas com o restante da turma, explicando as regras e a origem das brincadeiras selecionadas, valorizando, assim, o patrimônio imaterial de sua região.

A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento e participação de cada aluno durante a atividade. Serão considerados a colaboração no grupo, a criatividade na elaboração dos painéis e a clareza na apresentação das brincadeiras. Exemplos de critérios incluem a capacidade de explicar as regras da brincadeira, a coerência das informações coletadas e a originalidade na exposição do tema. Uma ficha de observação pode ser utilizada para registrar as contribuições individuais e coletivas, auxiliando na análise do desenvolvimento das habilidades previstas.