Sexualidade Humana: Além do Biológico

Desenvolvida por: Glaudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Vida e evolução

A atividade abordará a complexidade da sexualidade humana, considerando suas dimensões biológicas, socioculturais, afetivas e éticas. Na primeira aula, os alunos receberão uma explanação sobre como cada uma dessas dimensões afeta a compreensão e os comportamentos relacionados à sexualidade. Na segunda aula, haverá uma roda de debate na qual os alunos discutirão as influências dessas dimensões em nossa sociedade atual, favorecendo a criação de um espaço para a troca de ideias e o desenvolvimento da argumentação. Na última aula, a atividade prática irá engajar os alunos na elaboração de campanhas informativas, promovendo questões sobre respeito e responsabilidade, além de abordar diversidade e prevenção de forma ativa e colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam no desenvolvimento cognitivo e social dos alunos, através da compreensão da sexualidade em suas diversas dimensões. A atividade estimula o pensamento crítico, a capacidade de argumentar de forma fundamentada e a habilidade de aplicar conceitos teóricos em projetos práticos. Através da participação em debates e da criação de campanhas, espera-se que os alunos compreendam a importância do respeito à diversidade e a responsabilidade social. Além disso, a atividade promove a colaboração e a mediação de conflitos, ao incentivar a escuta ativa e o apoio entre os colegas.

Compreender as múltiplas dimensões da sexualidade humana.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate.
Produzir campanhas informativas que promovam respeito e responsabilidade.
Estimular a colaboração e participação proativa em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF08CI11: Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma abordagem multidimensional da sexualidade, tratando aspectos biológicos, socioculturais, afetivos e éticos. É essencial que os alunos compreendam como essas dimensões interagem entre si e influenciam a sua própria percepção de identidade e comportamento. Além disso, o programa inclui discussões sobre diversidade e prevenção, essencial para a promoção de uma sociedade inclusiva e respeitosa. As atividades estão planejadas para que os alunos relacionem conceitos teóricos a aplicações práticas, por meio de debates e projetos de conscientização, garantindo uma aprendizagem significativa e contextualizada.

Aspectos biológicos da sexualidade.
Influências socioculturais nos comportamentos sexuais.
Dimensões afetivas e suas implicações.
Questões éticas relacionadas à sexualidade.
Prevenção e diversidade na sexualidade.

Metodologia

A metodologia aplicada visa proporcionar uma experiência de aprendizagem ativa e engajadora. A aula expositiva inicial oferece uma base teórica sólida e ampla, preparando os alunos para uma discussão mais aprofundada. A roda de debate incentiva a expressão de ideias e o desenvolvimento de habilidades argumentativas, promovendo um ambiente colaborativo e respeitoso. Na última aula, a atividade mão-na-massa permite que os alunos apliquem seus conhecimentos na prática e colaborem entre si para criar campanhas informativas. Esses métodos são eficazes para engajar os estudantes e permitir que eles tomem protagonismo em seu próprio aprendizado, alinhando-se com os princípios de metodologias ativas e aprendizagem baseada em projetos.

Aula expositiva para introduzir conceitos.
Roda de debate para fomentar habilidades argumentativas.
Atividade prática para criação de campanhas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é estruturado em três aulas de 50 minutos, com progressão lógica e pedagógica. Na primeira aula, a exposição dos conceitos prepara os alunos para o debate subsequente, que ocorre na segunda aula. O debate permite explorar as diferentes dimensões da sexualidade e desenvolver habilidades sociais como mediação de conflitos e argumentação. Na terceira aula, os estudantes são desafiados a aplicar seu conhecimento na criação de campanhas, uma atividade prática que estimula a criatividade e a colaboração. Este cronograma visa garantir a compreensão e aplicação efetivas do conteúdo, ao mesmo tempo que engaja os alunos por meio de diferentes metodologias de ensino.

Aula 1: Introdução às dimensões da sexualidade.

Momento 1: Abertura e Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e contextualizando o tema da aula sobre sexualidade humana, destacando que ela abrange além do biológico, incluindo aspectos socioculturais, afetivos e éticos. Utilize slides para introduzir o tema, destacando a importância de uma abordagem abrangente. É importante que os alunos se sintam à vontade para participar e compartilhar opiniões ao longo da aula.

Momento 2: Explanação dos Aspectos Biológicos (Estimativa: 15 minutos)
Realize uma explanação sobre os aspectos biológicos da sexualidade. Utilize gráficos e infográficos para ilustrar o conteúdo, facilitando a compreensão visual. Permita que os alunos façam perguntas durante a explicação e incentive o diálogo para esclarecer dúvidas. Avalie o entendimento dos alunos por meio de perguntas direcionadas, como O que mais te surpreendeu sobre a biologia da sexualidade?.

Momento 3: Influências Socioculturais e Dimensões Afetivas (Estimativa: 15 minutos)
Explane sobre como a cultura e a sociedade moldam o entendimento e as práticas relativas à sexualidade. Utilize vídeos curtos e exemplos do cotidiano para ilustrar esses conceitos. Inclua discussões breves em pequenos grupos, onde os alunos podem compartilhar suas visões sobre as influências socioculturais. Avalie o aprendizado conferindo se os alunos conseguem relacionar exemplos do cotidiano com as influências discutidas.

Momento 4: Discussão de Questões Éticas e Resumo (Estimativa: 10 minutos)
Abrigue uma discussão final sobre as implicações éticas da sexualidade. Lance perguntas provocativas como Como decidimos o que é eticamente correto no que diz respeito à sexualidade?. Encoraje os alunos a construir argumentos baseados em fatos e, ao final, resuma os principais pontos abordados durante a aula. Realize uma breve avaliação reflexiva com perguntas como O que você achou mais relevante na discussão de hoje?.

Aula 2: Discussão em roda de debate sobre influências da sexualidade na sociedade.

Momento 1: Introdução e Preparação para o Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo da roda de debate. Contextualize brevemente a importância de discutir as influências da sexualidade na sociedade atual. Divida a turma em grupos pequenos para que cada grupo se concentre em uma dimensão específica (biológica, sociocultural, afetiva ou ética) abordada na aula anterior. Forneça instruções claras sobre como eles deverão discutir dentro de seus grupos e posteriormente apresentar suas conclusões para a turma.

Momento 2: Discussões em Grupo Pequeno (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os alunos discutam dentro de seus grupos focando nas dimensões atribuídas. Circulando pela sala, o professor deve observar as discussões, intervindo quando necessário para orientar ou desafiar os alunos a expandirem seus pensamentos. Incentive o uso de exemplos práticos retirados do cotidiano e questões contemporâneas para enriquecer a discussão. Avalie o envolvimento dos grupos e a profundidade de suas argumentações.

Momento 3: Roda de Debate Principal (Estimativa: 20 minutos)
Reúna novamente todos os alunos em um círculo para a roda de debate. Permita que cada grupo apresente suas conclusões sobre a dimensão discutida. Estimule perguntas entre os grupos, promovendo um diálogo dinâmico e construtivo. Facilite a troca de ideias, orientando os alunos a basear suas manifestações em fatos e a respeitar diferentes pontos de vista. Use perguntas orientadoras para aprofundar a discussão, como Que aspectos culturais mais influenciam a percepção da sexualidade? ou como as questões éticas afetam o comportamento individual?. Avalie a capacidade dos alunos de articular e defender seus argumentos de forma clara.

Momento 4: Fechamento e Avaliação Reflexiva (Estimativa: 5 minutos)
Encerrando o debate, faça um resumo dos principais pontos discutidos e questione os alunos sobre o que mais lhes chamou a atenção ou provocou reflexão. Incentive uma breve avaliação reflexiva, solicitando que os alunos registrem em uma folha ou aplicativo suas impressões sobre a discussão e o que consideram ter aprendido. Essa atividade será usada como forma de avaliação reflexiva, verificando a capacidade dos alunos de internalizar conceitos discutidos.

Aula 3: Criação de campanhas informativas.

Momento 1: Introdução à Atividade de Campanha (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a importância de campanhas informativas sobre sexualidade. Pergunte aos alunos o que eles lembram sobre os temas discutidos nas aulas anteriores e como poderiam ser abordados em uma campanha. Reforce o objetivo de promover respeito, responsabilidade e diversidade nas campanhas. Observe e incentive a participação dos alunos que podem contribuir com ideias iniciais.

Momento 2: Formação de Grupos e Planejamento de Campanhas (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em grupos de 4 a 5 integrantes. Instrua cada grupo a escolher um dos temas abordados nas aulas anteriores (biológico, sociocultural, afetivo, ético, ou prevenção) para sua campanha. Oriente-os a discutir e planejar a mensagem principal, o público-alvo e os meios que usarão (cartazes, vídeos, apresentações digitais, etc.). Circule entre os grupos oferecendo orientação e sugestões, certificando-se de que todos os alunos participem do processo criativo.

Momento 3: Desenvolvimento das Campanhas (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos trabalhem em suas campanhas, fornecendo materiais de papelaria e dispositivos digitais conforme necessário. Incentive a inovação e o uso de diversos recursos para tornar as campanhas mais atraentes e eficazes. Auxilie os grupos que enfrentam dificuldades e forneça feedback sobre o progresso deles. Avalie o envolvimento dos alunos e a originalidade das ideias.

Momento 4: Apresentação das Campanhas e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Organize uma apresentação rápida onde cada grupo expõe sua campanha para o restante da turma. Estimule a turma a dar feedback construtivo, focando na clareza, originalidade e relevância das campanhas apresentadas. Reconheça o esforço de cada grupo, apontando pontos fortes e sugestões de melhoria. Use essas apresentações como uma forma de avaliação formativa, observando o engajamento e a capacidade de comunicação dos alunos.

Avaliação

A avaliação será composta por diferentes métodos para garantir que os alunos alcancem os objetivos propostos. Na primeira aula, a avaliação será por meio de perguntas reflexivas ao final, para medir a compreensão inicial dos conceitos. Durante a roda de debate, a avaliação será formativa, observando a participação ativa e a capacidade de argumentar com base em argumentos fundamentados. A criação das campanhas informativas, na terceira aula, será avaliada pela originalidade, relevância e clareza das informações apresentadas, com critérios de criatividade e cooperação. Haverá ainda feedback individualizado, fornecendo diretrizes para aprimoramento contínuo dos alunos. Esta abordagem diversificada permite que o professor adapte os critérios às necessidades dos alunos, usando feedback construtivo para apoiar o desenvolvimento individual de cada um.

Perguntas reflexivas ao final da aula expositiva.
Avaliação formativa durante a participação no debate.
Avaliação de campanhas por originalidade, relevância e clareza.

Materiais e ferramentas:

Os materiais para esta atividade foram selecionados para apoiar a entrega eficaz dos conteúdos e promover a aprendizagem ativa. Os alunos terão acesso a apresentações em slides para auxiliar a aula expositiva, e recursos multimídia serão utilizados para enriquecer o debate com diferentes perspectivas e discursos culturais. Para a atividade de criação de campanhas, o uso de dispositivos digitais como tablets e laptops será importante para pesquisa e design. Além destes, são necessários materiais de papelaria para apresentações visuais. Esses recursos visam proporcionar uma experiência completa e integrada de aprendizagem, alinhando-se aos objetivos e metodologias da atividade.

Slides de apresentação para a aula expositiva.
Recursos multimídia para apoio ao debate.
Dispositivos digitais para pesquisas e criação de campanhas.
Materiais de papelaria (papéis, canetões) para representações visuais.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos o quanto os professores enfrentam desafios com suas cargas de trabalho diárias, mas é fundamental garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário à educação. Para tanto, recomenda-se usar uma linguagem clara e compreensível durante as explicações, priorizando termos conhecidos pelos alunos. Faça uso de legendas em materiais multimídia quando possível e assegure que as atividades práticas sejam flexíveis, permitindo adaptações que favoreçam a diversidade cultural e linguística sem comprometer objetivos centrais. Seria benéfico criar um ambiente acolhedor e seguro em que todos os alunos se sintam respeitados, promovendo a inclusão e fomentando o respeito à diversidade durante as discussões e atividades de grupo.

Uso de linguagem clara e acessível.
Legendas em materiais audiovisuais.
Flexibilidade na execução de atividades práticas.
Promoção de um ambiente acolhedor e inclusivo.

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