Missão Energia: Descobrindo as Fontes

Desenvolvida por: Josian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Fontes e tipos de energia

Nesta atividade pedagógica prática, os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental serão envolvidos em uma dinâmica 'caça ao tesouro', organizados em pequenos grupos. Esta aventura pedagógica visa identificar e classificar diferentes fontes e tipos de energia presentes no cotidiano da escola ou de seus arredores. Para tal, os alunos receberão mapas ou pistas que os guiarão à descoberta de exemplos de fontes de energia renováveis e não renováveis. Com base nas informações coletadas, cada grupo será desafiado a criar um mural ou uma apresentação digital. Este material deverá classificar as fontes de energia identificadas, discutindo a importância de cada uma para a comunidade, além de refletir sobre os possíveis impactos ambientais decorrentes de seu uso. Esta atividade prática tem como objetivo proporcionar uma aplicação do conhecimento teórico em um contexto real, promovendo a observação atenta e a análise crítica do ambiente que nos cerca.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Missão Energia: Descobrindo as Fontes' visa atingir múltiplos objetivos educacionais. Primeiramente, busca-se fomentar nos alunos a capacidade de identificar e classificar diferentes fontes de energia, entendendo as distinções entre energias renováveis e não renováveis. Além disso, objetiva-se promover uma compreensão mais aprofundada dos impactos ambientais decorrentes do uso dessas energias e a sua relevância para a comunidade. Instiga-se, a partir desta atividade, o desenvolvimento do pensamento crítico, da pesquisa em campo, da colaboração entre pares e da criatividade, ao passo que os estudantes deverão elaborar formas comunicativas de apresentar suas descobertas.

Identificar e classificar diferentes fontes de energia presentes no cotidiano.
Discutir a importância de diversas fontes de energia para a comunidade.
Analisar os potenciais impactos ambientais do uso de diferentes fontes de energia.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe através de atividades colaborativas.
Utilizar tecnologias digitais para criar apresentações ou murais.

Habilidades Específicas BNCC

EF08CI01: Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo das fontes de energia, com foco especial na identificação e classificação das fontes renováveis e não renováveis. Discute-se, também, os impactos ambientais associados ao uso dessas energias, visando formar cidadãos conscientes e responsáveis. Essa abordagem possibilita a conexão do conhecimento científico com a realidade vivenciada pelos alunos, incentivando a observação direta do mundo ao redor e o pensamento crítico sobre questões de sustentabilidade.

Fontes de energia renováveis e não renováveis
Importância das diferentes fontes de energia
Impactos ambientais do uso das diversas fontes de energia

Metodologia

A metodologia ativa empregada nesta atividade propõe um aprendizado prático, no qual os alunos são protagonistas do processo educativo. Através da 'caça ao tesouro', os estudantes são encorajados a explorar o ambiente escolar e adjacências, em busca de evidências de diversos tipos de energia em uso. Tal abordagem prática e investigativa estimula o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho colaborativo, promovendo uma reflexão conjunta acerca dos temas estudados.

Organização dos alunos em pequenos grupos
Distribuição de mapas ou pistas
Coleta e classificação de informações
Criação de murais ou apresentações digitais
Discussão em grupo sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas etapas, distribuídas em um total de 2 horas. Na primeira aula (50 minutos), os alunos receberão as instruções e serão organizados em grupos para o início da 'caça ao tesouro'. A segunda aula (50 minutos) será dedicada à conclusão da busca, à coleta de informações e ao início da preparação dos murais ou apresentações. Na fase final, os alunos terão tempo para finalizar e apresentar seus trabalhos, promovendo um debate conjunto.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Conclusão da caça, coleta de informações e início da criação de murais ou apresentações.
Aula 3: Finalização e apresentação dos trabalhos.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Missão Energia: Descobrindo as Fontes' focará tanto no processo quanto no produto final. Os alunos serão avaliados com base na sua participação ativa durante a 'caça ao tesouro', na qualidade das informações coletadas, na clareza e criatividade dos murais ou apresentações digitais criados, e na participação nas discussões. Serão considerados critérios como trabalho em equipe, espírito investigativo, capacidade de análise e reflexão crítica sobre os temas abordados. Exemplos concretos de avaliação incluirão a verificação da correta identificação e classificação das fontes de energia, a profundidade da discussão sobre os impactos ambientais e a eficácia comunicativa dos murais ou apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Missão Energia: Descobrindo as Fontes', serão necessários alguns materiais e recursos, incluindo mapas ou pistas pré-elaboradas, dispositivos com acesso à internet para pesquisa e elaboração das apresentações digitais, e materiais de arte para a criação dos murais. Também é importante contar com o apoio da escola para acessar diferentes áreas durante a realização da caça ao tesouro.

Mapas ou pistas pré-elaboradas
Dispositivos com acesso à internet
Materiais de arte para murais
Acesso às áreas designadas para a caça ao tesouro

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